幼儿园2010——2011学年第一学期

中一班德育工作计划

一、 指导思想：

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展。

二、幼儿现状分析：

经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等。

三、具体目标

良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：

1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。

3、学习遵守生活常规和游戏常规。

4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。

5、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。

6、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。

7、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。

8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人 交往。

四、具体措施

1、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

2、 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。

3、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

 

第二篇：德育计划xx第一学期

Xx镇中心初中德育工作计划

（2007—2008学年度第一学期）

一、指导思想：

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，围绕上级工作部署和学校工作计划,开展学校的德育工作。以培养“爱国守法、明礼感恩、诚实守信、团结友爱、勤俭自强、拼搏学习”的合格学生为目标，全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化学生的公民道德意识、法制意识、安全意识，牢固树立“德育首位”的思想，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，全体教工增强“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,以胡锦涛书记的“八荣八耻”引导学生正确认识真善美，树立科学的世界观、价值观、人生观，促进学生健康发展。以创省示范初中为契机，集学校各方之力，求实增效，有的创新，使我校德育工作再上新台阶。

二、主要工作

（一）强师固本，提高素质，切实提高德育队伍建设

1.学高为师，身正为范。

（1）全体教师要树立终身学习的思想，不断学习教育、教学理论，不断更新观念，以适应社会飞速发展的需要。

（2）全体教师要加强职业道德修养，形成良好的师德风范，促进“为人师表、优质服务”的教师群体的不断发展，努力构建平等、民生、融洽的师生关系，先教学生成人，再做学生成才，严禁师德失范现象发生。

2.加强班主任培训，提高要求。

（1）班主任是班级的组织者、领导者，班主任要充分重视自身的思想素质、业务能力的提高。要端正教育思想，明确班级管理目标，围绕目标，结合《广洋湖镇中心初中学生手册》，探索班级管理模式，同时要加强自身修养，注重自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

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（2）每两周召开一次班主任例会，认真学习《宝应县中小学班主任工作常规要求》，进一步明确班级管理的责职，多开展研究与交流，让青年班主任真正学到管理的方法，取长以用。

（3）完善班主任工作考核细则，结合《宝应县中小学班主任工作常规要求》和我校的实际，政教处将采用定量与定性、点与面、形式与内容相结合等形式公正、科学的评价，做好优秀班主任的评选工作，发挥他们在学校德育工作中的骨干作用。

（二）进一步加强学生的行为规范和文明养成教育，培养学生良好的行为习惯

1、各班要继续学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《广洋湖镇中心初中学生手册》、《宝应县中学学生行为规范实施细则》，落实县教育局提出从行为规范教育、民族精神教育、感恩教育、法纪教育、诚信教育等方面入手，继续将“学规范，争五好”活动引向深入，强化学生的基础文明素养，提出礼仪常规、行为规范简单易行的要求，以促学生文明素养的形成。

2、进一步完善学生的自治制度。建立广洋湖镇中心初中校园监督岗制度，由政教处牵头，继续完善学生自主管理的各种规章制度，深化和完善学生会工作，重点指导学生开展各项工作，帮助学生学会自己管理自己、约束自己、完善自我和提高自身的综合素质。

3、开展班级之间的行为规范达标活动。做好“文明班级”、“五好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣传“光荣升旗手”先进典型事例，用身边真实感人的事教育学生，倡导人人争做“五好学生”的良好风尚。做好学生表现“月度小结”的工作。

4、抓实开学一个月的常规教育，进一步强化远离恶习，拥抱文明，特别对初一新生，利用分班后的磨合阶段，进行远离恶习，拥抱文明的承诺，开展“五个一”活动，多督促检查，以形成良性循环的开端。

（三）加强安全教育，创建平安校园

绷紧“安全第一”这根弦，把好教育关，安全问题要天天讲，时时讲；把好出门关，规范出门单的开具和管理；把好档案关，对特殊学生和问题学生一定要 2

建立专项档案；把好检查关，学生出勤检查要制度化，继续实行晚巡夜访制度，严密监督校外食宿学生的学习和生活，帮助学生牢固树立“安全第一、预防为主、源头遏止、过程监管”的意识。

（四）扎实地开展法制教育，帮助学生学习法制常识

定期上好法制教育课，提高学生“学法、知法、护法、守法”的意识，杜绝暴力文化带来的影响，禁止打架斗殴的行为，禁止本校学生请外来人员进入本校进行欺诈和其他暴力行为。增强法制教育的针对性，把教育和管理结合起来，把教育与后进生转化工作结合起来，特别重视对不良行为学生的帮教工作，彻底杜绝在校学生违法犯罪现象的发生。

（五）重视学生心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要内容，是新形势下德育工作形式的延伸和补充。从本校实际出发，遵循学生身心发展规律，努力创造条件，落实心理健康教育的时间、师资和教育内容，开辟专栏，举行讲座、咨询、辅导，在学科教学、对学生进行心理教育、青春期教育的过程中，为学生解决实际的心理问题。班主任要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，以达最佳的心理教育效果。

（六）认真开好班队会活动，把班会作为学生自我教育的平台

思想教育还要靠自我教育，因此，要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，应根据各班实际把班会课让位给学生，班主任只起引导作用。每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。

三、本学期重大活动安排：

八月份

1、七年级军训及衔接教育工作；

2、校园文化的构建。

九月份 （行为规范教育月）

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1、制定班级工作计划；

2、庆祝第23个教师节；

3、学生行为规范教育相关活动；

4、班容班貌大检查

5、“文明班级”评比结果公布。

十月份 （民族精神教育月）

1、庆祝国庆节；

2、参加县中小学生天径运动会；

3、“振兴中华、努力学习”主题班会；

4、广播操比赛。

十一月份 （感恩教育月）

1、“感恩教育”主题德育活动启动

2、期中复习动员；各年级安排“家校联系周”活动；

3、开展传染病防治工作宣传活动。

十二月份 （法纪教育月）

1、围绕法纪教育进行演讲比赛；

2、法制教育讲座；

3、“学困生”“潜能生”帮教；

4、校园文化艺术节筹备；

一月份 （诚信教育月）

1、庆祝“元旦”

2、“诚信做人，诚信做事，诚信学习”系列活动。

3、期末复习动员，理想前途教育；

4、期末表彰、各项工作总结。

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