职业探索报告

专业定位

我的专业是数学教育系，数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。在完成这个学业课程之后，我将要踏上我人生的旅程。我的专业能从事的职业并不多，能当一名初小学数学教师，或者自己开一个补习班教书育子。当一名教师，责任很重大。不仅需要自己有丰富的知识，还需要我有良好的表达能力，对于我的学生，我必须制定一套针对于我自己的教学方式。目的是学生能听懂，而知识也完善的教授。完成了这个阶段的学习后，下一年我将要出外当实习教师，那时候，也是人生的一个大挑战。 要自己去寻找学校实习，需要向师姐师兄们询问经验，当然自己也需要虚心问教。毕业后，必须考取上岗证，否则我只能当一个代课老师，这不利于我的就业，这就是说我需要对我的专业知识有非常深的理解，对于以后的就业有个完整的规划，有一个大致的了解，这样，我才能在以后的就业生涯中少走弯路。 理想的职业与职业认识

很显然，我在数学教育这一专业，我的理想专业就是成为一名能教书育人的数学教师。我需要树立现代教育的思想和观念，认真学习教育教学理论，还要积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，制定教学的方法，积极运用现在的教学手段，不断提高教学水平和教学效果。努力提高自身道德情操的修养，以身作则，为人师表。还需要全面关心爱护学生的成长，努力做好教书育人的工作。寓爱心于教育。努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。在受聘期间，在教学管理，教学工作考核，教学纪律等方面，接受所聘学校的安排，病想聘任部负责。通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义观教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。

理想职业的职业环境分析

教师作为一个专业性很强的职业，其相应的专业要求较高。随着教育教学改革的深入推进，对教师素养提出了更高的要求。《规划纲要》从职业生涯角度规范和提供了教师队伍建设，包括入口、过程和出口，等等各个环节的政策环境。从广大的教师切身利益看，既提出了更高的工作岗位要求，又提供了很好的专业发展环境，提供了更多提升专业教学能力的机会；虽然在一定程度上增加了教师的职业压力，但却提高教师的地位待遇和生活保障。未来

10年，是我国教师职业素养大力提升的10年，是教师管理制度趋于规范完善的10年。这不仅需要各级政府的努力，更需要广大教师队伍的监督。

职业环境分析：1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

总结

在小学和初中中，我比较理想的是小学。因为小学不仅是教授知识，还有一些生活中的常识，一些做人的道理，需要在小学的时候灌输他们。还要为他们打好基础，为了他们以后的学习做好铺垫。这些我都觉得小学教师需要做的。可以确定的是，学生们会认为教师是他们除了父母之外最经常接触的大人，那他们很不自觉的会在我们的身上学习，无论优缺点。所以我还需要具备良好的品格，因为我是学生们的楷模。

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为外语系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

 

第二篇：职业探索实践报告

职业探索实践报告

组 长：组 员： 1236031 12360319

指导教师：填写时间： 2013.6.19

实践目的：为了拓展自身知识面，扩大与社会的接触面，增强个人在

社会竞争中经验，锻炼和提高自己的能力，以使在今后适应社会变化形式。学会吧课堂上的知识应用到实践中去。

实践时间：20xx年6月10日-6月12日

实践地点：南宁市彩虹快餐店

实践内容：工作是当一名服务员，负责客人用餐后留下的垃圾，并保

持大厅的整洁。工作时间分为两个阶段：中班和晚班，中班从12点到下午2点，晚班从下午6点到晚上九点。每天工作5个小时，午餐和晚餐在店里面吃，时间为半个小时。中午放学和傍晚放学时客流量较多，在用餐高峰期甚至有客人没有位置坐，只能站在一旁等待，所以我们必须以最快的速度收拾好用完餐的桌子，以便给站在一旁的顾客尽快就餐。有时我们正在收拾这桌是时候，那边的顾客已经喊了，我们只好快速干活。在客人较少的时候我们还要抓紧时间把地扫干净，把托盘收好，吧用过的餐具洗干净放进消毒柜进行消毒。虽然这份工作使自己累得腰酸背痛，但还是得顺利完成第一天的工作。随着我们对这份工作的熟练，逐渐没有第一天那样腰酸背痛的感觉。在空闲的时候，我们也积极投入社会实践当中。

实践体会：在这次实践中，有一点让我们感受很深，在学校理论的学

习有很多，而且面面俱到，而在实践工作中，可能会遇到书本上没有学的东西，又有可能是书本上用不到的。因此我们要懂得如何学习。还有，不论做什么工作，我们都要认真负责，对别人负责，更要对自己负责。人这一生中，

学校不可能是永远的学校。真正永远的学校只有一个，那就是社会。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门，走向社会，积极地去了解社会，并投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好机会；是提升我们修身，树立服务社会的思想与意识。在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。

也许老师说的是正确的，虽然大学生活不像踏入社会那

样，但总是社会的一部分，这是不可否认的事实。作为一名21世纪的大学生，要求更是高，理论知识要掌握，实践更不能落下。因此我们应多与社会接触，慢慢融入社会。 实践总结：在这次的工作中，我们收获了友谊，我也从工作中学习到

了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我

能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只

问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待

朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的

真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，

都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和

周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。这次社会实

践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望

以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。

社会实践活动给生活在“襁褓”中的大学生们提供了广

泛了解社会的机会。在这次实践中我学到了很多书本上

学不到的东西。感性认识到只有到实践中去检验才知道

其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。像我们这样刚

刚步入大学的学生通过社会实践，能够锻炼和提高了自

己的能力，便于在以后毕业后能真正走入社会，在生活

和工作中很好地处理各方面的问题。在这次打工过程中，我学到了很多。

在我们的打工生活中，我们也明白了许多：在日常的工

作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我们上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评

你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这

样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样

才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学

会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。