什川中学20##---2015第一学期政教处周活动安排表

 

第二篇：泰安第四中学中学20xx—20xx学年度上学期政教处工作计划

泰安第四中学2014—2015学年度上学期德育工作计划

一、 指导思想

我校坚持以科学发展观的重要思想，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持 “以法治校，德育为先”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建立具有四中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的学生。

二、 目标任务

根据国家《中学德育大纲》，省《普通高中德育工作指导意见》及区教育局《道德教育工作指导意见》目标要求，结合我校实际，制定如下德育目标。

1.认真落实学校工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；

2.以《中学生日常行为规范》教育为抓手，进一步强化学生行为习惯养成教育，落实华校长提出的男生做绅士、女生做淑女的德育要求，提高学生的文明素养和自我管理能力；

3.建立、完善三条制度，即部门工作人员制度，班主任管理和工作评价机制，学生会学生管理制度；

4.进一步推进班级文化建设，以“班级文化建设”的评比为抓手，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；

5.重视和加强班主任的业务培训，组织班主任论坛及优秀班主任经验介绍，加快班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；

6.实施节日活动与德育教育主题相结合的国旗下讲话活动，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、宣传栏、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育，与总务处等科室开展各种防灾宣传演练，着实增强学生的安全防范意识和技能；

9.加强心理健康教育，成立心理咨询室并开通“心灵有约”，培养学生健康的心理；做好“学困生”的心理疏导工作，让每一个学生都得到全面、充分发展。

10.加强法制教育，组织法制报告会，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；

11.利用“家校通平台”和“家长委员会”加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；真正做到： 安全教育常态化；常规教育规范化；学生活动多样化；评价体系科学化；德育网络健全化。

三、工作思路：

1.确立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。

3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合：特色教育活动与常态系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内教育与课外教育相结合。

四、 主要工作：

（一）落实全员育人的德育工作思路，加强落实教师全员育人导师制

加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实《泰安第四中学全员导师制考核标准》，加强对教师的要求、落实师德建设十不准及山东省规范化建设四十条等规定，严禁违犯师德现象的发生。

每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作做到统一规划，整体设计，按年级层层落实，层层管理，实行问责制。政教处全体人员做到既分工明确、各司其职，又做到紧密结合、群策群力，确保各项工作有条不紊的进行。

（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

1、继续实行班主任经验交流制度——班主任论坛。每次论坛都精心设计主题，采取个人报名与年级推荐相结合的办法。加强班级管理的针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2、组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

3、创新班主任考核评价体系。

⑴月考核。班主任月度考核内容及办法：常规量化占60﹪， 班主任执行力考核分20%， 早操、课间操、班级活动、两休、巡查校园等到位时间；

例会及各类活动到岗情况占考核分20%；

每月一评并及时表彰。

⑵年度考核。班主任除了月考核评比外，学年度依据每个月的评比结果全面考核一次。每月考核成绩、班级文化课成绩、学生评教等按考核方案执行。

4、以上级的各种评价活动为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。扩大年度优秀班主任评选范围。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

（三）强化养成教育，着力培养“习惯优良、道德高尚”的四中学子

1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理分为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、宿舍卫生与纪律，由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。每月评选文明宿舍、卫生先进班集体、先进量化班集体。

2、深入抓好学生文明习惯养成教育和管理。

以《中学生守则》《泰安第四中学学生一日常规》和《省中学生文明礼仪规范四十条》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，普遍检查与专项检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合。9月份做好新生入学的常规教育，开展全校行为规范月活动，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3、倡导学生自主管理、自我教育。“自己的事情自己做，自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”。培养学自我约束、自我教育的能力。建立健全学生会值班检查制度，加强学生自我管理的力度。

4、利用校园宣传栏、升旗仪式、黑板报等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。引导学生把自己塑造成“绅士淑女”，男生要彬彬有礼，女生要落落大方。

5、突出德育主题教育，并将主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。本学期每月的教育主题为：

高一：1、和梦想一起飞------千里之行，始于规范。（行为规范教育）2、平平安安生活，快快乐乐成长-----安全教育3、感恩父母深情、承担学习责任。4、科学方法伴我行------良好学习习惯的养成。

高二：1、目标、信念、奋斗----我励志、我成功

2、法制在我身边----走好青春每一步3、我的学习我做主-----寻找适合自己的学习方法4、弘扬爱国思想-------做有为青年

高三：1、给梦想插上翅膀—走进高三、畅谈理想

2、阳光总在风雨后----正视挫折、走向成功

3、细节决定成败------好习惯、坏习惯对我们的影响

4、我心目中的大学----为梦想奋斗不止

6、加强对主题班会课的指导和管理。确定周一第七节为全校统一班会课时间。各班主题班会由年级班主任组织，政教处加强班会课督查，建立班会检查制度和材料收集制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥主题班会在学生日常教育管理方面的作用。

7、 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

（1）学生讲话：充分体现出学生的主体地位，把“讲话”的权力放到班级，班级推荐优秀学生加入到演讲、总结中来。这样，既注入新鲜的活力，又树立了学生身边的榜样。

（2）学校中层领导讲话（3）学生集体宣誓

（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育，突出理想信念和心理健康教育。

1、组织学生开展相应的征文比赛。

2、有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”。推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。

3、学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色。。

（五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1、班级的“形象” 建设。“班级形象”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐，以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，注重落实和整改。

2、加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。 班级制度制定的原则：一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、课代表职责等。二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。

3、强化班级文化建设，打造特色班集体。

为使班级成员在班级文明的熏陶下塑造自我，成为具有高度文明素养的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，打造精品教室，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以达到“润物无声”的效果。

（1）在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感；利用学习园地，展示他们的才华，增强相互沟通；教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂……以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。

（2）开展“我的班级我设计”主题活动，调动全班学生，人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动，培养学生对班级产生认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。并选文化建设先进班集体。

（六） 加强安全教育和法制教育：增强学生的法律意识、安全防范意识和技能。

1、举办法制讲座、学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2、安全教育常规化。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，反复教育引导，提高学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

3、与学生签订交通安全、活动安全等承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

（七）加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询活动，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划。充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过“心灵有约”“心灵导报”、集体授课、个别辅导形式，及时疏导学生身心发展过程中出现的心理问题，为学生的健康成长打好基础。

（八）加强家校建设，完善家长委员会，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作合力。

1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家、校沟通，联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2、组织好家长会。各级部每学期召开一次家长会，向家长说明家庭教育的重要意义。对家长进行培训，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。定期召开学校家长委员会，通报工作计划，参与学校的重大活动，为学校发展献言献策。

3、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与学校间的沟通平台。

4、充分利用“家校通”、“致家长的一封信”等平台，加强家、校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”。营造有利于学生健康成长的环境，不断提高家、校联系的主动性、针对性和实效性。

附： 20xx年上学期工作安排

八月底

1、制定上学期政教处工作计划。

2、各班制定班级工作计划。

3、制定《高一新生军训方案》

4、修订《学生手册》

5、做好开学准备工作

6、组织住宿生报名、安排等工作

7、布置宣传橱窗、横幅等

8、召开部门工作会议

九月份

1、组织新学期开学典礼暨升旗仪式，并对优秀班集体、三好、优干等进行颁奖。

2、组织班主任培训召开班主任例会。

3、组织军训并进行入学常规教育

5、各班举行“教师节主题班会”

6、召开“班级文化建设”推进会

7、开展安全教育活动，并进行消防疏散演练。

8、完善启动一日常规检查评比工作。

9、开展行为规范月活动，并评选文明之星。

十月份

1、结合“国庆节”，开展爱国主义教育系列活动。

2、组织开展 “爱国守法”教育系列活动。

3、举办法制安全教育讲座。

4、“班级文化建设”研讨会。

5、组织主题班会观摩。

6、召开学校家长委员会会议。

十一月份

1、举办“金秋艺术节”

2、召开学生家长会,举办家庭教育讲座 。

3、组织开展“ 告别零食，珍爱健康”教育活动 。

4、期中班主任工作检查。

5、森林防火安全教育活动。

6、开展学生座谈会。

十二月份

1、组织知识竞赛。

2、组织冬季趣味运动会。

3、班主任工作经验交流会。

4、黑板报评比。

5、班教导会观摩评比 。

二0一五年一月份

1、黑板报评比。

2 “三好学生”“优秀学生干部”“文明之星”的评选活动。

3、学期德育工作总结，收取班主任工作总结、学生成长档案、家访记录、学生心理健康教育等。

4、组织学生评教活动，进行期末班主任工作考核 。

5. 布置寒假社会实践活动。

6.学生假期安全教育。

泰安第四中学 政教处

20xx年8月24日