阅读与写作教学计划
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在“应试教育”向“素质教育”的转变中,一方面教育者要从旧的观念向新观念转变;另一方面更要重视能力的培养。而阅读与写作教学正是检验学生综合能力的一个重要手段。培养学生的阅读与写作能力是教育者的使命,如何在教学中培养学生的阅读与写作能力是教师面临的严峻任务。
二年级是小学的低年级阶段,同时也是为中、高年级打基础的阶段。阅读与写作常常是中、高年级学生和老师头痛的事,让阅读与写作不在使学生头痛,阅读与写作从低年级开始。
一、目标要求:
1、提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情。
2、注重基础积累、内容理解,拓宽学生的视野,活跃学生的思维,增长学生的知识。
3、通过知识性阅读的练习,培养学生初步的思考问题、理解问题和回答问题的能力。
4、通过教材中的口语交际的专题训练,使学生比较系统、快捷地掌握口语交际的有关知识,提高听话、说话的能力。
5、激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧。
二、具体活动时间和内容安排
小练笔
暑期阅读与写作教学计划(普通班)
计划人:蒋露晶
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