主 题 班 会 主 持 稿

潘佳玥 刘鑫

齐。敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好，欢迎参加11高护2班的主题班会，本次班会的主题是《直面挫折，珍爱生命》

刘: “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。人生在世，挫折在所难免。世界之大，w无奇不有，不能事事遂心意，沧海桑田，时代变迁，难得事事无遗憾 。只有勇敢地面对，做生活的强者，才能战胜挫折，到达理想的彼岸。

潘:生活中不向苦难低头的人很多。20xx年春节晚会上有一个令人震撼的节目--舞蹈《千手观音》，这个节目的主角是21位聋哑人，她们凭着对生命的热爱、对生命的执

着，创造出了生命的奇迹。下面就请大家欣赏舞蹈《千手观音》 ----------第一部分 正面导入、明确主题

刘:面对挫折，每个人的对待方法是不同的，一部分人总是消极的对待他，认为挫折不应发生在自己身上，对挫折缺乏思想认识和心理准备，所以一遇挫折就会出现不良的心理行为反应，最后可能就是血的教训。下面我们一起来看看新闻材料，看看他们面对挫折时的态度和做法。

看完后

潘:看完这段短片大家一定有很多想法，有没有人愿意和我们一起分享，也可以结合自己的切身经历来谈谈。张弛，徐文君，吕琪

----------第二部分 反面启迪、辨析导行

潘:不仅仅是我们会遇到困难，每个人都会，19xx年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾

难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。相信大家也知道许多名人战胜挫折的故事和名言警句，让我们来交流一下有哪些呢？周兰，冯岩，朱烨，周慧

交流玩后

刘:同学们的发言和名人事迹中，了解到，战胜挫折并非易事，我们就来感受一下。下面我们来进行一个游戏。叫《风雨同行》，请大家分好组后一个人把眼睛蒙来。其他两人来指挥蒙着眼睛的人搬运东西，一族三人，共五组。

潘:想必通过这个活动大家一定感受颇深，有谁来发表感想付丹妮，吕怡敏，徐渊，季可养，蔡晓宇 ---------第三部分 观点指导、行为体验

潘:接下来我们欣赏一个小品《珍爱生命》，大家欢迎

刘：在班会课前，我们都准备了信心卡，现在请大家在卡片上写下勉励的话，递给自己身边的人或者是自己的好朋友。

送完后

潘:在看好朋友送来的卡片的同时请欣赏诗朗诵《珍爱生命》

----------- 第四部分 激励示范、拓展延伸

刘：相信这一系列的活动大家一定感受很多 ，下面有请学生代表谈谈活动收获 刘：下面有请班主任做总结

潘:时间在慢慢流逝，转眼我们在卫校也度过了3个多月的美好时光。让我们回忆过去的点点滴滴并且欣赏歌曲《阳光总在风雨后》会唱的同学可以起来

刘：同学们，请大家相信：你生活中的失败和挫折是暂时的，烦恼和忧愁也只是暂时的，只要你不被它们左右！不被他们吓倒，前方定是成功的彼岸！

潘: 同学们，面对困难，你可以抱怨，你可以痛恨、甚至愤怒。但请不要逃避，更不要退缩。因为我们虽然避开了一时的痛苦，却要为此付出长久的内心折磨。其实，经

历一些挫折和不幸并不是坏事，它恰恰是很好的锻炼机会；没有困难的存在，或者不敢迎接困难的挑战，就不可能形成坚强的意志。

齐只有战胜挫折，学习上才会有所进步，生活中才会有更多欢乐，未来道路才会更加辉煌!

----------- 第五部分 总结交流、歌声升华

 

第二篇：高 二 5 班 主 题 班 会

在负“责任”中“成长”

【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不良的影响，自己做过的或做错的事要勇于自我反省，勇于承担责任，不推诿。3、通过活动让学生知道一个负责任的人才可能取得成功。4、通过本节班会，使中学生明确责任的内涵和基本要求，培养学生集体主义和爱国主义精神。

【班会准备】

1、观察收集本班同学做事负责的典型事例或者不负责的典型事例；2、制作幻灯片；3、搜集关于负“责任”的名言、故事等；4、教室布置：在黑板上写好《在负“责任”中“成长”》主题班会几个大字；

[活动过程]

班主任老师：同学们，我们班的班训是什么？（自主、规则、责任、尊重、共享、成长） 今天的主题班会是《在负“责任”中“成长”》，主要解读班训之一的“责任”。

那么究竟什么是责任，梁启超说：“凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任”。德国的歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。 雷锋说：“人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难”。

现代汉语词典对“责任”的解释是——

（1)份内该做的事情；（2)没有做好份内的事而应当承担的过失。

可见, 责任包括两个方面, 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好，作不好要承担过失。 那么，大家认为到底什么是“责任”呢？责任是对任务的一种负责和承担。对于一个中学生来说，集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心，对自己负责，对他人负责，对班集体负责，对社会负责，对国家负责！

今天的班会由黄婧沄、张南南主持。

（一）诗歌吟责任

主持人甲：一个人能负责任，他的生命就会闪光。

主持人乙：一个人能负责任，世界才更精彩、更迷人！

主持人甲：一个人能责任，我们才能进步发展。

主持人乙：一个人能责任，我们才能成长成才。

主持人（合）：我们在负“责任”中“成长”！

下面，请大家共同吟诵诗歌《责任》。

责任

责任很重

因为它关乎生活影响生命的轨迹

以至每一个人都难以承受

责任很轻

因为我们会逃避或者会轻视

随便几句话就可以敷衍应付

责任其实是承担必要的义务

责任其实是任何情况下都必须遵守规则

责任如同一面镜！

责任如同一盏灯！

有了责任事竟成。

有了责任成英雄。

我们必须知责任！明责任！负责任！

在承担“责任”中“成长”！

（二）趣味回答演绎责任

出示：日出+日落=？月亮+星星=？

主持人可简单提示：答案是关于责任的。大家举手回答。答对或意思相近的大家鼓掌予以鼓励。

主持人：日出+日落=太阳的责任，为我们带来光明。

主持人：月亮+星星=黑夜的责任，让天空不再变的暗淡无味。

主持人（合）：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物都有自己的责任。

（三）听故事悟责任

主持人：同学们，我们每个人生活在社会上，做好自己该做的事是每个人应尽的责任。 主持人：下面请 ***同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事，请大家鼓掌欢迎！

故事梗概：大连市有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

主持人：同学们，这个故事对你有什么启示？（请同学们举手回答）

黄志全有一颗闪光的责任心！他虽然逝世了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！这份责任心，挽救了多少人的生命！为国家、为人民，挽回了多少损失！ 这启示我们，做一个负责任的人吧！

（四）问卷调查检查自己是否负责任

主持人：每个人在享受权利的同时，也应该履行自己的责任和义务。同学们，你是一个负责任的人吗?

主持人：我们列一些相关问题进行问卷调查，同学们调查自己是否是一个负责任的人。回答用是或否。

（主持人轮流读题一遍，分别找十二个同学做答。你认为他是诚实回答鼓掌，不诚实的回答不鼓掌）

1、早上闹钟一响，你能马上起床。 是 否

2、你到街上看到一家网吧，你抗拒不了诱惑去网吧玩。 是 否

3、午休时去打球或到处乱跑。 是 否

4、作业常常拖到最后才潦草完成，甚至抄别人作业。 是 否

5、做眼保健操或课间操时，每个动作我都一丝不苟地做， 决不偷懒 。是 否

6、自习课上想说话就说。 是 否

7、想到那里就到那里，从不请假。 是 否

8、在班干管理时，埋怨或流露出不屑。 是 否

9、你会把垃圾随便仍在地上。 是 否

10、和同学一起值日打扫教室或者宿舍，你要么迟到，要么随便打扫。 是 否

11、坚持考试不作弊。 是 否

12、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。 是 否

评分参考：1、5、11、12选“是”得2分，选“否”不得分。其它 选“是”不得分，选“否”得2分。得分越少，说明你是一个自制力较差，责任心不强的人。

（五）班级中负责任的典型人物

主持人：生活需要我们去寻找美。同学们，你们平时留心观察过我们班级有那些富有责任心、勇于承担“责任”的同学吗？

主持人：学生到学校来首先认真把书读好，这是学生应尽的责任。

请同学选出我班5名对自己负责的同学代表。

（请学生代表（随机抽取学号）发言，联系实际，列举我们班级某一个同学做事负责的典型事例。现场采访，请当选同学谈谈为什么要对自己负责？）

主持人：我们每个人都不是生活在真空中，而是生活在社会这个大家庭里，不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员，你就应该对社会负责。我们每个同学不仅要对自己负责，还要对别人、对集体、对社会负责。如随手捡垃圾；随手关灯、扇；爱护花草树木等负责任的同学。本学期我们20班每个月都能获得常规评比优胜班级；运动会期间获得了精神文明奖和总分第一，与我们班级全体同学具有认真负责的精神分不开的。有比较才有鉴别。同学们，你们平时留心观察过我们班级有那些富有责任心、勇于承担“责任”的同学吗？

请同学选出我班5名对班级家庭负责的同学代表。

（表扬5名对班级家庭负责的同学,并简单访谈。）

主持人：（1）作为班长，学习不断进步。在班上要做管理工作，有些同学不理解，我从来没听你抱怨过。为什么？

（2）作为课代表，每次收作业的时候，总有同学请你手下留情，但你都拒绝了，会不会因为害怕得罪同学，而不那么认真负责？

（3）你每天坐公交车回家，为什么不要求父母接送你呢？

（4）你办的黑板报，每次评比为什么都能获得一等奖或二等奖？

主持人：同学们平时做得虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！我们要向这些同学学习！

主持人：很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学。正所谓对自己负责是明智，对别人负责是高尚，但偏偏有人不明白这个道理，到头来害人又害己。

主持人：请学生代表（随机抽取学号）列举我们班级同学不能主动承担责任的事例（仅举例子，不点名）

主持人：中国人自古就有“天下兴亡，匹夫有责”的强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。对国家负责，是我们每个人义不容辞的光荣义务！

（六）朗诵说责任的名人名言表自己决心

主持人：（屏幕出示下列名人名言）请全班同学齐读一些说责任的名人名言。

1、说话随便的人，便是没有责任心。 ——哈代 [英国]

2、责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。 ——弗洛姆[美国]

3、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武[中国]

4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知[中国]

5、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫。——刘易斯[美国]

6、一个人的责任，就是使别人获得快乐。——雷锋[中国]

7、人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。——吴玉章[中国]

8、天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。——高尔基[苏联]

9、责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。——培根[英国]

10、从人被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切负责。——萨特[法国]

11、这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事情，这就是责任。——查尔斯[英国]

12、大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真快乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道尽责任的乐处。处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。——梁启超[中国] 主持人：同学们，读了以上的名人名言相信你一定决心做一个负责任的人了。

主持人：这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己、班级、社会负责，现在就请你编写自己的关于负“责任”的名言。（选择几条展示）

（十）班主任总结 同学们，梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。你们是祖国的未来，你们的人生刚刚燃起火焰，勇于承担责任，才能有进步，才能有发展，才能健康成长。同学们，责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任。如上好每一节课，做好每一次作业等，就是以行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。一个负责任的人才可能健康成长，享受成长的快乐。

（九）宣布活动结束（全班齐唱《阳光总在风雨后》）主持人宣布主题班会到此结束。 主持人：同学们，未来是我们的。主持人：我们开创未来。

主持人：新世纪，我们有新风貌，主持人：创未来，我们更需要承担责任。

主持人（合）：让我们携手共进，在负“责任”中“成长”！主持人（合）：一起开创属于我们的未来！高二（20）班“我与责任共成长”主题班会到此结束！

所谓“天下兴亡，匹夫有责”，那么“班级荣辱，各位有责”，在座的各位同学是班级的主体。各位不仅做学习的主宰者，更要做班级的管理者，使大家自觉、主动地参与到班级的管理中来，只有这样班级在大家共同呵护维护中得到提升最终受益的便是每位成员，怎样才能使每个同学都参与进来呢？首先必须要确立主人翁的意识，培养主人翁意识的关键是什么呢？就是我们每个人要有一颗责任心。究竟什么是“责任”？歌德说过“责任就是对自己要做的事情有一种爱”；雷锋说过“人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难”。对于一名高中生什么是责任呢？我们知道对自己负责，对亲人负责等。今天让我们认识责任、感受责任、体验责任最终实践责任，下面有请两位主持人班长孙清和团支部书记张黎与全班同学共同呈现，掌声欢迎！