优秀党员事迹材料

XX年XX月加入中国共 产 党。从XX年XX月任机关党支部书记以来，XXX始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，使支部充分发挥战斗堡垒作用并影响支部党员出色完成本职工作，尽到了一名党务工作者应尽的义务。

一、 按“四强”支部要求，认真抓好支部建设

1、按照“推动发展能力强、服务员工能力强、凝聚人心能力强、促进和谐能力强”的四强支部要求，围绕党章和党务工作的主要内容，以年度党委工作要点为主线，以每月政工工作安排为重点，有的放矢的开展党建工作，并在党建工作与生产经营中心相互融合，助推企业发展上积极探索新思路、新方法。

2、开展好支部廉洁自律教育活动，组织签定廉洁自律书面承诺，以改进工作作风，密切联系群众的“八项规定”、“六项禁令”为要求，抓好支部党员建设。

3、组织抓好半年和年终评比工作，抓好支委班子的建设，本着“公开、公平、公正”的原则，使那些在工作中兢兢业业，埋头苦干的人真正脱颖而出，在切实发挥表率作用的同时，进一步增强支部的凝聚力。

二、围绕企业中心工作，认真抓好支部建设

1、积极主动落实中层干部会议、年度和季度生产经营会等重要会议精神，并对年度生产经营工作会上的 “一年报告、两个决议、 1

一个讲话”精神，组织支部全体党员展开讨论，形成书面材料上交相关部门。

2、质量整顿是公司目前的工作重点，在配合公司质量整顿月的基础上，要求支部全体党员注重工作质量，保证自己所负责的工作不出任何问题。

3、宣传贯彻落实好18大精神的学习和知识竞赛答题活动；每月好人好事定期在支部全体党员大会上公布并提出表扬；每月的生产经营情况在党员大会上进行通报，让党员较普通群众更早一步了解公司的生产经营形势。

4、为促使支部劳动纪律情况的好转，不定期地召开班前会，检查到岗情况，并自三月份开始与其他部门联合提出对机关全体人员劳动纪律方面的严格要求：对无故不打卡又未履行任何请假手续的，一个月内发现三次视为一次违纪处理，取消个人当月“星”部室“旗”；个人一个月内六次以上，视为两次违纪，依次类推。打卡考勤与各部室发放十三薪酬挂钩，全年达不到6面“旗”的部室和全年有五个月及以上(或五次违纪及以上)未得“星”的个人不享有十三薪酬，同时严禁代打卡现象。

三、做好党员评议和后备力量培养工作，认真抓好支部建设

1、在民主评议党员活动中，作为一名普通党员参加了所在小组的民主评议；作为支部书记，他亲自参加指导了另外两个小组的民主评议活动。支部三个小组从自身工作和学习的方方面面认真开展了批评与自我批评，通过自查与党员互评，从团结协调、组织纪律、工作 2

实绩等方面进行了剖析。支部现有党员25名，其中预备党员1名，评议出合格党员18名，创先争优优秀党员6名。

2、严格执行党员发展程序，在发展党员的各个阶段，严格按照发展程序执行。 按照党委“双培养” 原则，把党员培养成骨干，把骨干培养成党员的精神，今年上半年支部进入预备期1人，按期转正1人， 2人确定为积极分子重点培养。

3、开展了职工互助“一日捐”活动，共41人，捐款1544元，会员参与率达到100%。

四、勤于学习、提升服务党务工作的业务能力

作为一名党务工作者，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平。工作中十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的学习。在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，不断增强做好党建工作的能力。

作为一名党务工作者，XXX努力工作，不断创新，支部工作十分琐碎，除了做好正常工会宣传工作的同时，经常利用下班时间整理和准备党务资料，为支部全体党员做好服务工作，以实际行动践行一名党务工作者的责任。

20xx年5月

3

 

第二篇：优秀党员教师事迹材料

浦东新区金英小学黄军老师

优秀党员申报材料

评为20xx年浦东新区中小学学校网站建设优秀工作者

聘为浦东新区小学信息科技学科区中心组成员

聘为浦东新区教育信息化应用推进中心组成员

浦东新区信息科技骨干教师

上海市优秀青年教师后备

作为一名党员教师，在困难面前我敢于挺身而出，敢于担当。在教学工作中，我不断学习和钻研。在负责的学校信息化工作中，有思路，有创新，有干劲，学校的信息化工作取得了显著成绩，得到上级部门和社会的广泛认可。我用在金英小学12年时间的努力和坚持书写着这一个平凡而又伟大的事业，用我的不断奋斗和播撒的汗水诠释着我对教育事业的热爱。

一、带头学习，提高教育教学能力

作为一名党员教师，我深知“给学生一杯水，自己要有一桶水”。我认为教师只有在不断地学习中充实自己，拥有渊博的知识，学生才能真正的尊重你。几年间，我参加了英特尔未来教育的培训，接受新的教育教学理念。参加了英特尔求知计划的教师培训，成为求知计划的全国骨干教师，为多期求知计划的新教师进行封闭培训。20xx年，我参加华东师范大学研究生院的考试，顺利通过笔试和面试，被华东师范大学软件学院录取，成为了华师大的硕士研究生，20xx年获得华东师范大学硕士学位。通过自己的不断努力和长期积累，在大家的帮助下自己正在不断的成熟。同时也得到了各方的肯定被聘为浦东新区信息科技学科中心成员；聘为浦东新区教育信息化应用推进中心组成员；评为浦东新区信息科技骨干教师；评为上海市优秀青年教师后备。在06、07学年连续两年荣获浦东新区信息科技教师专业能力大奖赛的一等奖；08年荣获 “浦东新区中小学青年教师教学评优”小学组信息科技学科二等奖；09年带领教研组荣获浦东新区优秀教研组称号；10年在新区教学展示周中作为精品课进行公开展示。

二、奋勇争先，发挥骨干引领作用

我乐于接受挑战，展示自己在教学中的每一次进步。20xx年6月我为全国50多位英特尔求知计划的教师进行公开教学展示，我上了两小时的大课《电脑海报》，赢得了教师们的一致好评。20xx年4月在福山路外国语小学借班上课，教学《新闻节目》一课向全区信息科技教师展示，得到教研员和教师们的高度认可。20xx年8月，我在全区小学信息科技教师新教材培训中，为全区信息科技教师做华师大版教材的单元分析，教材该单元的教参是由我编写的。分析从教学实际出发，结合课改理念，对全区信息科技教师深入理解教材提高单元教学能力大有帮助。20xx年3月，我又为温州信息科技骨干教师公开展示了一堂《为北

京奥运设计电脑桌面背景图》，听课教师普遍认为这堂课教学理念新、设计新颖、构思巧妙，是一堂优秀的信息技术示范课。主办单位华师大中小学信息技术教学研究中心的领导和专家也充分肯定了这堂课。在无数次的磨课过程中，同事的建议，专家的指点使我的教学理念和教学水平得到了快速的提高，并逐步形成了自己特色的教学风格。

三、注重科研，提升学科研究能力

我喜欢反思自己的不足和进步，同样也喜欢将自己的成功书写成文字。撰写的文章《实施信息技术与课程整合，推动学校跨越式发展》发表于全国刊物《中国信息技术教育》。我参与编写中职校《信息技术基础》教材及教参，由复旦大学出版社出版；参与编写《信息技术走进小学课堂》一书，由浦东电子出版社出版；参与编写《网络环境下的课例研究》一书，由上海大学出版社出版；参与编写华师大版《小学信息科技》教材的教参编写；教学案例“为北京奥运设计桌面背景图”发表于全国刊物《中小学信息技术教育》；我还参与了上海市信息科技网络课程建设，《中小学信息科技教学方法指导》课程助讲教师；参与编写《现代教育技术应用》（中级）一书，由学林出版社出版。参与编写《小学教学中网络资源运用的研究》一书，由原子能出版社出版。作为主要研究人员参与了区级课题《基于网络资源运用的小学教与学的实践研究》研究，成果获区三等奖；作为主要研究人员参与了区级课题《网络环境下的课例研究》研究，成果获区二等奖；作为主要研究人员参与了“十一五”国家级重点课题《网络环境下的校本研修》；作为主要研究人员参与了中央电化教育馆重点课题《信息技术支持下的教师专业化发展研究》。通过参与教材编写和科研工作，我的教育科研素养得到了长足的进步，也使我在新区信息科技学科中有了一定的知名度。

四、大胆创新，推进学校信息化工作

在我负责的学校信息化工作中，我大胆创新，埋头钻研新平台的开发。平台的功能更优化了，教师的使用更方便了，平台上的资源更丰富了，在平台更新和发展的过程中我的电脑陪我渡过了数不清的不眠之夜。由我制作的学校网站荣获上海市特等奖；10年学校被评为上海市信息化先进集体。学校接待了一批批慕名而来的学校和教育团队。成绩属于过去，我应该滚石上山，循序渐进，开拓创新，力争创造更加辉煌的成绩。

我是一滴水，只有融进大海才能永不干涸。我愿融入教学改革的浪潮中，不断探索、前行。