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党务工作者20xx年个人先进事迹材料范文

**，女，现年44岁，中共党员，**学校党支部书记，范文之事迹材料:优秀党务工作者先进事迹材料。她以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成了党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优异成绩。

一、清风凉自林谷出，力量源从团结来

**同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头实践科学发展观，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，在政治上同党中央保持一致。自担任兰州华侨实验学校党支部书记以来，她确定了自己的工作主线：作为党员干部，知识过于单一，知识面过于窄小，要做好党务工作是困难的;党员干部还要学习法律知识和其她各方面的知识，不断增强做好党务工作的本领。在实践中她经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，时刻注意自重、自省、自警、自励，她深知自己的责任，坚持不懈的努力学习，学理论、学实践、学业务，丰富了较强的政治理论素养，丰富了较强的业务水平，丰富了较强的开拓进取的责任意识和驾驭全局的工作能力，不断用新的理论、新的观念指导和组织新形势下的教育工作。

她信奉“团结就是力量”，带头垂范，给自己定了四条准则：有强烈的群众观念，有良好的民主观念，有牢固的组织观念，有较强的协调能力。通过党支部的带领，使全体教职工在政治上互相信任，有问题互相提醒，有优点互相学习，有经验互相吸收，有建议互相采纳;在工作中互相支持，有成绩不争功，出问题不诿过，发现失误不责备，受了委屈不自卑，棘手问题靠前站，敏感问题多商议;在生活上互相关心，遇有个人实际问题，互相主动关心，心要想到，力要尽到，使大家感到集体的温暖，从而增强了集体的吸引力和凝聚力，形成了团结、务实、开拓、创新的校园集体。

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

在教职工队伍建设上，**书记严要求，高标准，立足岗位抓提高。注重树立教师队伍良好的师德师风，不断提高教师职业道德素养，在开展“三个代表”理论学习、“保先”教育和“三师一建”活动中，结合学校的工作性质和实际情

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况，她重点抓查整改，使全校干部职工不但在思想理论上有所升华，而且在思想作风上、工作干劲上都有了新的起色，要求全体教职工用高尚的人格引导学生、用健全的心理鼓舞学生、用健康的体魄影响学生、用博学的才艺教育学生，为人师表，率先垂范，教书育人，服务育人，在全校逐渐形成了“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”的局面，事迹材料《优秀党务工作者先进事迹材料》()。

除了抓好自身的学习外，她身体力行，注重全体教职工的学习与提高，注意发挥表率作用，用自己的实际行动影响着身边的每一个人。在她的带动下，全校营造了良好的党建氛围和团结向上的工作环境，学校的基层组织建设、干部工作、党员发展工作、工会工作等方面取得了较好的成绩。

三、为教育孜孜以求，谋发展无私奉献

为加强未成年人思想道德教育，**书记结合学校重点启动的“四项工程”——“自律工程”、“笃礼工程”、“乐学工程”、“博趣工程”，不断加强党支部对团支部、学生会和少先队各项工作的开展的指导。对发展的新团员、新队员，开展学习党的十七大精神活动和团、队史教育，使学生树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。为了教育学生“学会感恩、与爱同行”，她积极倡议和指导团队会通过“捐资助残”、“绿色行动”、“扶贫帮困”、“风雨同‘舟’、威武不‘曲’赈灾募捐”等一系列实践活动，培养学生良好的个人品质和助人为乐精神。学生良好的行为习惯初步养成，并逐步形成了“人人都是守纪者”、“人人都是管理者”、“人人都是监督者”的德育氛围。

此外，配合青少年校外教育办公室的工作，**书记以党支部为依托，积极指导团队会开展了丰富多彩的科技、艺术、法制等教育活动，学生参与率达高，教育效果突出。在这种氛围下，学校组织参加了兰州市城关区中小学生合唱比赛、兰州市中小学生合唱比赛、中小学生现场作文比赛、“科技创新大赛”系列活动、小学生科学幻想画征集、科技制作大赛等活动。

在**同志的努力下，她先后被评为省优秀少先队辅导员、全国双语活动先进个人、区优秀教师、区优秀教育工作者。

在党的70岁诞辰即将来临之际，**同志正以她坚定顽强的政治信念、求真务实的工作作风、以不为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、客

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观公道的处事原则、持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，推动着学校党建工作一年一个台阶不断发展，推动着学校改革发展事业不断进步，为高高飘扬的党旗奉献着一名普通党员干部的毕生力量。

资料来源：/data/xianjinshiji/

 

第二篇：20xx年小学教师个人先进事迹材料范文

20xx年小学教师个人先进事迹材料范文

xx同志，小学高级教师，自19xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。