简历教案

1.简 历:是对个人形象、资历与能力的书面表述。

2.雇主想从你的简历中了解什么？

你学过什么（知识）？学得怎样？

你做过什么（经验）？做得怎样？

你是怎样的一个人？

3. HR喜欢什么样的简历？

针对岗位

突出优势

证据充分

简洁明了

4. 你的简历为什么石沉大海？

文不对岗

缺乏证据

罗列信息

格式不当

舞文弄墨

马虎大意

虚构事实

.5. 如何描述个人信息

姓 名：三号字体加黑冠名。

性 别：贴照片可免

出生年月：19xx年12月1日，不写12/1/1990或1/12/1990

毕业时间：20xx年7月

通讯地址：XX省 XX市 XX街（路）XX号，邮编

联系方式 ：（86）137-5656-6868

（86-431）8860-8868

liuhong2000@163.com

6. 如何表述求职意向

岗位具体明确。如，文秘、教师等。

一职一简，多职多简。

不使用行业名词。如，IT业、教育业等。

不使用空泛的名词。如，计算机类、管理类等

不使用描述性词汇。如，挑战性职业。

不使用模糊词汇。如，与金融有关的职业。

7. 如何描述工作经历

20xx年4月-20xx年7月，任XX公司实习出纳

专门负责整理该公司来自全省各地销售报表的统计与汇总工作。几十万数据无差错,受到公司领导的好评与奖励.

成功策划、组织并实施“办公室环境改造计划”为提高企业形象及文化建设、创

造一流的办公环境做出了贡献。

培养了独立工作能力及仔细、认真的工作态度。 （出

纳）

8. 描述社团工作经历

大二期间 任校“大学生社会实践效果” 调查小组组长

由我设计的调查问卷获得校调查问卷设计大赛一等奖

成功地组织了这次大型社会调查活动，获得极大的成功。

培养了市场感受力、写作能力及组织、沟通协调能力、团队合作精神及吃苦耐劳

精神。

获得由校大赛组委会颁发的“优秀组织奖”荣誉称号 。 （文

秘、行政助理）

9. 描述学生干部经历

2006-20xx年 任院学生会宣传部 部长

曾多次成功地组织、策划大型宣传演出活动。

20xx年在全省大学生文艺汇演中，由我组织编导的独幕话剧“我们的大学生活”

获得组委会颁发的“最佳组织奖”、“最佳创作奖”；

20xx年在全院文艺汇演中获得“最佳表演奖”等多项奖励。

全面地培养和锻炼了组织策划、编导能力及团队合作精神。 （广告策划师）

2006-20xx年 任经济学院0631班 班长

配合院系，曾多次成功地组织各种活动。

在20xx年全院运动会上，由我组织和带领的团队获得总成绩位列全院第一的好

成绩。

在学院组织的“创优”活动中，我领导的班级连续四年获得院“优秀班级”称号。

个人连续四年被评为院“优秀学生干部”。

全面地培养和锻炼了我的组织领导能力、沟通协调能力及团队合作精神。 （广告策划师）

10. 描述志愿者经历

2007-20xx年假期，先后两次到吉林省体委担任志愿者

先后参与了“20xx年日立杯国际乒乓球邀请赛”和“20xx年亚洲国际冰上运动

会”的组织、接待工作，并担任兼职翻译。

每天工作十小时以上，最多一天接待来宾百余人，锻炼了吃苦精神及应变能力。

中英文表达和沟通能力得到极大的提升，组织协调能力得到很大锻炼

受到大赛组委会领导与同仁的好评，获得组委会颁发的“优秀志愿者”光荣称号

（十名获得者之一）。 （文秘，助理）

11. 描述销售工作经历

20xx年6-7月 吉林省移动通讯公司 销售主管

吉林省移动通讯公司是全省最大的移动通讯公司

领导并负责由20人组成的销售团队，三个月内将产品销售覆盖了省内10座城市，

覆盖人口约160万人。

销售额增长10%，销售成本降低15%。

培养和锻炼了自己的组织领导能力和团队合作精神。 （营

销主管）

12. 描述市场策划经历

20xx年7-8月 吉林省移动通讯公司销售策划部 销售策划

在对吉林省手机市场进行充分调查的基础上，策划并设计了‘动感地带’品牌手

机市场推广调查活动。

在对产品进行价格和利润调查分析的基础上，对销售成本与可获利润进行了充分

的可行性论证。

在本着“让利于客户，增值于未来”的精神指导下，推广该项计划。

策划获得了极大的成功，销售额提高30%，受到公司领导的表扬与奖励。

（营销策划）

13. 描述经理助理工作经历

2006.7-2007.6，任吉林省XX顾问公司经理助理

负责对外联络与协调，参与该公司汽车轮胎市场推广策划业务，每天工作长达

12小时。

凭借扎实的专业知识、强有力的策划能力协助经理完成长达6万字的市场推广计

划。

计划获得圆满成功，写作能力、沟通能力和吃苦耐劳精神得到极大的提高，受到

领导表扬和公司的特别嘉奖。 （文秘，经理助理）

14. 描述家庭助理工作经历

20xx年7-8月，任省内某大型民营企业家家庭助理工作。

主要负责帮助培养和教育子女，每天接送孩子上下学，并辅导孩子学习。

协助保姆照顾病重的老人（母亲）。

使我感受到父母养育子女的艰辛，培养了我的责任心和感恩之心。 （经理助理）

15. 如何描述家教经历

为了锻炼自己的独立生存能力，大学期间，先后担任12名初中生英语和数学家

教。其中8名同学考上重点高中，其余考上理想高中。

提高了自己的爱心、责任心及表达、沟通能力和自我管理能力。

四年累计获得经济收入2万余元，解决了自己的部分学费和生活费，减轻了父母

的经济负担。

培养了自己的责任心和吃苦耐劳精神。同时感受到了父母的养育之恩，决心刻苦

学习、努力工作，回报父母、回报社会。” （教师，行政助理）

16. 如何描述实习生经历

“20xx年4月-7月，在吉林省XX公厂担任实习生。

负责车间的生产备料、打扫车间卫生等工作。工作虽然简单繁琐，但培养了我的

吃苦耐劳精神和认真、负责的工作态度。”

“20xx年4月-7月， 在XX企业任实习生。

参与了该企业承揽的桥涵工程的前期设计与准备工作。连续加班两个月，每天工

作达10个小时。锻炼了自己的吃苦耐劳精神和协作精神。” （工程技术员）

17. 描述饭店服务生经历

20xx年5-6月，卖当劳 兼职服务生

每天工作十小时以上，接待顾客数百人，繁重的体力劳动锻炼了我的吃苦耐劳精

神。

通过频繁地与顾客接触，学会了与陌生人打交道，培养了表达能力及与客户沟通

的技巧。

在酒店领班及经理指导下，懂得了酒店管理的常识和流程，学习和提高了一定管

理能力。

（营销，经理助理）

18描述兼职导游工作经历

20xx年7-8月，中国青年旅行社 兼职导游

中青旅是全国规模最大的国际旅行社之一。

先后接待了两个国际旅游团，接待游客120余人。

为了做好接待工作，查阅了大量的中英文资料和文献，并与同事分工合作，制定

完整的游客接待方案。

运用娴熟的英语向国外游客介绍了灿烂的中国文化及历史遗产。同时为游客妥善

安排食宿、娱乐、行程等事务性工作。

热情、周到的服务及一丝不苟的工作态度受到国内、外游客的好评及赞扬。被评

为中青旅“最佳导游”（十名之一）。 （导游，经理助理）

19. 描述兼职翻译工作经历

20xx年7-8月，吉林省粮油进出口公司 兼职翻译 长春

协助经理进行商业谈判，起草双语合同及相关文件。

为了做好工作，使谈判工作顺利进行，经常加班到深夜，查阅了大量资料和文献。

多次为公司获得大额订单，创造经济效益做出了贡献。

通过工作，了解到翻译工作的艰辛。也懂得了工作的价值与责任的重大。为今后

从事翻译工作奠定了坚实的思想和业务基础。”

（翻译）

20. 校内勤工俭学工作经历

2006-20xx年在校读书期间，一直在校内做勤工俭学工作

做过清扫工、帮助老师管理宿舍、计算机房等工作。

每天负责清扫12个教室的卫生，使我克服了爱面子的虚荣心，并认识到了工作

的意义及作为一名大学生遵守公共道德的重要性。

通过管理学生宿舍和计算机房，使我认识到大学生自我管理的重要性。

为自己赚得了部分学费，培养了吃苦耐劳精神及责任心。 （行政助理）

21. 描述自己的独立生活能力

我生活在一个温馨、和谐的家庭环境中。

虽然我是独生子女，但父母为了培养和锻炼我的独立生存能力和吃苦耐劳精神，

重不娇惯养我。

从初中一年级就开始住校读书，直到大学毕业。培养了独立生活和自我管理能力。

放假期间，主动做社会兼职工作或回家帮助父母干农活。

减轻了父母的负担，同时也培养了自己的吃苦耐劳精神和责任心。

（营销，助理）

22. 如何描述教育培训背景

20xx年11月 国家人社部人力资源管理师培训认证 长春

80学时系统的人力资源管理师课程培训（北京培训师）

通过培训考试，获得国家人社部颁发的人力资源管理师（初级）资格证书

20xx年-20xx年 吉林师范大学 人力资源管理专业 四平

系统学习了人力资源管理专业知识 平均成绩GPA3.6/4.0

将于20xx年7月毕业，获得人力资源管理专业学士学位

23.如何描述学习成绩

“大学期间，我系统地学习了计算机专业的基础知识，GPA3.6-4.0 。其中，计算

机技术操作成绩最突出，在班级排名第一，在系里排名第五。” （计算机操作岗位）

“大学四年期间，我除了系统地学习了会计专业的基础知识之外，还自学了经济

法、计算机技术、哲学等相关知识，为今后工作奠定了较扎实的理论基础。” （财务岗位）

24. 描述外语和计算机技能

“英语四级，英文阅读、书写无障碍；熟练操作计算机及使用Word、Excel、

Powerpoint软件，打字速度：120字/分。”

“英语六级，熟练听、说、读、写；计算机二级，熟练计算机操作和使用Word、

Excel、Powerpoint等办公软件。”

“英语八级，熟练听、说、读、写，尤其擅长汉译英。计算机三级，熟练操作并

使用各种办公软件。”

“外贸英语能熟练听、说、读、写,尤其擅长书写外贸函电和信件，熟练阅读产

品说明书、起草双语合同和撰写相关文件等。

25. 如何描述专业技术技能

“大学期间，系统地学习了计算机技术及相关语言，精通Java语言和C语言，

熟练掌握Data Structure（数据结构）与常用算法分析、计算机图形学、Photoshop、

Autocal、计算机辅助设计等技术。并进行过电子商务模拟训练实操。历次考试均

排在班级前五名，连续三年获得一等奖学金，连续四年获得“优秀大学生”称号。” (软件开发师)

26描述获得奖学金及奖励

大学期间，以优异的学习成绩和工作表现获得一等奖学金三次，二等奖学金一次，

全系排名第五

代表学院参加由吉林省大学毕业生就业指导中心组织的“吉林省大学生职业生涯

规划大赛决赛”，获得一等奖（三名之一），并代表吉林省参加全国大学生职业生

涯规划大赛，获得由大赛组委会颁发的三等奖（3/80）。

通过该项活动，大大提高了我的自我规划能力和竞争意识，为今后的工作和成长

奠定了很好的基础。

27. 如何描述获奖经历

“读书期间，曾代表学校参加由国家教育部和中央电视台联合举办的全国大学生

“挑战杯”广告设计大赛，获得该大赛唯一金奖。成为来自全国21个省、市、

自治区200多名优秀参赛选手中最年轻的参赛者和获奖者，是我省和我校首次获

此殊荣者，受到省教育厅和学校的特别表彰和嘉奖。培养了我的广告策划能力和

竞争力，为今后从事广告工作奠定了很好的基础。” (广告策划师)

28描述个人爱好和特长

喜欢读书使我对学习产生了浓厚的兴趣。通过学习，使我的知识不断地扩大，眼

界不断地拓宽，能力不断地得到提升和加强。

喜欢画画，锻炼了我创造性思维和想像的能力，这些能力对于做好设计工作是十

分有帮助的。

喜欢摄影培养和锻炼了观察能力和构思能力，同时使我感受到人间的美好和幸福，这对于做好策划工作非常有益。

我喜欢户外体育运动及旅游，一方面使我的身体素质不断地得到提高，为完成艰苦的工作提供了强壮的身体保障；同时，也培养我的适应环境能力并锻炼了我的意志力。

篮球（足球、排球）运动，使我学会了与人合作，培养了团队合作精神，为做好工作奠定了合作的基础。

29. 如何自我评价

通过大学四年的学习工作，培养了我的学习能力和分析问题解决问题能力。 通过学生干部的工作经历培养和锻炼了我的表达沟通能力及组织领导能力。 通过参加社会实践活动培养和锻炼了我的适应能力及应变能力。

这些都为我今后做好本职工作奠定了坚实的思想基础和能力基础。”

 

第二篇：教案：个性小简历

青岛版小学信息技术五年级下册第七课--个性小简历

刘 丽

教学设想：

本课是青岛出版社《小学信息技术一年级起点五年级下册》第七课，通过学习表格的插入方法，进一步了解和加强网页制作技能的学习。本课开始，学生将逐步形成运用表格构建网络平台的理论概念，同时借助小简历的制作培养学生爱国主义情感。经过前六课的学习，学生对网页的制作有了基本的认识，对于简单的背景、文字处理都能够掌握；对网页制作的兴趣已经建立起来，因为所学内容是他们所感兴趣的，学生都渴望自己能够独立的制作自己的网页。要求学生掌握：

1、知识与技能：

熟练掌握在网页中插入表格的方法，并且能够拆分、合并、删除单元格。培养学生自主探索、交流、协作能力。

2、过程与方法：

运用正确、规范的网页制作方法引导学生。在“任务驱动、小组协作”的教学模式中，与同学合作完成学习任务。

3、情感、态度、价值观：

培养学生的合作意识的同时渗透爱国主义教育。争取引导学生形成在网络中的自我保护意识

教学过程

一、复习打字：

运用随堂评测软件复习word的表格相关知识和打字训练。关注学生的操作过程并在方法上给予指导，请成绩好学生介绍一下自己的经验。

T:请同学们将你所得的成绩记录到你的学习心得里。

（打字以本节课要用的词组出现、word操作题中不再出现打字） 正式上课前进行评价方式说明。（用奥运志愿者标志）

T:优胜小队的全体成员都可以得到一个奥运福娃。

二、导入：

同学们，在20xx年最让我们中国人扬眉吐气和为之自豪的赛事是什么？对，相信很多同学还对它记忆深刻，上课伊始，我们先通过一段视频重温一下当时那令人激动人心的历史时刻。

CAI:播放一段北京奥运会志愿者招募活动的视频

T:同学们都注意到这段视频中有好多身穿白色T恤的人在忙碌着，你知道他们是干什么的吗？（因为视频中有提示估计很多学生会回答出这是奥运志愿者） T:是啊！每一个活动要想顺利进行，都需要有一些志愿者，在奥运会中我们看到

了一个个运动员的光辉时刻，当然也不能忽略这些默默无闻的志愿者们，正是有了他们，我们的奥运会才能顺利进行。要想成为一名志愿者，就要首先出示自己的个人简历，这不，我们青岛啤酒节也在招募志愿者，相信大家都想尽一份心，出一份力。不信你们看聪聪也行动起来了。

CAI：聪聪的个性小简历。

T:聪聪为了成为志愿者特别向组委会提供自己的简历，相信大家都想成为一名志愿者，今天就让我们一起学习一下个性小简历的制作。

板帖：个性小简历

三、任务驱动进行新授：

任务一：制作标题（看小锦囊自学）

继续请学生观察刚才的CAI提示学生简历中的标题

T:简历的顶部都有什么？（引导学生说出标题）那么今天我们的第一个任务就是为我们的简历制作一个标题。

板贴：任务一：制作标题

T:请同学们在frontpage中输入标题“聪聪?个人小简历”如果你再输入的过程中向其他组员寻求帮助。

（请学生自己发现输入的时候有什么困难,并通过锦囊1自己解决。） 请学生讲解“? ”的输入方法，并给讲解的同学所在小组加一个标志。 任务二：在网页中插入表格word旧知，自己是这做一做）

T：完成了标题任务我们离志愿者的目标更近了一步，让我们抓紧时间继续我们的任务。

板贴：任务二：在网页中插入表格

T:我们在学习Word的时候，曾经学过制作表格的方法，还记得吗？frontpage和word的插入表格方式很相似，请你试着用 word中的插入表格的方法，插入一个7行6列的表格。

半数：7行6列

学生自己做一做。

T:小组协作交流。

请学生讲解表格插入的方法，并给讲解的同学所在小组加一个标志，注意及时评价。

（引导学生说出两种插入表格的方法）

T:听了同学的讲解，你清楚了吗？请你根据自己的实际情况修改自己的表格，将内容根据49页的格式填写完整。

任务三：单元格的拆分与合并（小组成员合作）

CAI: 聪聪的个性小简历。

T:通过和聪聪的小简历对比，大家来看看说我们的格式符不符合我们的实际需求？（S:不符合）

T:如何才能符合我们的实际需求呢？请大家在小组内研究一下单元格的拆分与合并。

板帖：任务三：单元格的拆分与合并

小组成员合作研究合并单元格的方法，教师巡视。

请学生代表讲解，教师及时评价。

CAI:拆分后的单元格。

T:怎样才能做出上面的效果呢？请大家根据50页练一练的步骤来自己试一下。

学生练习，教师巡视。

学生演示，教师给予订正并及时评价。

任务四：删除单元格（看书自学）

T:在制作表格时，常常会出现了多的行或者是多的列，我们该如何解决呢？请同学们自学书P51的步骤。

板帖：任务四：删除单元格

学生演示，教师指导。

T:同样，如果在制作表格的过程中发现少了行或列的时候怎么办呢？ 学生操作，教师巡视。

（教师注意提示学生选中后进行操作并板书）

四、巩固联系：

T:同学们！老师从聪聪拿得到了一个新消息，要成为高级志愿者到北京去参加志愿活动，必须有一份右侧有照片的简历，而且简历上还有一些字体的要求，你们来看！

CAI:聪聪的个人简历（进行美化后的）

打开小锦囊中的要求

T:快根据要求修改一下你的简历早日成为高级志愿者。

1、制作一个带照片的简历，教师事先提供一些卡通头像给学生，请学生选择适合自己的头像，放到表格里并调表格大小。

2、要用你掌握的方法设计字体、字号（包括标题）

3、将网页背景改为你喜欢的颜色或图片。

4、将做好的网页保存在个性小简历里。

学生展示作品

T:瞧！老师可以通过输入地址就可以在其它地方访问到你的网页，所以能不能随便得在网络告诉别的陌生人？

请学生总结网络安全

进行自评和互评。

六、总结评价

教师请学生自己根据板书总结本节课的内容

教师对小组进行总评

教学反思

这节课能否上好，我觉得学生的基础是非常重要的。信息技术课不同于其它学科，如果学生操作基础扎实，而且比较熟练的话，那对教学是非常有利的。教师不但可以流畅地按教学预设进行教学，而且可以把主要精力花在几个重点环节上。相反，学生基础不牵固，不但新授内容无法实施，更会打乱原有的教学预设，使课堂教学成为旧知识的补习课。

2、对教材和教学方法要学会灵活处理。一堂好的课不能按部就班地照书本进行。必需要根据学生的实际情况，进行必要的修正和处理。内容太多的要进行必要删除；太少的进行必要的充实；要求太高的要适当放低。对于这节课，我觉得对教材的处理还是恰当的，既把握了重点和难点，也照顾了学生实际操作水平。

3、学会调动学生学习积极性。对于信息技术课来说，主题往往是学生学习信息技术的一个载体，教师尽量要通过有一定人文意义的、能与学生的实际生活贴近的主题内容来吸引学生的注意力。如果做到了这点，对课堂教学是非常有利的。所以，我尽可能给学生找到适合低年级儿童心理特点的童话短文，短文拟人

化，通俗易懂，学生更易于接近，明白从中的道理，达到教育的目的。如《小熊过桥》和《小山羊》通过这些短文讲述了善待朋友，广交朋友，尊敬长辈的良好习惯，培养学生从小关爱他人，团结互助的良好意识，可以激发学生的学习兴趣。

4、充分发挥信息技术的优势。也只有发挥本学科的优势，才能扬长避短！在本课中，导入主题用的奥运会招募志愿者的宣传片，让学生直观的认识电子简历的应用及格式，效果很好。这使我深深感受到备课不仅要备学生的认知能力而且要深入地钻研本课内容，一定抓住这课的重点知识导入新课内容，让学生带着问题去学习和研究探索。达到师生互动交流，课堂和谐。在布置练习完成后要展示作品，生生互动给予评价，这样才能牢固地学会了知识。也为学生交流提供了平台，丰富的教学素材，看到优秀作品的展示，形成相互学习，取长补短，突出了学生的创造力和想像力的发挥，营造了必要的情境，更加激发了学生的求知欲望。

5、本课不足之处，练习对学生定位太高，有的没有输入完小短文，就没法进行文字修饰。因此，我又在上同一节课时设置练习是针对短文，让学生对文字修改，学生表现很好，积极动手操作，个人发挥自己的创造力，完成了这课的教学任务。而且，学习劲头十足，真正的掌握了文字修饰的操作，作品是百花齐放，新颖，充满着大家的智慧和创造力，具备着的良好信息素养和潜力。呈现了一个鲜活的课堂氛围，意犹未尽。师生表现的是极佳的状态。

6、 通过对知识和技能的逐层推进的方式，让学生参与到课堂活动中来，并且在完成相应学习任务的过程中提高认知、熟练操作。学生有差异性，教师要面向全体学生，使不同学生的能力都能得到相应的提高和发展。在教学中要善待每个学生，尊重学生人格，关爱学生的发展，也体现出教师良好的师德风范，是推动课堂教学的有效途径，让不同层次的学生在这门学科上都有进步，掌握信息基础知识、基本技能和实际应用的能力。从而提高了学生的信息素养，为今后的学习打下了牢固的基础。