2013--2014学年文学院学生通讯员新闻写作优秀稿件汇编

教育学院举办第五届“美食美意”厨艺大赛 （ 20xx年12月 ）

“美丽汤圆口味甜，香辣鸡翅辣又鲜。请君来一口，余味口中留??”未见其菜，先闻其声，几句轻松活泼的说唱吆喝，立刻把评委们注意力都吸引到了2012级广播电视学专业同学的参赛菜品上去了。11月23日，教育学院第五届“美食美意”厨艺大赛正在后勤食堂广场前如火如荼地进行起来。

下午2时，厨艺大赛正式开始。选手们在主持人宣布比赛开始后，便迫不及待地进入赛区，准备秀出自己的绝活和创意。2013级广播电视学的同学带来的菜品是“鱼果爱”和“蓉之雪”。这两道菜取材简单，只是平常吃的鱼、毛豆和香蕉等，但它的做工却要求十分精细。参赛选手中的两位小心翼翼地在不破坏熟鱼外观的情况下将做好的毛豆放入鱼腹，另外几位在齐心协力地将香蕉切出各种花样。2012级小学教育专业的菜品“一班团圆”主要采用现炸的紫薯丸和红薯丸，再配以几朵色泽鲜艳的小花，丸子大小适中很是和谐，其颜色的搭配也让人赏心悦目。

选手忙着烹饪的同时，现场的班级啦啦队们也没闲着——膳食营养知识问答在主持人的引导下火热地进行着。主持人每提出一个问题，场下就一片沸腾，同学们抢着回答问题，力求为本班级加分。

随着最后一组同学烹饪结束，比赛进入了尾声。最终，通过大赛评委们对菜品的口感创意及健康营养等方面的综合评定，2012级小教同学们精心制作的菜品夺得本届厨艺大赛一等奖。

此次厨艺比赛共分3个小组，教育学院2012、2013级各班选手经过近一周的精心准备，在两个多小时的比赛中，向评委们呈现了共30多道美味佳肴。厨艺大赛的成功开展，不仅为同学们提供了大展厨技的平台，向同学们普及了饮食健康知识，更倡导了勤俭节约的风尚，丰富了同学们的校园生活。（严峻 杨树）

稿件简析：稿件的第一段挺有意思，给人一种很生活化、很户外的感觉，要注意把握怎样的直接引语在形式与内容上与稿件的整体主题契合，从而选择最精炼的最精彩的直接引语，在吆喝之后，便快速的介绍活动的现场情景，注意把握活动引语的运用与活动相关事宜之间的衔接配合。注意从文本正文把握怎样把户外活动写的生活化、生动化。

人文与社会学院赴燎原敬老院开展冬季慰问活动

“初冬乍寒，暖流不息”，为弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，践行爱心公益，12月21日下午，人文与社会学院团总支与大学生青年社会工作者协会共同前往燎原敬老院开展冬季慰问活动，为老人送去爱心和温暖。

在燎原敬老院，志愿者们秉承“助人自助”的社工理念和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者口号，为老人们整理房间、打扫卫生、陪老人聊天和表演节目??现场其乐融融，一片欢声笑语。包饺子是此次敬老活动的重要内容之一，经过事先充足有序的准备，志愿者和老人们一起欢快地包起饺子。志愿者和老人们彼此帮助，相互指导，共同准备了饺子晚餐。

当热气腾腾的饺子出锅时，老人们热情地邀请志愿者一起享用。一碗碗饺子是如此的微不足道，但却拉近了老人们与志愿者的距离。一个个饺子，包含着志愿者与老人们彼此共同的祝愿和关爱，传达出志愿者对老人们的美好希冀。当志愿者问到一位年迈的爷爷能吃多少饺子时，老人颤颤巍巍地回答：“我没吃过饺子??”一句简短的话深深刺痛了每一位志愿者的心，同时也更加坚定了志愿者们服务社区、奉献爱心、践行公益的信念。晚餐之后，志愿者们还为老人们表演了精心准备的节目。古色古香的二胡演奏旋律优美动听，引人入胜；地方名曲黄梅戏演唱表演丝丝入扣，细腻生动；多样有趣的语言节目表演贴近生活，通俗易懂??一个个精彩的节目表演使老人们开怀大笑，赢得了老人们的一致赞赏。在这种轻松愉快的氛围中，此次充满温馨感动而又收获满满的敬老院之行也在夕阳西下之时圆满结束。

此次活动不仅帮助了老人，为他们送去了温暖与爱心，而且使人文学子对尊老、敬老、爱老有了更深刻的了解与认识，能促使其积极参与健康有益的社会志愿服务活动，在社会实践中践行“助人自助”的社工理念，展现新一代社工人的风采。（人文与社会学院通讯社通讯员 胡述芳）

稿件简析：标题中的动词赴字用的较好，注意体会；刚开始的一句“初冬乍寒，暖流不息”句式工整，符合事件的整体情境，注意在引用完之后与活动事件介绍之间的衔接。注意文本中相关生活化情境的运用。

文学院举办经验交流会助学子备战英语四六级考试

12月14日，全国大学英语四、六级考试将如期举行。在考试即将来临之际，文学院邀请在往次考试中取得优异成绩的同学与备考学子分享经验、交流心得。

经验交流会于11月30日晚在文源楼503、505、507三个教室同时举行，来自文学院的300余名同学参与交流。围绕今年大学英语四、六级考试改革实际，来自2011级汉语言文学专业的张学晶同学介绍了考试题型的具体变化，对新增的段落信息匹配、整段翻译等题型进行了细致介绍，并提醒广大备考学子注意合理分配考试时间。王美玲同学结合自身经验，向备考同学传授了不同题型的解题技巧，如：遵循先易后难的答题顺序，先“攻克”擅长题型；做听力部分时，注意听准关键词并及时记录。针对阅读理解等在考试中分值比重较大的题型，蔡佳亮同学建议备考学子耐心审题，细心答题，确保准确高效。同时，他建议同学们积累足够多的单词量，从而应对书面表达与英汉翻译等题型。

除分享经验外，嘉宾们还与备考学子进行了互动交流，针对同学们在学习中所遇到的问题，嘉宾们给予了细致解答。交流会全程，嘉宾们语言风趣幽默，知识讲解全面而有重点，同学们聆听经验分享时，一边思考一边认真记录。

经验交流会的举办提升了同学们的英语学习技能与素养，而备考学子对于考试的焦虑情绪也得到了科学疏导，增强了顺利通过英语四、六级考试的信心。（学生通讯员 黄畅 李惠敏）

稿件简析：注意标题的使用技巧，首先是介绍活动，然后说出活动目的，注意把握“备战”一词的使用韵味。注意正文，尤其是第二段中，怎样列举一些英语考试题型，做到不重复、有条理。

扎根基层助推中国梦圆，矢志锻炼勇担青春挑战

——文学院召开“挑战杯”知识培训暨社会实践表彰大会

为引导、促使广大学子践行学校“三修”教育工程，切实增强社会实践、创新创业素养与水平，12月4日，文学院召开“挑战杯”知识培训暨社会实践表彰大会。校团委夏斐老师应邀担任主讲嘉宾，围绕“挑战杯”专业知识，为文学院20xx年“挑战杯”“三下乡”先进个人、优秀调研团队进行专项培训。

文学院党总支副书记杨永久和文学院辅导员出席大会。会上，杨永久副书记为“寻找最美中国”微视角团队等5支“优秀实践团队”、邢航玮等27名“社会实践先进个人”、《对手机摄影在公民新闻时代下的研究》等16件优秀竞赛作品获奖同学进行了颁奖。会上，我校第六届创业计划大赛文学院选拔赛正式启动。

名师培训助学子提升专业功底

参与“挑战杯”赛事以来，文学院紧扣科研、师资力量实际，通过系统谋划，科学部署，积极整合资源，逐步构建了以“挑战杯”为龙头、有利于广大师生施展聪明才智、优秀科技人才脱颖而出的良好机制和环境。并积极谋求“挑战杯”与社会实践、创新创业等项目的无缝对接、高度衔接、成果链接。

为提升广大学子参与“挑战杯”等活动的水平与素养，对上述活动具有丰富指导经验的校团委夏斐老师、文学院党政办公室主任黄晶晶老师对同学们进行了专业培训。

培训过程中，夏斐老师就“挑战杯”赛事流程、竞赛规则进行了细致介绍，他建议同学们的参赛作品聚焦热点、凸显亮点，富含时代性；瞄准前沿、引进第三方评价，具备先进性；关注现实，突出应用，显示专业性。

就“三下乡”调研报告撰写细则，黄晶晶老师进行了系统介绍，就调研选题确定，她建议同学们切实关注社会、关注地方、关注专业。

培训全程，老师们的阐述精确谨严，所举事例鲜活翔实，语言表达生动风趣。在总结讲话中，杨永久副书记对嘉宾们的精彩、细致讲解表示由衷肯定，同时，她勉励广大学子接触、了解、认识、参与“挑战杯”等活动，传承、总结优秀经验，积极开拓视野，砥砺品行，矢志锻炼。

深入基层，践行公益，闪耀青春光泽

为引导青年学子在实践中受教育、长本领、增才干，20xx年暑假期间，文学院共组建18支“三下乡”暑期社会实践团队，近三百人次深入基层开展教育帮扶、政策宣讲、支农支医等丰富多彩的实践活动。同时，学院两支重点团队也在今年夏天参与实践，为即将举行的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作前期准备，从而使暑期社会实践与“挑战杯”等大型学术竞赛紧密联合，增强了暑期社会实践的学术性和科技含量。

实践团队队员们顶着高温酷暑，脚步踏遍我省亳州、六安、铜陵、阜阳等地，秉承公益服务精神，深入周边学校为留守儿童提供教育帮扶，依托新媒体牵线搭桥为教学资源较为薄弱的学校筹措教学物资。实践活动开展特色鲜明，成效显著，受到了受助群众、当地居民的一致好评，展现了青年学子积极投身实践接受锻炼、勇担社会责任、为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春力量的昂扬风貌。

“三下乡”期间，文学院立足创新，谋求、探索长效发展、长期服务机制，切实将开展活动与社会观察紧密结合，与专业学习密切契合，与就业、创业高度整合，与机制创新协同共进。

提质增量、精益求精、优化升级的“挑战”路

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛自19xx年首届竞赛举办以来，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

在“挑战杯”道路上，文学院经历了一个从无到有，从少到多，从多到精的历程，期间，该院不断探索，逐步提质增量，精益求精，从而实现优化升级。

在20xx年举办的“挑战杯”全国课外学术作品大赛中，该院作品《构建“学、研、演、营”四位一体的黄梅戏特色文化产业链——基于安徽省安庆地区黄梅戏生存状况的调查研究分析》荣获全国二等奖、省特等奖。20xx年，调研报告《安徽省农村及城镇社区文化服务现状及优化路径》荣获安徽省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动三等奖。在20xx年国家级大学生创新创业训练计划项目中，文学院共有11项创业训练和创业实践项目获批。 表彰大会上，学校第六届创业计划大赛文学院选拔赛正式启动，该院团总支方瑞老师勉励同学们在参赛过程中创新思维、锐意进取、磨砺品行、提升素养，以实际行动响应、践行学校“修德、修智、修行”“三修”教育工程，实现健康成长、快乐成人、立志成才、走向成功的“四成”目标。（学生通讯员 秦丹丹 郭媛媛）

稿件简析：注意把握稿件的整体结构，标题：扎根基层助推中国梦圆，矢志锻炼勇担青春挑战——文学院召开“挑战杯”知识培训暨社会实践表彰大会，采用的是主--副标题的形式，扎根基层助推中国梦圆，指向三下乡暑期社会实践活动，矢志锻炼勇担青春挑战，指向挑战杯赛事，副标题，文学院召开“挑战杯”知识培训暨社会实践表彰大会指向具体活动，注意标题之间的衔接与配合；注意把握小标题的使用，同时在文本正文中，怎样做到信息的集中与语句的简练，注意既概括又具体的叙述方式，做到言之有物又言之不透。

文学院召开团学骨干座谈会部署“三修”教育工程实施工作

为深入贯彻落实学校“三修”教育工程，切实引导广大学子修德明理、修智创新、修行律己，12月6日，文学院召开“三修”教育工程团学骨干座谈会。该院党总支副书记杨永久老师出席座谈会并发表讲话，各班级团学骨干参加座谈会。

座谈会上，文学院党总支副书记杨永久老师发表了讲话。讲话中，杨永久老师从校训“敬敷世范 勤学笃行”的诠释出发，与参与座谈的同学进行了深入探讨，结合自身心得对校训精神与“三修”教育工程建设的联系做了细致阐发。在推进“三修”教育工程建设方面，杨书记提出了指导意见：一是要建立健全责任意识，广大团学骨干要秉承服务学生、锻炼自我之宗旨，认真履职尽责；二是要扎实推进“一体两翼”育人体系建设，在育人过程中，注重凸显专业特色，强化专业技能，夯实专业本领，并提升广大学子体育锻炼、艺术欣赏的知识素养与实践水平；三是要砥砺品行，广大学子在日常生活和学习中要切实培育、养成、践行良好行为习惯。随后，杨书记对谋求长效发展、长期服务、长足进步的专项人才培育体系建设工作进行了细致部署。

会上，文学院团总支方瑞老师就《文学院“三修”教育工程实施方案》、《文学院团支部考核评优办法》等文件进行了宣读，并就相关的要点进行了说明，他要求各团支部要开展丰富多次的团学活动，引领团员青年的思想进步，同时也希望同学们以开展“三修”教育工程为契机，加强自我教育和管理，最终实现成才目标。

与会人员还就共青团中央第一书记秦宜智同志于日前在全国高校共青团会议上的讲话精神进行了集中系统的学习。（学生通讯员 黄畅 李惠敏）

稿件简析：注意相关的结构层次，先说跟活动主题有关的事宜，同时在篇幅与位置上给予必要的支撑，怎样通过段落的划分，做到结构的清晰明了。

文学院迎新年晚会成功举办

12月13日晚，文学院迎新年晚会于音乐厅举办。学院党总支书记陈子俭、副书记杨永久，各班级辅导员和全体新生一同观看演出。

晚会在精彩的现代舞《狐狸叫》中拉开序幕。随后的古典舞《伞曲》温婉雅致、清新灵动，舞台上，演员们手执纸伞随着音韵脚步轻移，衣袂飘摇，展现了江南水乡特有的澄澈优雅。民族舞《月光下的凤尾竹》巧妙的将乐器演奏与舞蹈相结合，彼此配合，辉映成趣。除舞蹈外，晚会的音乐类节目兼具钢琴独奏、乐器连奏等多样类型，极具变化中给人以耳目一新之感。乐器合奏《清明雨上》巧妙地将西洋音乐融于古典韵律中，乐曲飘逸悠扬，颇具特色。晚会的语言类节目一如既往地贴近校园生活，聚焦实事热点。朗诵《生命幻想曲》积极昂扬，展现了青年学子对生活的美好憧憬。相声《校园轶事》、小品《万万没想到》取材于鲜活的学生生活，诙谐自然，给人以轻松愉快的观赏感受。话剧《汉宫秋》源于古典故事《昭君出塞》，演员们身穿汉服，语言精致，动作精巧，展现了中华文化的深厚底蕴与恢弘气度。晚会在歌曲《爱的海洋》温馨惬意的旋律中落下帷幕。会后，观看演出的嘉宾走上舞台与演职人员合影留念。

晚会为广大学子展现多样才华、绽放青春风采搭建了优良平台，节目形式多样，语言类节目体现了专业水准，集中展现了文学院学生良好的艺术熏陶和全面发展，同时也表达了对新年的美好祝福。（学生通讯员 崔艳）

稿件简析：注意对于晚会节目的表述，怎样做到通过不同的结构类型通过逻辑的形式进行贯穿，注意怎样选取节目，怎样表述好一个节目，语言类、舞蹈类怎样在服装、动作、整体状态、节目主旨等元素上体现节目的特色。

文学院“三修”教育主题演讲比赛成功举办

根据学校“三修”教育工程统一部署，文学院结合自身实际，于日前举办“三修”教育主题演讲比赛。

比赛一经启动，便得到了广大学生的广泛参与，同学们纷纷踊跃报名参赛，经过初赛选拔，该院共计15名学生进入决赛。

决赛中，选手们紧扣主题，从保护环境、关爱老人等身边小事进行阐发，抒发对“修德明理、修智创新、修行律己”的感悟，或鞭辟入里，或深入浅出。演讲中，选手们一致表示：实施“三修”教育工程，是弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，教育引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的客观要求。作为青年学生，应该积极响应号召，砥砺品行，勤学奋勉，锤炼意志，苦练技能，切实以“三修”教育工程建设为契机，在认真贯彻、深入践行中坚定理想信念，锤炼高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗。从而实现“快乐成长、健康成人、励志成才、走向成功”的人生目标。演讲中，选手们号召广大学子敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族的伟大复兴汇聚力量、奉献智慧，切实做到勇担重任、可堪大用。

演讲过程中，选手们举止端庄大方，精神风貌积极昂扬，演讲内容健康向上，演讲时语言流利，情感丰厚。经过近两个小时的比拼，该院汉语国际教育2013级一班学生任盼丽获

得比赛第一名。

主题演讲比赛的举办，为广大学子增强语言表达素养与技能、丰富课余生活搭建了优良平台。（学生通讯员 孟雪吟 沈晓倩 ）

稿件简析：注意段落的划分，同时文本第三段中的相关表述的运用。怎样通过一定形式的语言表示印证主题。怎样抓住三修教育这一演讲的主题并加以凸显。注意紧扣、阐发、砥砺品行，勤学奋勉，锤炼意志，苦练技能，等词语的使用，怎样概括而又不重复。注意第四段对演讲者整体面貌的描述。

教育学院举办第四届师生篮球赛

一声清脆的哨音吹响，两位球员腾空而起，老师队率先抢到球权。学生队也不甘落后，周健康同学一连串如行云流水般的抢断、快攻、上篮、进球，为学生队率先夺得两分??11月27日下午，教育学院第四届师生篮球赛在体育馆精彩上演。

比赛刚开始，学生队状态极佳，在周健康同学先夺两分的基础上，黄灿亮同学和花伟同学也均有比分入账。特别是黄灿亮同学的个人突破上篮以及助攻花伟跳投，得到了场边观众的连连拍手叫好。面对刚开场就势头猛烈、打出小范围攻击波的学生队，老师队这边似乎还没有进入状态，第一节比赛结束，学生队暂时领先。随后，老师队及时调整了战术，从第二节开始，老师队的投篮连连命中、手感奇佳，在团队的良好配合下采取反攻。老师们带着如刀似枪般的犀利进攻，很快就把比分赶上，中场结束前，两队比分相差无几。中场休息时，两队对人员布置及战术都作了相应调整。下半场开始，老师队趁胜追击，连拿好几分，而学生队似乎进入了疲劳状态，失误增多，命中率下降，被老师队一举反超。这样的情况一直延续到了最后一节，虽然老师队的体力开始有所不支，但是凭借着稳守强攻、精良配合，一直领先于学生队。最后的时间，学生队尽力追赶比分，可惜由于前两节机会的错失，此时已无力回天。

整场比赛，学生队不断上演快速突破上篮，而老师队更以巧妙的配合和精准的投篮使得场面精彩纷呈。最终老师队以54:50的成绩险胜学生队，本届师生篮球大赛圆满落下帷幕。

此次师生篮球赛的成功举办，既丰富了师生们的课余文化生活，营造了文明、活泼的校园氛围，又增进了老师与同学之间的情感交流，充分体现了教育学院师生良好的精神面貌、积极的生活态度和运动精神。（严峻 曾佳）

稿件简析：稿件的第一段首先是对现场情况的描写，动感十足，注意去把握关于篮球等运动语言的把握，注意对于比赛双方的均衡表述以及相关具体人物的具体动作的表述，思考怎样选取与现场观察。

数学与计算科学学院召开20xx年度团总支学生会工作总结大会

日前，数学与计算科学学院召开本年度团总支学生会总结大会。该院党总支副书记计裕人、团总支书记刘雪梅及学生会全体成员参加了大会。

数学与计算科学学院党总支副书记计裕人用了“很辛苦”、“很有收获”、“很有成效”、“很满意”等话语，充分肯定了全体学生会同学一年来的工作，认为同学们的工作很辛苦，工作很有成效，全院师生都很满意，同学们自身也得到了锻炼，很有收获。他希望全体学生干部继续保持踏实努力的工作作风，多学习、多思考、多计划、多总结、多交流，多为广大同学服务，提升个人价值。

数学与计算科学学院团总支书记刘雪梅老师感谢该院党政领导对团学工作的支持与指导，感谢学生会所有成员在本学期活动中所付出的艰辛与努力，指出数学学院有声有色的学生工作离不开学生会的兢兢业业。刘老师鼓励并相信同学们在即将到来的20xx年一定会各项工作齐头并进，同学们的学习、生活、工作各个方面会越来越好。数学与计算科学学院学生会13个部门的负责同学分别就各自部门本学期的主要活动的特点及不足之处进行了介绍。学生会主席万杨同学对本学期学生会主席团工作进行了总结。

本次总结大会的召开使同学们对学生会的情况有了更加深入的了解，更加明确了学生会为广大青年服务的宗旨，促使学生会成员意识到在以后的工作中需要不断严格要求自己，以主人翁的心态参与到各项学生活动中。相信在全体学生会成员的共同努力下，数学与计算科学学院学生工作将会越飞越高。(潘萍）

稿件简析：注意文本第二段中对于老师计裕人的话语，先集中展示再分开阐释的语言表述方式。

文学院深入走访慰问贫困生家庭

为贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神，深入宣传党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策，进一步了解家庭经济困难学生家庭经济真实状况及学生受助后的学习生活情况、完善家庭经济困难学生资助体系，11月15日，文学院党总支副书记杨永久、学院资助经办老师及相关班级辅导员老师一行数人驱车数百公里，赶赴安庆市太湖县徐桥镇和大石乡等地困难生代表家中进行回访、慰问。

走访前，文学院做了充分的前期准备工作，调取了学生的贫困资料，筛选了不同层次经济困难生家庭。回访中，资助走访组详细地了解了学生家庭的经济状况和实际困难，做了详细记录，并向学生家长宣传了党和政府、学校和学院对学生的各项资助政策，反馈了受访学生在校的学习、生活状况，广泛征询家长对学校学生资助工作和学生管理工作的意见和建议。对于老师的到来，受助学生家长非常激动，他们对学校、学院开展的资助工作给予了高度肯定，表达了对党和政府的感谢，感谢学校对他们孩子的资助和教育，并表示愿意配合学校帮助孩子成才。资助组对经济困难的家庭发送了慰问金，此举让受助学生家长情不自禁地热泪盈眶，他们连声感激，这也深深感染着回访组一行。

通过此次实地回访，学院真实了解了回访贫困家庭学生的家庭经济状况，发现其困难程度与学校认定情况是一致的。尤其是特困家庭，还需要学校、社会的进一步关心和帮助。

贫困生回访是文学院资助工作的一项制度化、规范化、常态化工作，体现了资助工作以人为本、寓教于助的理念。学院明确规定所有辅导员要用电话、信函等方式回访所有困难生家庭，并要有书面记录。文学院将进一步依托学生资助工作坊，定期与贫困生谈话、回访，教育激励贫困生励志、成长、成才。（文学院）

稿件简析：本文是一篇走访慰问类别的稿件，写作的时候注意怎样提取细节来印证与凸显标题中的“深入”之意。以及相关的体制机制建设，比如，文本最后一段所表达的就是相关的制度建设的内容。