传承优秀文化 争做美德少年主持词

A:“人之初，性本善，性相近，习相远”，当我们吟诵着《三字

经》的时候，中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

B:“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃

然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；

A: 在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名

同学，是我们歌颂的榜样??这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河中数不胜数。

B:同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，

当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切，不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗？

（A、B）:今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，

我们用自己的行动，做一个美德少年。让传统文化在校园里灿烂夺明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让目，让美德的光芒在我们周围熠熠生辉！ 五（2）班传承中华优秀文化，做美德好少年主题班会现在开始!请我们的班主任李老师给我们授课！大家欢迎！

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第二篇：传承礼仪文化做文明少年 主题班会

“传承礼仪文化做文明少年”

主题班会活动方案

班会时间： 班会地点： 班级人数： 班主任：

一、活动目的要求：

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

二、活动安排：

（一） 主持人讲话。

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：“七年三班传承礼仪文化做文明少年”主题班会现在开始。

（二） 进行活动。

1、齐读诗歌

甲：我们先来看一看这首小诗吧，这可是我们班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人

中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵

甲：文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。

2、格言

礼者，人道之极也（荀子）

道之以告德，齐之以礼（论语） 不学礼，无以立（论语）

礼，天之经也，民之行也（左传） 人有礼则安，无礼则危（礼记） 博学于文，约之以礼。——孔子

将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

乙：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能 1

忘。

3、故事会

甲：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。

刘庄尊师

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。常言道：一日为师终生为父。古往今来，尊师重道的故事比比皆是，汉明帝做了皇帝后仍对自己的老师以礼相待。

亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。

4、我问你答

甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。

（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

爸爸的哥哥（大爷）、爸爸的弟弟（叔叔）、妈**妹妹（姨）、妈**姐夫（姨夫）

（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。 2

感谢语：谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、麻烦您。感谢您的帮助。

（3）中学生在校园里应该遵守哪些常规？

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产 党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

学生上下楼梯、走道必须靠右行走，遇见老师、客人必须以礼相让， 乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？

我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，

（2）要进老师办公室应该怎么办？

先敲门，得到老师允许方可进入。

（3）中午在课间游戏应注意哪些？

文明的、安全的、有意义的课间游戏

（4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

要把请字放前面，得到主人允许方可使用，用后要及时归还。说谢谢。

甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪标兵了吗？掌声祝贺他们。

5、学生谈收获

甲：“做文明少年 传承礼仪文化”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）

看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。 3

（三） 班主任讲话

这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“传承礼仪文化做文明少年”主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

（四） 结束班会。

主持人宣布：“ 传承礼仪文化 做文明少年”主题班会到此结束。

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