创业教育从大一开始，项目孵化从小型做起

——江西现代职业技术学院开展创业教育侧记

◎曾宏明江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院的创业教育开展始于两年以前，现建有两个创业孵化基地。尽管时间不长，规模不大，但我院党委一直高度重视开展创业教育，把创业指导与毕业生就业放在同一高度上考虑，院党委书记、院长单津辉反复强调开展创业教育的重要意义，并多次亲临现场指导检查创业孵化基地建设。同时还非常重视创业师资和工作队伍的建设，经常派出年富力强、有丰富经验的教师，有省内外兄弟院校和政府“大学生创业园”学习取经，参加创业课程、项目的培训，参与相关教材的编写，初步打造了一支“老师师傅”、“教授老总”的师资队伍。如此以来，开展创业活动有了保障，创业教育融入于教育教学之中才有可能。

一、创业意识从大一开始树立学院通过多种方式大力培植学生创业意识，一方面，利用学院创业网、广播、宣传栏、图片展等，对政策、项目策划、项目推荐及典型创业事迹进行展示宣传；另一方面，通过开展各种活动强化创业意识，邀请成功创业校友现身宣讲创业史，作为示范引导激励大一新生转变观念，开阔视野，做好规划，让新生们认识到：他们今天的成功就是你们的明天；还通过创业讨论会、创业故事会、创业演讲比赛、项目策划分析会等日

常活动，以及学院四至五月间举行“大学生创业指导月”和大学生“挑战杯”创业设计大赛等定期活动，鼓励学生结合专业特点参与。另外，学院SYB等各种创业培训已经常态化，大学生创业协会每年注意收纳一些大一新生入会，每年涌现出多个优秀创业团队，院（系）也不断地加大了扶持力度，“愿创、敢创、会创”的意识从大一新生就开始了。

二、创业能力从大二开始培养实训课、实践课、分组讨论、参观见习等是学院有意识地在实践教学中培养大二学生创业能力的主要方式。为了进一步激发大学生自主创业、实践成才

的热情，逼真创业场景，学院相继成立了艺术创业孵化中心和旅游创业教育中心两个基地来指导大学生模拟创业，从构想开始，指导他们如何市场调查、如何确立创业项目、如何写创业规划书、如何申报注册公司、如何进行运作和经营、如何合理规避风险等等，模拟场景从企业的申办、融资、经营和选址样样俱全。江西艺苑风景装饰公司就成立和落户于该孵化中心，艺术学院院长刘彦教授亲任“老总”，由学生任各部门经理。按公司的模式经营运作，自负盈亏，每年都从大二学生招收60余名学生在公司各岗位“练摊”，给了学生尝试“当老板”的机会，为此，学院每年都孕育出近十个创业团队，使学生体验到“员工”和“老板”的双层滋味。实现了专业学习与创业项目“零距离”的对接。

三、小型项目孵化从大三开始学生在创业过程中都会遇到各种各样的困难，特别是创业启动阶段，缺资金、缺技术、缺市场、有风险。学院对要求自主创业的学生，实行了导师制，包干资金、技术、服务等诸项目。近几年来，学院已有100余名得到受助学生自主经营或自创公司。

基于大学生创业动因于对求职或工作现状不满，受困于资金短缺和经验缺乏的现状。学院在指导孵化创业项目上，注意引导大三毕业生瞄准一些“投资少、见效快、易调头”和“短、频、快”的项目上，以创办微小型企业为主流。同时，各指导教师还主动为项目找资金，为资金选项目。今年毕业于环境艺术设计专业的王珊珊同学，经过SYB创业培训，毕业后就注册成立了“百莲凯生活馆”，投资只花了五万元，其中，杨燕老师为其担保贷款了３万元。

去年毕业于酒店管理专业的周维同学，利用于学院创业教育中心和酒店实习的结累，毕业前夕，在老师指导下，成立了“家家餐饮有限公司”，承接了家家粗粮酒店等十几家酒店的主厨业务。还有导游专业的管永龙同学正在注册筹备开办一家旅行社。

四、做好自主创业毕业生的顾问扶上马，送一程，搞好跟踪服务，李端权和皮镜是学院2005级室内设计专业毕业的同班同学，毕业后从事设计工作，由于工作出色，不久便成了公司的骨干。虽然待遇优厚，但自主创业的念头一直在他们心中涌动。在掌握了所有的业务及流程以后，与指导老师商量，他们于20xx年创办了顺德左撇子企划公司。公司运营开局不错，接了一个30多万元的家具展厅装修工程业务，由于工期紧，又缺少经验，且对展示空间的材料、施工管理及施工工艺不太了解，公司遇到了极大的困难。学院了解情况后，派有工程监理经验的教师专程去顺德指导施工，并教导他们怎样进行管理和掌握工艺标准。最终，李端权和皮镜遵照老师的指导意见，按质按量地完成了工程，获得了业主的好评。他们从此站稳脚跟，每年的盈利在100万元以上，而且从学院接纳了十几个毕业生就业。

近日，学院2006届艺术设计系毕业生冷景明，在福建泉州开办的名匠装饰公司中标了一个大型超市的装饰工程，由于技术力量原因，工程进展缓慢。艺术分院院长刘彦得知这一情况后亲自挂帅，带领几名专家专程到名匠装饰公司答疑解惑，并对大型超市装饰方案提出了具体的指导意见，使工程得以顺利完工。

我院开展创业教育虽有些创新，但我们感到更有差距，有压力。我们将把握开展创业教育的大好契机，力争在二至三年时间内打造出省内具有一定规范的高职院校“大学生创业园”，把大学生创业教育与服务推上一个新的台阶。

 

第二篇：学习记录17

学习记录

时间：20xx年x月x日

地点：法警大队办公室

人员：法警队全体成员

内容：人民法院司法警察在司法体制改革中面临问题时的思考2

韦修平：现谈谈对司法警察队伍的现状改革的构想

（一）落实司法警察队伍编队管理、双重领导体制 司法警察是人民法院准军事化的一支武装力量，《人民法院司法警察暂行条例》第十三、十四条已明确了对司法警察的组织管理规定，《人民法院五年改革纲要》第28项“规范司法警察统一领导的管理体制”，再次明确了人民法院司法警察改革的方向，各级法院就应严格执行，真正实行编队统一管理，本级法院和上级司法警察部门双重领导，杜绝司法警察平时分散于各个庭室，一人多岗，遇上级检查或大型警务活动时集中，这样不利于军事化的管理，不利于平时训练，遇大的或突发性事件就更不利于统一调集处置，如实行“编队管理，双重领导”后，其好处是，出警迅速，训练有素，上下协调，便于管理。

（二）建立司法警察专一性和聘用制结合的用人机制

司法警察作为人民法院内部一个独立序列和人民警察的一个警种，其又有极强的专业性，随着法官职业化进程的逐步推进，相对对司法警察的专业化的要求也越来越高，除政治上可靠，身体素质好，还需要业务技能强，要成为一名司法警察，是经过考核，培训、授衔等程序，并通过长期的技能训练才逐渐胜任的，但受编制的限制，专职司法警察人数有限，在服务和保障正常审判工作时就经常遇到警力不足，为解决这一问题，19xx年，最高人民法院《人民法院五年改革纲要》（以下简称纲要）明确提出：“探索改革司法警察的任用制度，试行部分司法警察聘任制，理顺司法警察进出渠道。”20xx年x月最高人民法院《关于加强人民法院司法警察队伍建设的若干意见》（以下简称意见）提出“补充聘任制司法警察力量”，《意见》和《纲要》为人民法院司法警察队伍改革提出了改革依据和改革方向。为此，各级人民法院应把试行司法警察聘任制作为人民法院改革的一项重要内容，积极推行司法警察专一性和司法警察聘任制结合的司法警察用人机制，理顺司法警察“进人渠道”，以此解决警力不足。

（三）建立健全司法警察考核制度

实践证明，好的管理模式，离不开一套行之有效的规章制度，建立健全一个好的、操作性强的考核制度是全面提高司法警察的整体素质的保证。首先要建立长效的政治理论思

想学习制度，制定集体学习和自学时间，思想是行为的先导，通过建立政治理论学习制度，使司法警察在政治理论的学习过程中，把握好正确的政治方向，在思想上正确认识司法警察的应该做什么，不应该做什么，怎样更好的履行职责，达到政治上过硬，政治建警之目的，避免枪杆子偏离方向，捅娄子、出乱子。其次是建立健全业务技能训练和考核制度，按照半军事化管理和《人民法院司法警察训练大纲》要求，定期按出勤、训练科目进行训练考核，并建立出勤和训练考核档案，以此作为评优授奖的依据，对出勤率不高，训练科目不达标的，通过谈话、强化训练、保送培训等形式，努力提高其业务技能，通过以上措施对还不能达标的，向本级法院建议调离司法警察岗位，疏通“出口渠道”，确保司法警察队伍的战斗力。再次是建立高学历激励机制，破除和纠正历史原因和传统观念中形成的司法警察学历低，能力差、法律知识匮乏等现象，积极鼓励司法警察通过自学、函授或其他方式，提高学历，丰富知识，钻研法律，对取得好高学历的司法警察予以表彰奖励，以此来推动司法警察的法律理论素养。通过建立健全以上考核激励制度，使之真正落到实处，全面提升司法警察的整体素质。

（四）建立完善司法警察提拔、留用体制和聘任制司法警察保障体制

最高人民法院《关于加强司法警察队伍建设的若干意

见》第二十二条和陕西省高级人民法院《关于加强全省人民法院司法警察队伍建设会议纪要》“尽快落实司法警察内设机构设置，加强司法警察队伍建设”中，只是对司法警察的内设机构编制，领导职数职级以及对聘任制司法警察的警衔授予等提出了一些指导性意见，但在实践中，因对当地的编委，人事、财政等部门无强制约束性，真正落实的法院不多，没有实际操作性。另外，人民法院司法警察的职责决定了其工作性质，除具有统一性、规范性、专业性等一般特点外,还具有安全和危险性，那么针对这一特点，19xx年x月最高人民法院、最高人民检察院、民政部制定的《司法警察抚恤办法》，其他如养老、保险、医疗等保障制度同公务员一样，但对聘任制司法警察就不能享受同等待遇，聘任制司法警察在聘用合同中应当享受的工资、保险、社会福利、岗位津贴及执行特殊任务时享有的特殊津贴均应得到保障，这是不容质疑的。实践中，人民法院对聘任制司法警察的经费实行人员包干制，从当地政府财政申请拨款支付，使聘用制司法警察的待遇固定在所拨付的经费中，基本上不享受其他奖金待遇，只有在其工作有突出表现、有显著成绩或特殊贡献时，可依照有关规定给予奖励，在与正式司法警察承担相同工作负荷的情况下，有同工不同酬的实际差距。因此，只有和相关部门建立明确了对司法警察职级职数的体制，以及聘用制司法警察的保障体制，才是维护司法警察队伍的稳定性的关键。

（五）建立司法警察教育训练和警用装备的保障体制 随着社会的发展科技的进步，以及人民法院司法改革的稳步推进，司法警察原有的训练模式和装备已不能适应当前形式的需要，受经费的限制，大部分法院都将教育训练精简缩水，只是进行一些简单的如队列、体能方面的训练，警用装备更是短缺落后，有的法院甚至就是几副手铐就是法警的全部“家当"，《省法院党组关于加强全省人民法院司法警察队伍建设的会议纪要》第三条“进一步保障司法警察教育训练和警用装备经费的落实”中要求设立司法警察专项经费，将司法警察队伍建设经费单列，受地方经济的影响，各地方财政拨付给各县区人民法院的经费只能勉强维持一般性办公运行，很多法院还外欠债务，再加之20xx年x月x日起实施新的《诉讼费用交纳办法》，人民法院诉讼费大幅度减少，司法警察教育训练经费和添置警用装备资金由各自法院经费中保障司法警察专项经费就更难保障和落实，所以只有建立由中央财政保障的人民法院经费保障体系，司法警察专项经费才能真正落实。