学前教育《语文》(基础模块)课程说课稿
黑龙江煤炭职业技术学院 魏晓红
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是学前教育专业学生必修的主要公共基础课。本校选用的教材是西北工业大学出版的学前教育专业的必修教材。分为基础模块(上下)、拓展模块、职业模块三个模块。下面我就基础模块的 课程描述、课程定位、课程设计、教学过程及方法、课程特色、存在问题及反思,进行说课。 一、课程描述
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
1.1课程名称 《语文》
1.2课程性质 师范类公共基础课
1.3开设学期 学前教育专业一或二学年
1.4课程课时 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数为160~180学时。
1.5课程作用
《语文》(基础模块)选文注重了内容的价值取向,反映科技进与社会发展的趋势,具有时代性和典范性,富有文化内涵深厚,文质兼美,风格多样等特点,能激发学生学习兴趣,提升学生文化品位、品德修养和职业素养。
二、课程的定位
2.1 课程性质
语文课程是学前教育学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。
2.2 教学总目标
知识目标
在九年义务教育的基础上,指导学生掌握必需的语文基础知识,进一步夯实学生的语言文字基础,提高语言文字运用能力;通过现代文阅读、浅易文言文阅读使学生具有初步的文学作品阅读能力和欣赏能力。
能力目标
指导学生养成自学和运用语文的良好习惯,为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。
素质目标
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
三、课程设计
3.1 课程设计理念与思路
根据“以就业为导向,以能力为本位”的职业教育思想和学分制的课程设置要求,达到既要实现教学目标的基本要求,又要适应学生的个人发展需求的目的,设计理念进行教学。选取教材,安排教学内容,根据学生的特点设计教学方法。
3.2 课程内容的选取依据
教材选文注重内容的价值取向,反映科技进步与社会发展的趋势。选文具有时代性和典范性,富有文化内涵,文质兼美,风格多样,能激发学生学习兴趣,提升学生文化品位、品德修养和职业素养。
3.3 课程内容的选取
(一)基础模块(上下册)每册均按阅读、表达、实践能力训练体系综合编排,能力分级逐层递进。每册分为六个单元,包括三大环节,即阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践活动。每个环节都有相应的能力训练重点,有利于学生的专项强化训练。
3.4 课程链接
本课程后续的相关课程有《幼儿文学教程》等
四、教学过程及方法
4.1学情分析:学前教育专业的学生是初中起点的学生,基础知识较为薄弱,学生自律性和自学能力都较差。但他们聪明好动,有热情,对新鲜的事务比较感兴趣,动手能力强,但逻辑思维狭窄,对学习一些原理知识兴趣不足,喜欢参加各种课外活动。
4.2教法设计:根据学生的特点,作为教师,我的任务就是如何帮助学生从感性认识上升到理性认识,所以我主要采用“任务驱动教学法”配合“讲授教学法”。培养学生的竞争意识,激发他们的学习积极性,真正成为主动学习的主体。对完成又快又正确的小组和个人进行加分,记入学生的平时成绩。 充分发挥学生的学习主观能动性,使学生的认识过程由易到难,逐渐深化,形成水到渠成的局面。
4.3学法指导
课前预习:根据即将讲授的内容,提前布置预习知识并在上课之初进行检查。
课堂学习:教师以各种教学手段配合学生的学习, 让他们真正的成为教学的主体。学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合,真正体验学习的美妙,促进知识和能力的提高,积极价值观的形成,以及终身学 习能力的发展。
课后练习:课后训练采用课外阅读、写作、演讲、朗读比赛等各种的方法
4.4教学手段:充分利用MP3、多媒体课件、网络信息资源等现代教学手段,提高教学效果。
4.5评价方式 考核方法:本课程笔试占60%、出勤占10% 、 课堂表现占10% 、 课堂发言占10分 、平时作业占10%
五、课程特色
《语文》基础模块在编写理念、编写形式和教学内容上突出了以下特色:
1将思想性与知识性相结合。
两者的结合使教材既具有鲜明的思想教育性,又具有系统的知识性,既有利于引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,又有利于全方位地培养学生语文素养。
2将教学目标与学生实际情况相结合。
本套教材以中等职业学校学生实际认知状况和能力水平为基准,内容实用,难易适度并富于伸缩性,体现了现代语文课程教学的目标,贴近学生,贴近岗位,贴近社会,与职业要求相结合。
3将职业教育特色和能力训练相结合。
本套教材以“注重基础、突出重点、强化能力、联系实际”为出发点,结合职业教育的特色,注重基础,同时又十分重视对学生的职业道德的培养和职业能力的训练,达到学以致用的目的,从而全面提高中等职业学校学生的语文综合素质。
4将时代性和拓展性相结合。
教材中所选课文和知识能力训练都具有时代性,教材紧跟社会发展、科技进步和学生的生活经验,极大程度地满足学生学习和今后工作的需要,并且在教学形式上采用探究式、启发式来引导学生拓展视野、开阔视野,培养学生的创新精神。
5将完备的体系和科学的体例相结合。
为了使教学目标明确、线索清晰,本套教材编排了两大体系:思想教育体系和阅读、表达能力训练体系,并且采用模块式结构安排内容,体例灵活、版式新颖,提高了学生学习的趣味性。
六、存在问题及反思
教材的内容体现学前教育的特色不够。
中职说课稿模板各位评委老师上午好我是语文号我今天说课的题目是板书课题作者下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来…
初中语文说课稿范文尊敬的各位领导专家老师们大家好我来自今天我说课的内容是义务教育课程标准人教版实验教材小学语文一年级下册柳树醒了第…
《高中语文说课稿范文》一、说教材1、教材简析及该课所处的地位作用:《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《语文》必修1第二单元第6课,节…
授课班级11级四年制课程性质公共基础课课程定位和课程任务中职语文是中职生必修的一门必修的基础文化课中职语文教学要在学生原有知识的基…
初中语文说课稿陋室铭陋室铭说课稿我今天说课的内容是人教版初中语文八年级上册中的一篇文言文陋室铭包括教材分析教学对象分析教学方法的采…
《高中语文说课稿范文》一、说教材1、教材简析及该课所处的地位作用:《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《语文》必修1第二单元第6课,节…
尊敬的各位领导、老师大家好!今天我说课的题目是中职英语基础模块上册第四单元time,授课班级是会计141班。我将从教材分析、学情分…
教师招聘考试小学语文说课稿范文:《触摸春天》一、说教材这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文,蕴含着非常深刻的道理。文章真…
小学语文说课稿各位尊敬的评委老师大家上午好大家辛苦了我是语文组号我今天说课的题目是板书课题下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说…
小学语文说课稿范文各位尊敬的评委老师大家上午好大家辛苦了我是语文组号我今天说课的题目是板书课题下面我将从说教材说教法和学法说教学过…