纪录片《艺考生》策划书

类型定位：人文纪录片 创作理念：

以高三艺术生自己的视角来反映高三的生活、爱情、梦想。艺考作为一代高三学生考上大学的主要捷径之一，是广大家长和老师关

注的重要对象。对高三艺术生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨 迹、追寻社会发展走向的重要线索。

基本风格：

尽可能以平视的视角，从细微的生活素材中，全面表现高三艺

术生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。

拍摄对象：

1、艺考的高三学生为主 2、周围的其余学生老师为辅

拍摄目的：

通过对艺术考试高三学习生活的拍摄和纪录，来向艺术考试

之外的人展示其最真实的一面，消除原本存在的好奇和误解。展示部分当代艺考生的学习生活的普遍现状，诠释出当代艺术生在面对未来，梦想的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐，透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映90一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。

具体流程（概况）：

1、9月份分阶段跟拍高三艺术生的学习生活，例如上专业课、

备考、考试。

2、全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。

3、对学生的学习生活进行拍摄，并有少量的社会交往和其他生活镜头。

4、对部分同学进行采访，录制约半小时的可用素材。

5、对学生的老师、家长进行采访。

6、拍摄一些反映季节变化的空镜头。

7、10月份将所有素材进行整合，采访穿插着学习生活的素材，进行后期剪辑。

8、11月1号——11月20号：听取各方意见修改

9、11月20号——12月10号：加字幕、配音、加音乐

10、12月10号———12月20号：最后合成、上交

B111001074 唐煦棋 B111001118张志鹏

 

第二篇：纪录片拍摄策划书

                       

记

记

录片策划书

广播影视系20##级编导五班

                                        孟洋梁晓瑞季雪娇宋贝贝

                                                     201.12.15

纪录片拍摄背景。

  为了能够给同学们一个实践的机会，能将课堂上学过的知识运用到实际操作当中去，同时为了丰富大学生课余生活，丰富多彩的校园文化， 为多个专业的学生提供一个展示自己才华的舞台，广播影视系将举办一年一度的金峰节。旨在通过此次活动繁荣校园文化，展示当代大学生的卓越风采，同时给广大同学们展现自我风采，挖掘自我艺术表演潜能，塑造人格魅力的机会。编导专业的同学可以通过制作微电影参与到比赛当中去。 我们的纪录片将取材于此，跟随各个报名的团队，记录他们的拍摄过程。在这个个过程中，我们要百分百真实的记录出他们在拍摄过程中出现的这种那种的问题。以下便是这个记录片的前期策划。

纪录片基本情况：

 1.纪录片名： 《第二届微电影大赛花絮》

 2.纪录片时长：9分钟

3.拍摄时间：20##年10月

 纪录片拍摄前期准备：

1.         为了能够顺利的搜集到每个报名组拍摄的日程安排，我们竟可能的解每个组的详细的信息，包括联系方式。了解联系方式是更好的沟通各个组的拍摄的具体时间，地点，内容等，能在拍摄过程中将失误减少到最小。

2.         为了在拍摄过程中，不受设备的限制，我们在拍摄前期制定好的设备借用的详细计划。保证在拍摄期有设备可用。在不影响其他组拍摄进程的前提下，我们尽量多拍一些素材，利于后期剪辑使用。

3.         制定好详细的人员分工。做到各尽其职。

因为是记录片，我们人员暂定四人。孟洋  导演（组长）

                                宋贝贝  季雪娇  摄影

                                梁晓瑞  编辑

4.         以为是学生作业及参赛，资金是一个很大的问题。制定详尽的资金预算。

拍摄中期风险评估及应急方案：

1.     拍摄时工作人员的出勤。（因为人员少，所以在拍摄过程中务必都要出勤，如果真的有不可避免的问题，要提前通知组长，做好应急预案。）

2.     拍摄日程安排要详尽。（提前了解拍摄组的日程安排，及内容。有利于更好的跟拍。做到有内容可拍，有精彩可拍。避免时间的误差。）

3.     设备问题。(在拍摄前一天，一定要检查设备，包括线路，储存器，录音，电池电量。最好有两台完好机器。)

4.     天气( 天气问题是不可避免的误差，在拍摄前一天要提前了解第二天的天气。做好相应的准备。

5.     经费不足（劲量减少额外的支出，如果个人问题，自费。如果与片子有关，先自费，在审核，在报销。）

等等……….

宣传及推广

1.     优酷网络宣传

2.     活动赛事播放宣传

3.     班级播放宣传