第八届全国少年儿童书信活动小结

20xx年秋季期，我县在全县中小学开展了少年儿童书信文化活动，在此次活动中，我们学校大队部积极配合上级主管部门认真开展活动。在活动过程中，得到了学校各级领导的关心和大力支持，更是得到3—6年级全体师生的积极配合和参与。3—6年级共有2787人参赛，县、市级获奖人数共有4百多人次。近年来，随着电话、电脑等现代化通信技术的飞速发展，书信逐渐失去了往日的辉煌，以致很多人都不会写信，但是书信文化作为一种特殊的传递感情的载体，其使用的方便和丰富的人文内涵是现代通信手段无法代替的.书信文化活动的开展，培养了同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，激发了我们少年儿童热爱祖国、建设家乡的责任感和使命感，培养了我们爱党、爱国、爱家的朴素感情。

为了总结经验，表彰先进，更好地激励和培养同学们养成规范写作书信的良好习惯，今天我们在此对获玉林赛区奖的同学和老师进行颁奖，下面我宣读荣获第八届全国少年儿童书信比赛玉林赛区获奖同学和老师的名单。获玉林赛区特等奖的是六（5）班秦冰；一等奖的是三(3)刘而阶同学；获二等奖的是：六（3）张雨心、六（6）班何岸霏同学；获三等奖的是陈慧婷六（3）、刘雪莹六（1）、朱晓琳六（9）、冯珊珊六（8）、潘文君六（8）、周雨岚六（8）、宁湘六（8）、李雯静六（8）、宾泽正五（2）、梁恩绮六（5）等10同学；获优秀奖的有冯小余六（1）、庞凤敏六（1）、覃露娴五（10）、刘丁豪五（8）、李昕仪六（4）、郑丹六（4）、罗梓力五（7）、刘国琼六（8）、王一妃六（8）、宾夏荧六（8）、李金穆四（10）、

黄莹四（10）、王珊珊五（6）、黎鑫五（6）、刘文佳六（5）、李云珠六（5）、周彦君六（5）、刘虹妍五（1）等18位同学，同时他们的指导老师张雪琼、宁剑英、陈平、秦宗举、陈明娟、李章莲、刘洲、王剑英、冯淑萱、黄凌、雷彩虹、李芳媛、邱燕、张春连、凌慧老师也获得了优秀指导奖。（大家掌声祝贺）。

下面有请林东明校长、郑雪萍副支书给他们颁奖（大家掌声祝贺）。。。。。。。。。。。。。

荣誉的背后是老师和同学们的辛勤和努力，我希望受到表彰的老师和同学戒骄戒躁、再接再厉。

同学们，第九届全国少年儿童书信文化活动又开始了，我校3-6年级的同学参加本次活动，我希望老师同学们继续发扬传统，在今后的学习生活中我们要继续弘扬中华民族传统书信文化，积极参加第九届全国少年儿童书信文化活动。

作品要求 :

1.以“中国梦·我的梦”、 “美丽广西·清洁校园”、 “立德树人工程”、 “厉行节约我先行”为主题进行写作,参加评选活动。

2.写作作品应以书信形式表达并紧扣本次活动主题,要求内容健康向上、感情真挚,行文流畅,亲笔书写(禁用打印稿,信封内附有信笺),符合书信格式,作品要求统一用纯蓝或黑色墨水钢笔书写,字迹清楚、工整、完整填写相关信息(包括学生姓名、所在学校、年级1班级、指导老师姓名,家庭地址、父母姓名、工作单位、联系电话等,不注明的视为无效稿)。

3.参赛作品必须是作者的原创作品,凡涉嫌抄袭、作假、侵权的作品一经查实,即取消活动资格。凡已在报刊上公开发表的作品不列,

入本次活动评选范围,来稿一律不退。我相信同学们将会在本次的书信文化活动中取得更加骄人的成绩。

 

第二篇：第八届书信文化活动小结

第八届书信文化活动小结

为了引导广大青少年通过书信方式表达对给予自己关心培养的身边人的感恩之情，激发青少年的内在情感和意识，激励青少年自强不屈、勇于进取，将自己的成长与祖国的繁荣发展紧密联系在一起, 根据上级安排，我校深入推进了本届书信文化活动的开展，进一步加强全校学生的思想道德建设。

在总结上一届活动成功经验的基础上，创新举措，做好本届活动的宣传、组织和发动工作，提高青少年学生参赛的积极性。组织青少年参与活动，用书信方式表达内心的情感。为把书信文化活动办出特色，办出新意，自接到通知后全面启动本届书信活动，全校各部门紧密配合，稳步推进。与政教处的活动有机的结合起来，充分调动了学生们的主动性和创造性，大力推动活动开展，保障了活动的顺利推进。

本次书信文化活动全校共1000余名学生积极参与，涵盖了6个年级。活动围绕“三个一”开展，即撰写一篇读书征文、写一封书信、办一场朗诵会。学生结合“学雷锋”活动，积极撰写征文，同时借这个活动的契机，纷纷向父母、向亲人写信道出自己的心声，有希望父母多留一些空间给自己，有希望父母不要急着赚钱多关心关心自己，有希望父母不要沉迷于打牌赌博，有对父母望子成龙、望女成风的理解，有希望父母在外打工的时

候能够平平安安，顺顺利利??孩子们的文笔驾驭上可能稍嫌稚嫩，可是笔底字眼间无不透着对父母的爱，对父母辛苦的理解。特别得指出一些父母是在外地打工，孩子就借了这个活动机会寄到外地去了，记得有一位父亲打电话过来感谢我们能给他们这么好的一个彼此沟通的机会，说自己一边看信一边流泪，说在外地赚钱非常辛苦，可是一想到家里的孩子这么乖，这么懂事，就感到非常的欣慰。一个老师过来说，他们班的一些孩子给父母写了信，又收到父母的回信后，主动也找老师进行了沟通，一些平常调皮捣蛋、不爱学习的也开始静了下来，上课也开始认真听讲来??可以说，我们举办书信文化活动的初衷已经达到，甚至超出举办前预期的良好的社会效益。9月28日举行的中华经典诗文诵读会上，一篇篇脍炙人口的佳作，被同学们演绎得精彩纷呈。 通过活动我们竖起了孩子与父母沟通的桥梁，他们之间的互动和真诚，他们之间的理解和关爱，将构建起和谐社会最坚实的基石，得到了家长、社会的赞誉。