学洲小学教师教学论文获奖情况
小学教学论文
谈一年级应用题教学的几点做法
应用题教学,就是使学生理解题意,弄清数量关系,根据数量关系来确定算法。要想提高学生解答应用题的能力,引导学生做到上述三点是不可缺少的步骤。在教学的实践中,我们还深深体会到,抓好小学低年级应用题教学的口述过关,也是提高学生解应用题能力不可缺少的重要环节。因为低年级学生是从学习半图半文和以图代字的应用题,逐步开始学习完全用文字叙述的应用题。这些简单的应用题是小学生学习应用题的开始,又是进一步学习解答复合应用题的基础,简单应用题的教学在整个小学数学教学中又占有重要的地位。因此,引导学生
在理解题意,弄清数量关系的前提下,再让学生一一口述出解题思路,这样不仅进一步提高了学生的正确思维能力,还提高了学生的口头表达能力。例如:教第一册37页例题,这是一道以图代字的减法应用题。我们首先让学生看图,知道图上画的是什么?有多少个?用剪子剪下几个?剪下的数表示比原来多了,还是少了?用什么方法计算?在看懂图意的基础上,再让他们反复口述,同桌或全班交流。这样长期训练下去学生做题总是以口述助列式,再逐步开始学习完全用文字叙述的应用题里的条件和问题,确定算法便可。如:第二册36页例八,学校里养了7只黑免,12只白兔,白兔比黑兔多儿只?这是一道完全用文字叙述的应用题,又是小学阶段比多比少应用题的刚开始,学生接受起来有些困难。怎样才能使学生学会呢?首先让学生自己读题揣摸一个题意,然后教师提出问题结合线板图引导学生弄懂题意,人人口述解题思路。问:题里告诉的是什么事?(学校养兔的事)知道哪两个条件?(养7只黑兔,U只白兔)求什么?(白免比黑免多几只?)用什么方法才能求出?结合看图把每一只黑兔与对着的一只白兔分别用虚线连起来,再引导学生数对着的有多少只?(7只)对应着的只数是什么数?(白免和黑兔同样多的7只)没对应着的只数是什么数?(白兔比黑兔多的只数)结合算式12-7=5(只),最后让学生结合图反复口述。这样,课堂上学生的思维和注意力,紧紧围绕教师的发问转,他们不仅动了脑,还动口,所学的应用题,不仅心里明白,而且能用语言表达出来,在口述的基础上加深了印象。
在教学的实践中,我们尝到了让学生口述应用题解题思路的重要性。由于从学生学习半图半文和以图代字的应用题这个起步抓起,在中高年级学习解答复合应用题和其它一些较复杂的应用题,学生都不感到困难。从课堂练习到历次镇县统考,从一年级到四年级全班数学成绩都保持在90分以上,因不懂题意,列错式的现象极少出现。总之,应用题教学在引导学生弄懂题意的情况下,在口述解题思路的基础上,再助列式解答,对帮助学生理解应用题起到了一定的作用,效果也是比较可观的。
小学数学课堂的预设与生成古城乡中心小学陈朝荣课堂教学活动是面对着不同个性的生命体它又是充满活力的生成的过程教学活动正是静态预设在课…
小学教师怎样撰写教学论文海盐县实验小学顾志能一明确一种认识写论文是教师提升专业水平的有效途径是教师自己能够把握的成长方式从关注的内…
小学教师论文课堂教学是教学活动的中心环节是教师工作的具体表现那么如何优化课堂教学提高教学质量呢我认为教师通过导入时设疑新授时释疑读…
用爱滋润学生的心田十几年的班主任工作有苦有甜有泪有笑但我依然此生无悔联合关中心小学李双菊因为走进孩子们的世界我的心是快乐的我熟悉了…
中小学教师教学论文撰写格式要求一论文包括内容的顺序及要求依次是一论文题目黑体小二号居中空两行居中应使用居中按钮设置二作者姓名楷体四…
20xx年x月小学教师个人述职报告范文尊敬的各位领导、各位老师:回顾这几年的工作,我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在…
小学数学教学论文怎么写有位教育家说过:没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验寻根究底的精神,提高教学水平是不可思议的…
小学语文课改要处理好四个关系彭以琴目前,正在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革,极大地冲击了传统的“教师为中心,课本为中心…
小学教导主任述职报告范文小学教导主任gt述职报告我叫男现年28岁于年8月参加工作现为本科学历小学数学一级教师年春开始担任金浦小学教…
小学数学课堂的预设与生成古城乡中心小学陈朝荣课堂教学活动是面对着不同个性的生命体它又是充满活力的生成的过程教学活动正是静态预设在课…
刘小艳获奖感言:来到灵石一中,我是幸运的!犹如一株风雨飘摇的小草尽享领导、同事暖阳般的关爱和照顾,在这里茁壮成长!做好自己该做的每…