20xx年幼儿园中班下学期学习计划 一、本班情况分析 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，却见多识广，好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规，

培养语言表达能力和动手能力，加强体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。

二、各领域教育目标及内容

健康

1、在集体生活中情绪愉快。

2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活自理能力，在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生。 3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对陌生人和危险事物有警觉，对陌生人和危险事物有警觉。

4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。

语言

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地在集体面前说话。

2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。

4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。

5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

数学

1、主动参加数学活动，体验数学带来的快乐。

2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操作探索发现，初步丰富数学知识。

3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。

4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。

5、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 艺术

1、音乐

（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

（2）在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培养正确使用简单乐器、有序收放乐器的习惯。

（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 社会与健康

1 感激他人对自己的爱，并能用简单的方式（语言 动作 表情）表达自己对周围人的爱。

2 参加各项活动时知道遵守规则与要求。

3 初步了解行为的对与错。

4 遇到困难 挫折时 能在成人的帮助下自己尝试解决。

5 学习用筷子，养成不挑食 不洒饭的良好习惯，主动饮水。

6 有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。

语言表达

1 培养幼儿注意倾听习惯。

2 能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的回答问题。 3 通过观察 比较 细致地描述人物或背景。

4 养成喜欢看书 独立看书的习惯。

5 有书写的兴趣，并掌握一定的方法。

科学探索

1 学会有目的 有顺序 连续的观察，

2 感知四季的明显特征和气候变化。

3 用多种形式表现 交流探索的过程与方法，分享探索的快乐。

数学操作

1 认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 2 理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。

3 体验和理解昨天 今天和明天的含义。

4 学习按量的差异进行排序。

美术创作

1 绘画：引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，认识简单的绘画工具。

2 纸工：学习简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。

音乐欣赏

1 感知声音的高低 强弱 音色及音乐的渐快 渐慢。

2 感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。

3 随音乐做身体运动 模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍 协调 优美。

礼仪教育

1 养成幼儿良好的行为习惯。

2 让幼儿养成礼让.排队等候的好习惯。

3 培养幼儿良好的公共场所礼仪。

4 让幼儿养成保护环境的好习惯

三、保育工作

1、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力， 根据天气的变换及时更换被褥。

2、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，

保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

3、 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染 病的发生和流传

四、家长工作

1、 以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

2、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。

尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。让家长了解幼儿在园情况和老师知道

幼儿在家的表现

3、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加

默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理，促进家园双方的良好合作

活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。

四.教育教学活动

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（1）预设主题： （二月份： ）， （三月份： ） ，（四月份： ），（五月份： ），（六月份： ）。

2、开学准备工作 1 根据园务计划，完成各项计划。

1、 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

3、 观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防

4、 编排操节 5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。

6、充实自然角。 7、 做好各类兴趣班开学编班。

8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动，

五.月工作重点。

二月份：全面家访，注册开学，开始上课，各班级制定班务计划月计划，周计划。布置主题墙，环境创设设计。

三月份：三八妇女节开展 “我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老

师等。学期初的家长会。开展园内教研活动。

四月份：开展 “植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。教育清明节文化知识，清明节组织幼儿春游或主题活动。

五月份：开展 “我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。庆六一卡拉OK比赛。

六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。教育端午节知识，安排暑期工作。

六 、家长工作

1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2 、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

3、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致

4、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

七、不足之处 回顾这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉等等。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

 

第二篇：幼儿园中班下学期各科计划

幼儿园中班下学期各科计划 健康 一喜欢幼儿园的集体生活乐于参加老师引导下的各类活动。 二养成良好的生活习惯懂得良好生活习惯与健康的关系初步具有生活自理能力。 三爱清洁、讲卫生在老师的帮助下能保持个人卫生愿意参与幼儿园的环境整洁活动。 四进一步认识人体的主要部分了解其功能及保护的方法。 五增强自我保护的观念学习避免危险和意外事件的有效方法。 六初步了解预防接种对健康的作用具有一定的预防疾病的知识和能力。 七能积极参加体育活动初步养成运动的习惯愿意到大自然中去锻炼身体。 八会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。 九在体育活动中学习遵守规则初步具备不怕困难的勇敢精神。 语言 一能主动、有礼貌地与老师、同伴交流情绪愉快喜欢阅读图书欣赏和表达文学作品的内容和情境。 二能认真地倾听他人说话不插嘴、不随意干扰有良好的倾听习惯。 三能用较完整的语句讲话和回答问题声音响亮速度适中会运用较多的名词、动词、形容词理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 四会看多幅图片和情境表演在观察理解的基础上学习掌握图片和表演情节的过渡并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中学会运用新词。 五能正确理解文学作品的内容欣赏作品的语言感受作品中语言的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌较完整地复述故事在教师指导下会进行故事表演。 六会独立地翻阅图书能理解和讲述图书画面的主要内容初步养成良好的阅读习惯。 七关心周围生活中常见的标记并理解其含义。 社会: 一能愉快地参加各项活动体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 二了解自己的兴趣和爱好初步学会和同伴交往、合作学习处理交往中的冲突并学习谦让和分享。 三关心和了解社会生活及各项社会行为规则初步形成良好的生活习惯并能遵守一日生活常规。 四学习大胆地表达自己的愿望和意见愿意承担力所能及的自我服务的劳动。 五初步形成诚实、助人等良好品行。 六爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果爱集体、爱家乡。 科学 一能主动地参加科学活动大胆地探索周围自然界中的事物。 二会照料自然角的动植物关心爱护动物和周围的自然环境。 三了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。 四积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验

。 五了解周围生活中科技产品及其与人们的关系能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。 六学会运用多种感官感知事物的主要特征具有观察、比较和思考的能力并会按照一定指定、自定的标准对物体进行简单的分类。 七会用多种方式表达自己的发现并与成人、同伴交流探索的过程与结果。 数学 一能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系并产生探索的兴趣。 二会按物体的两个特征形状、颜色进行分类尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。 三学习按量粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序学习按一定的 规律排序。 四感知和体验10以内的数量学习不受外部因素的干扰正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 五认识1-----10的数字理解其实际意义会用数字表示物体的数量。 六认识长方形、梯形知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合初步感知形状的守恒。 七认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位。 八在日常生活中能理解并会运用昨、今天、明天等词表示时间。 音乐 一喜欢参加音乐活动有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。 二能用自然好听的声音用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲吐字清楚能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌并注意使自己的歌声与集体相一致。 三按音乐的节拍和变化做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作随音乐速度、力度的变化变换动作。 四能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质在感受中能产生一定的想像联想并有积极的外部表现。 美术 一喜欢参加美术活动有欣赏美和表现美的愿望。 二学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征能围绕主体安排画面确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。 三认识多种颜色有目的地选用颜色并能小面积涂色。 四能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、 接等泥塑手法进行简单的造型。 五初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。 六参与创设艺术化环境的活动感受创造美的快乐。 幼 儿 园 中 班 下 学 期 各 科 计 划 张 丽 芳 南燕竹幼儿园 2010 .03