亲人眼中的我
人是没有十全十美的,每个人都有缺点或优点。那么,在亲人的眼中,我到底是什么样的呢?
一、爸爸说
爸爸是一名助理农艺师,大家戏称他为“教授”。当我问他对我的看法时,他皱了皱眉头,说:“你这个人嘛,我认为很老实,平时在外面犯了错误,回家都一五一十地说,这一点值得表扬。但是,你脾气暴躁,若有什么不顺心的事,譬如,和朋友闹翻了,东西找不着了……你都紧紧皱着眉头,眉毛都像要碰到一起了,这时谁再惹火了你,也就等于火上加油,后果就可想而知了。总而言之,你在我眼里就像一头西班牙的牛,一发起脾气来,就到处?乱撞?。”
二、妈妈说
妈妈是一位商人,当我问她对我的评价时,她爽快地回答:“在我的眼里,你是个懂事的孩子,能帮家长分忧,减轻家务负担。与此同时,你又是一个永远长不大的孩子,做事丢三落四,一点儿记性也没有,有时把袜子放在床头,第二天早上把屋里翻了个底朝天,都没找着。你呀,我正为你愁着呢!”在妈妈的眼中,我是一本“财目册”,虽每篇“财目”都是同样的内容,但一天比一天完善,到年末的时候,这本“财目册”终于记完了。
三、哥哥说
哥哥是初中生,当我问他对我的看法与评价时,他毫不迟疑地说:“我觉得你这个人,就像倔犟的牛,有时为了一个小问题,竟然耗费了九牛二虎之力。记得有一次,为了试验上的一个小毛病,你苦苦钻研了两个星期,就连亲人过生日请吃饭,这难得的机会都给错过了。在小的时候,我可替你挨了不少骂,每次你在家里犯错误,总是到爷爷面前说是我干的,我呀,可倒霉了,你还得意洋洋地说,这叫做:先下手为强,后下手遭殃。那时候的你简直就像一只顽皮的猴子。”
亲人眼中的我,是西班牙的牛,是“财目册”,还是顽皮的猴子。总的来说我就是一个诚实而倔犟、认真而又顽皮的孩子。
点评:
本文借由爸爸、妈妈和哥哥对“我”的评价,全方位、多角度地概括出了“我”的个性特征,使一个诚实而倔强、认真而顽皮的孩子形象真实而生动地呈现在读者面前,语句流畅、条理清晰、中心明确。
我学会了钓鱼
暑假里面发生了许许多多开心的事情,可有件事情在我的脑海里至今难忘,那就是学钓鱼。
记得那是暑假的一个星期天上午,外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿,腰上挂着鱼篓,我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣,便缠着外公也要一起去钓鱼。
我们来到鱼塘边。我也学者外公的样子把鱼饵钓上后,再使劲地抛出去,可是怎么抛也抛不远。 我急得直叫:“外公,外公,我怎么抛不远呢?”
“瞧,像我这样我住鱼竿,把线来回晃几下,再用力一抛就抛出去了嘛。”外公耐心地边演示边讲解。 鱼饵终于抛出去了,现在就等着鱼儿上钩了。
过了好一会儿,我见水面的浮子一动不动的,好像断了线一样,又急了,又叫起来,“外公”话一出口,又连忙捂住嘴。 轻手轻脚地跑到外公身边,轻声问道:“外公,鱼儿怎么不上钩啊?”外公也压低了声音说:“别急,钓鱼就是训练耐心。等一下,鱼儿就会来吃鱼洱的。”正说着,外公用手一指水中的浮子,“你看,鱼儿来了!”我立即紧张起来,“外公,外公,快,快拉上来。”“别慌,鱼儿先要试探。等它要住了,再拉也不迟。”浮子又动了几下,外公一把抓起鱼竿,拉了上来。哇!活蹦乱跳的一条鲫鱼,大概有半斤吧。
我回过头来看看我的鱼竿,正看见浮子也动了几下,我高兴极了,拔出鱼竿,使劲一拉。“砰”,我一下子摔在地上了,鱼儿却也不见踪影。我很是生气,扔下鱼竿,说:“我不钓了,真没劲!”
外公笑了,说:“别急嘛,再试试。”我赌气得跑到了外公身边,看他钓鱼。眼看着外公一会儿又钓起
了一条,脸上乐呵呵的样子,我又心痒了,重新拾起鱼竿来。
这一下,我目不转睛地盯着浮子。过了一会儿,浮子似乎动了一下,我知道这是机灵的鱼儿在试探这美味是不是诱饵。我没有动,紧盯着浮子。浮子连着动了几天,我知道,鱼儿终于上钩了,我提起鱼竿,却拉不动,线的末端好似有什么挂住了。肯定是条大鱼!我轻声喊:“外公,外公,快来帮忙!”外公听见了喊声,插上鱼竿跑了过来。双手一前一后,帮我拉住鱼竿。然后,轻轻地往左摆一下,右摆一下,慢慢地收起鱼线,快到岸边时,猛地提起来,一条鱼儿飞出了水面。我高兴地跑过去,把鱼竿娶过来。哇!这条鱼儿比外公的那条好像还大些。我高兴得边跳边喊:“我会钓鱼了,我会钓鱼了......”
暑假已经过去很久了,可这件事我却记忆犹新。因为它使我懂得了做任何事情都要专心、有耐心,不能急于求成,否则十事也会九空的。
点评:
本文用倒叙的写作手法交代了学钓鱼的起因,并用生动活泼的语言,将钓鱼的全过程描写的详尽具体、生动有趣。文章中运用人物对话形式,通过语言描写,体现出小作者第一次学钓鱼的过程中起伏不定的心理感受,语言自然流畅,条理清晰有序,情节真实生动。
我最喜欢的一句格言
我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句有志者,事竟成了。这句话出自《后汉书耿弇列传》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭有志者,事竟成。
那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:参加什么奥数竞赛,累都累死人了。妈妈心平气和地对我说:宝贝,你不是一直说有志者,事竟成吗?你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过,由于我时常用有志者,事竟成这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖。
现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:有志者,事竟成。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功
点评:
1、这是一篇十分优秀的考场作文,小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言,并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事,读来令人感动。
2、作文在构思上先是开篇点题,由校园里有许多格言警句,引出我最喜欢的一句格言。然后精心选择一件能突出主题的事件,生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验,进一步感悟到有志者,事竟成对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧,很值得一读。
小考满分作文:四季的雨
雨,似调色盘,有粉色的可爱,有红色的奔放,有蓝色的温柔,有白色的纯洁,有黑色的狂暴
雨,好像是千万个魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。春雨柔软,哺育万物;夏雨粗犷,自由奔放;秋雨苍凉,看尽人世;冬雨肃杀,令人畏惧。因季节而变化,情调各异。雨色美,雨声更加动听。
在诗歌、音乐中,有许多关于雨的佳作。线条勾勒出雨的柔和,色彩描绘出雨的美好。音乐旋律,更显剔透。
轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒,又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。
可爱的雨,一滴滴落在脸颊上,痒痒的,不用穿雨衣,便可以漫步在雨中。在户外呼吸泥土的芳香,踯躅漫步。奔放的雨,如刚出世的婴儿,哇哇大哭,将对世界的美好,一股脑全洒了出来;温柔的雨,如一位沉默的学者,无声胜有声;纯洁的雨,嗒嗒地下着,倾诉着自己的小秘密;狂暴的雨,吐露出心里所有的不满,任闪电如银蛇挥舞着,吞噬着那酷辣的太阳。
但,雨依旧似蜜似酒,沁人心脾,滋润着,灌溉着圣洁的心灵。
春雨无声无息地下着,花儿探出了头,草儿伸直了腰,大树焕然一新,远处的山朗润起来了,河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户,落在雨伞上,滴在脸颊上,更夹杂着桃花的幽香,让人陶醉其中。 夏雨唤醒了荷叶,荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼,不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响,似一个个跳跃的音符,律动出欢快的节奏。
秋雨缠缠绵绵,重雾深锁,万木萧萧,撑天的大树经雨洗礼,显得格外苍劲,它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野,金色的稻田一望无垠,尽显尊贵。
冬雨如泣如诉,在乡下,两岸茅屋炊烟阴阴沉沉,粗糙的线条被雨水浸染了,浓郁散开来。不知是哪个小毛孩,又打破了碗,打破了这宁静。 遥望长江,已被雨水填得满满;我的心,也被幸福填得满满。
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