雅思写作7分官方评分标准教程(含例)

　　雅思写作7分通常是很多考生最理想的分数标准，但貌似短时间内想达到这样一个雅思考试大牛能达到的分数并非一蹴而就，那么，究竟怎样的文章，才能得到考官的青睐，最终拿到自己理想的雅思写作7分呢?下面太傻网小编就为大家带来雅思写作7分的官方具体要求和范文两篇，以供参考，希望对大家的雅思写作备考有所帮助!

　　一、Task response

　　1. 具体要求

　　Task response表示任务的完成。在官方给出的评分标准中，7分有这样的要求：

　　1. Address all partsof the task,

　　2. Present a clear position throughout the response,

　　3. Present, extend and support main ideas, but there may be a tendency to over-generalize and/or supporting ideas may lack focus。

　　①回答了题目要求的所有问题。②整篇文章观点鲜明。③详细的解释和论证了观点。

　　二、Coherence andcohesion

　　1. 具体要求

　　Coherence and cohesion表示连贯统一。在官方给出的评分标准中，7分有这样的要求：

　　1. Logically organizes information and ideas; there is a clear progression throughout

　　2. Uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under/over-use

　　3. Presents a clear central topic within each paragraph

　　①文章结构富有逻辑性。②正确使用多种衔接方法。③每段话的中心思想明确。

　　【范例评析一】

　　▲ 剑桥雅思全真试题7 Test2 Task2

　　Some people believe that there should be fixed punishments for each type of crime. Others, however,argue that the circumstances of an individual crime, and the motivation for committing it, should be taken into account when deciding the punishment。

　　Discuss both views andgive your own opinion。

　　1. 考生需要对题目中的两个相反的观点进行分析，不能只分析自己倾向的观点。即：固定不变的定罪制度有何作用;依据犯罪动机和环境灵活的定罪制度有何作用。

　　2. 考生需要非常清楚的表明自己的观点，即回答应当如何对罪犯的犯罪行为定罪。

　　3. 考生对于题目中两个相反观点的分析需要摆出充足的论据，提出自己的理由并通过例子来证明。

　　7.5分考生范文选段：对固定不变的定罪制度的分析

　　On the one hand, fixed punishment will have a deterring effect on society. ‖Individuals knowing that they will be subject to a certain punishment if they are convicted with a given crime will reconsider committing this act in the first place. ‖This deterring effect also leads to social stability and security, through minimizing the number of crimes committed. ‖If people knew they would be able to convince the court or the jury of reason for having committed the crime they are accused of,penal decisions would be largely arbitrary. This would result into criminal sgetting away with their crimes and into a high level of injustice caused by thesubjective approach of different courts。

　　1. 观点：固定的惩罚制度对社会有威慑力。(fixed punishment willhave a deterring effect on society。)

　　2. 理由：考虑犯罪成本(reconsider committing crimes inthe first place)

　　3. 扩展结果：有利于社会稳定(lead to social stability and security through minimizing the number of crimes committed。)

　　4. 理由：如果没有固定的定罪制度，会使犯罪分子更猖狂。(If people knew they would be able to convince the court or the jury of reason for having committed the crime they are accused of , penal decisions would be largely arbitrary。)

　　5. 扩展结果：犯罪分子逍遥法外，不利于司法公正。(criminals gettingaway with their crimes and a high level of injustice caused by the subjective approach of different courts。)

　　3. 对策

　　①复习真题，找生词

　　在考题中，经常出现核心词汇的重复，比如：distance learning,criminal等。建议考生们可以在复习写作时，先把近两年的写作题目过一遍，查查生词。这样做可以大大降低考生在作文题中遭遇生词的尴尬，提高审题的准确性。

　　②掌握不同题型大作文的写作重点

　　观点类：可以支持、反对、中立，一定要表达自己的观点。论据要充分，举例不可或缺。

　　分析解决类：所问即所答，重点分析原因，解决方法多角度。

　　③八大话题，重点突破

　　【范例评析二】

　　▲ 剑桥雅思全真试题7 Test2 Task2

　　Some people believe that there should be fixed punishments for each type of crime. Others, however,argue that the circumstances of an individual crime, and the motivation for committing it, should be taken into account when deciding the punishment。

　　Discuss both views and give your own opinion。

　　7.5分考生范文选段：考生回答应当如何对罪犯的犯罪行为定罪。

　　In my opinion an intermediary position between both solutions is the perfect way to establishand ensure justice and equity. There have to be fixed punishment for all crimes. However, criminal laws have to provide for a minimum and maximum forthe punishment and the laws also have to foresee certain cases of exemptions.An example for setting minimum and maximum penalties is Competition Law where aperson being held liable of a crime under this law will be convicted to pay afine, according to the harm caused by the violation and the profit gained bythe violator through committing the crime. As for the exemptions, in somecountries the law exempts thieves stealing food during a period of faminetaking into consideration the distress and hunger. Also, a person killing inself-defense will be exempted from punishment。

　　1. 中心思想：对于犯罪分子的定罪应该有折中的方法，这才是保证公平公正的方法。(an intermediaryposition between both solutions is the perfect way to establish and ensurejustice and equity。)

　　2. 段落结构一分为二：

　　①固定下来定罪的底线和上线，举例“竞争法”。

　　②定罪要有免罪的特殊处理。举例“饥荒时偷食物的行为”和“正当防卫”。

　　3. 衔接的处理：文中加粗的部分(包含连接词，代词等)。

　　3. 对策

　　①代词

　　代词包括人称代词，物主代词和一些特定的词语。代词的使用能够提高表达的统一性。

　　②同义词，反义词等意义相互关联的词

　　恰当使用一些相关或相同概念的词，能够达到整篇文章自然扩展的效果。

　　③连接词

　　连接词是实现段落内部表达连贯的最主要的手段。它能够增进句与句，或者段与段之间的逻辑关系。

　　在考题中，“教育，科技，环保，全球化，政府，媒体，工作，社会生活”为常考的八大话题。复习重点有以下几方面：1. 每个话题的核心词汇要烂熟于心。2. 每个话题要积累至少两个可以作举例论证的实例。3. 每个话题至少选择两道题目做brainstorming思路拓展练习。4. 每个话题要至少积累两篇范文。5. 每个考生对自己不熟悉的话题，要加强以上练习。

　　总而言之，按照官方的评分标准来备考，雅思写作7分是指日可待，小编提醒写作是考验真实力的时刻，平常备考的过程中考生还需多掌握写作技巧，多阅读多练习，太傻网祝考生们最后都能取得理想的雅思写作成绩!

原文地址：http://www.taisha.org/ielts/news/2015/1203/33358.html

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第二篇：雅思写作评分标准(中文版)

雅思写作评分标准

成绩 完成任务情况 连贯与衔接 词汇资源 语法结构的范围和准确性

9

完全满足任务的所有要求；

对于题目的回应清晰而完整； 不露痕迹地使用衔接手段；

分段得体；

词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误” 语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误”

8

充分涵盖题目的所有要求；

清晰而又得体地呈现并说明核心信息

信息和观点的安排有序而富逻辑性；

衔接性的各个方面安排得体；

分段充分、适当

能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想；

能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确；

拼写和构词法错误极少

灵活使用多种结构；

大部分语句无误；

极偶尔情况下出现错误或不准确

7 涵盖题目要求；

（留学类）清晰概括主要趋势，差别或阶段；

（普通培训类）清晰表达写作目的，语气一贯、得体；

清晰呈现并说明核心信息，但可以进行更加充分的扩展

信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有延续性；

衔接手段使用合理，虽然可能有一些使用过少或过多

词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性；

能使用较不常见词汇，对语体和搭配有所了解；

在词汇的选择、拼写和构词法上偶尔有错误

使用多种复杂结构；

多数语句无误；

语法和标点掌握较好，但可能会犯一些错误；

6

回应题目要求；

（留学类）进行了概括，信息选择合理；

（普通培训类）写信目的基本清晰，语气可能有不够一贯之处；

呈现并说明核心信息，但细节可能不够相关，不适合或不准确 信息和观点组织连贯；文章有延续性；

衔接手段使用有效，但是句子内部和句子之间的衔接可能有误或过于机械；

指代关系可能不能总是清晰、合理地使用

使用适当范围的词汇；

试图使用较不常见词汇，但有一些不准确；

在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际

1

能使用简单和复杂句子结构；

语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。

5

基本上回应题目要求；格式可能有时不准确；

（留学类）机械描述细节，缺少清晰概括；可能缺少数据支持；

（普通培训类）提出写信目的，有时不清晰；语气可能多变，有时不得体；

呈现核心信息，但涵盖不完整；可能有过于注重细节的倾向；

信息有一定组织但缺少总体延续性；

衔接手段不充分，不准确，或过度使用；

缺少指代和替换，显得重复过多；

使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目；

拼写和构词法上可能出现明显错误，造成读者的某些阅读困难；

只能使用基本句子结构；

试图使用复杂句，但复杂句的使用准确性不如简单句；

语法错误较多，标点有误用；错误造成读者的某些阅读困难

4

试图回应题目要求，但没有涵盖所有主要信息；格式不得体；

（普通培训类）没有能够清晰解释写信目的；语气不得体；

混淆核心信息和细节；有的部分不清晰，不相关，重复或不准确；

提供信息和观点，但安排不连贯，也没有清晰的连续性；

使用一些基本的衔接手段，但可能不准确或重复

只使用基本词汇，可能重复，可能使用不得体；

构词法和拼写掌握有限；

错误导致读者理解困难；

只使用有限的句子结构，从句很少见；

有的结构准确但错误较多，标点经常错误；

3

没有能够回应题目，可能完全误解题目；

观点有限，可能大部分都是不相关或是重复； 没有逻辑性地组织观点；

衔接手段的使用非常有限，不能表明观点之间的逻辑关系；

只使用非常有限的单词和表达，对于构词法和拼写的掌握很有限；

错误严重干扰信息的传递；

试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思

2

回答几乎和任务要求无关 对组织结构的掌握极少 词汇使用极其有限；基本没有掌握构词法和拼写 除了背诵的短语以外无法使用句子

1

回答完全和任务要求无关 无法交流任何信息 只能使用一些零散单词 完全无法使用句子 0

缺席考试；

交白卷；

完全抄袭背诵好的范文

2