五家渠东区实验幼儿园教育教学工作计划

（20xx年8月—20xx年1月）

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实《指南》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿特色教学”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、上学期不足之处

1、主题活动和班级区域性学习活动脱节，班级区域活动材料的提供不多，缺乏层次性。

2、户外活动内容不够具体、到位。

3、集体备课活动没有落实到位。让集体备课活动真正落实到教育活动中，成为促进了教师专业成长的“加油站”。

4、本学期各班主题墙做的不够扎实深入。通过检查，不足之处：各班主题内容没有及时跟换；主题墙记录方式太单一（全是以艺术为主的表现手法）。主题墙没有体现幼儿学习过程与结果的记录。

5、发动教研组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，并且在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

三、工作目标

1）认真抓好常规管理，提高保教质量。

2）有效开展主题活动，促进师幼能力发展

3）开展多样教研活动，促进教科研课题工作

4）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

5）开展家园合作工作，提高教师形象。 四、具体工作要求：

（一）加强内部管理，提高办园质量

1、学期初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

2、以规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作。采取定期或不定期考核班级常规工作、不定期进班听课的质效、班级幼儿的发展水平。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动

抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程的深入。加强教师业务学习，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

1、教研组组织教师集体备课活动，在集体备课活动中，进一步挖掘整合课程与生成课程的主动性与实效性。

2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。在各年段开展观摩区域材料研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、针对十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中特色

文化方面，开展健康、养习、以新疆、山西、兵团为主的特色文化小课题研究。

4、采取 “请进来、走出去”的开放培训模式，山西省康乐幼儿园赴五家渠东区实验幼儿园进行跟岗培训及跟班指导。不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，提高教师的专业能力。 （三）加强教职工队伍建设，提高师资素质

1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

2、学期末开展岗位练兵大比武，为教师提供学习和发展的机会.

（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高

1、规范教学活动计划制定及执行，规范一日活动各环节组织，在园内组织班级保教观摩交流活动，促进班级间的经验分享及交流，提高教师业务能力、保教活动质量。

2、各个教研组长认真制定好工作计划；组织好每次教研活动；安排好重点内容；让组内成员共同参与研讨，并从中得到能力与方法的提升。

3、加强保教常规工作管理，加强日常班级常规管理工作的指导力度。（主要是备课检查、随堂听课、教学计划家长园地、环境创设等内容）每位教师在学期中要求听课不少于 20 节，并做教养笔记1篇、区域观察一张、个案分析（在成长记录中体现）；听课要求认真记录、评议。上交时间为：教案每周四，教养笔记、区域、个案每月25日；

4、根据主题及时更新班级环境和区域活动的开展，营造家园合作，师生合作，亲子参与的教育环境。本学期，每班每月开展丰富多彩的整合主题活动，将该主题的前期调查、导入、活动开展、结果、师幼活动的照

片、语言、视频、环境的创设等以亲子家长离园活动的时间进行开展，在活动中体现“以幼儿发展”为本的教学理念。各教研组每月一次整合主题环境交流观摩活动。 5、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。根据幼儿活动的需要，班级进行幼儿区域材料、运动器械的制作。

6、各班建立幼儿成长档案。为了能更好的促进教师间应相互交流、相互学习，定期开展了幼儿成长档案展示活动，主要围绕幼儿成长档案的记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比。从学习、生活、游戏等多方面展现成了幼儿长的点点滴滴。

7、扎实实施课程方案，增强教师保教并重、保教合一的意识，按照各年龄段的要求，加强幼儿一日活动各环节的细化管理，做到一周2—3天的跟班指导。

8、针对十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中人文文化方面，在幼儿的活动中开展感统室、美术室、科学探索室开展课程。（美术室、科学探索室、各班每周一节活动；美术室负责教师：大班李岩、中班蔡晓薇、小班时雯；）

9、继续做好“文明宝宝”“阳光宝宝”礼仪之星评比活动，带动全员幼儿养成良好的礼仪习惯。

(五)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

五、各月工作安排：

八月份

1.全园打扫卫生，做好班级环境 家园栏创设，领取班级物品，做好开学各项准备工作。

2. 全体教师园本培训。

3. 制定班级教学计划、班务计划、教研组计划、教师个人计划。

九月份

1. 做好各项开学工作，保证教育教学秩序正常有序的开展。

2. 各班创设班级区域环境，丰富材料，进行区域环境评比活动。（重点）

3.各教研组开展“中秋节”“教师节”“国庆节”主题活动。

4.各班召开家长会

5.教研活动：《幼儿成长档案记录的有效性》

6. 一日生活常规工作的细化工作指导（如各个环节：来园接待、早、中、晚餐环节、入厕环节、集体教学、区域活动、户外活动、创游环节、就寝环节、离园环节）

7. 梳理课题实施开展的情况，进行具体分各班并撰写开题报告。（以特色文化中的健康、养习、新疆、山西、兵团为主的特色文化各班开展小课题）

8.评选“阳光宝贝”“文明宝贝”活动。

9.各教研组整合主题课程分享交流观摩活动。

10.开展迎“十一”活动

11.全园卫生大检查。

十月份

1.全园开展“幼儿早操”特色活动。（队列及早操规范）（重点）

2.大中小教研组根据十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中特色文化方面，开展以健康教学为主的“同课异构”教研活动。

4.根据《一日生活常规工作细化指导细则》检查各班一日生活各个环节落实情况。（重点）（重点落实各班来园接待、户外活动、区域活动）

5.评选“阳光宝贝”“文明宝贝”活动。

6.各教研组整合主题课程分享交流观摩活动。

7. “主题墙展示”评比活动。

十一月份

1.家委会工作会议。

2开展“半日开放”活动。（重点）

3.大中小教研组根据十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中特色文化方面，开展以健康教学（感觉统合）为主的“一课三研”教研活动。

4. 各班针对自己负责的小课题进行中期汇报。（以特色文化中的健康、养习、新疆、山西、兵团为主的特色文化各班开展小课题）

5.根据《一日生活常规工作细化指导细则》检查各班一日生活各个环节落实情况。（重点）（重点落实各班来园集体教学、创游环节）

6. 评选“阳光宝贝”“文明宝贝”活动。

7. 各教研组整合主题课程分享交流观摩活动。

十二月份

1.教研活动：各教研组幼儿成长档案交流。

2.各班针对自己负责的小课题进行结题汇报。整理课题实施开展的情况，收集资料。（重点）

3.开展钢琴大比拼活动，熟练弹一首优美的成品歌曲；9名新老师进行才艺展示，内容：弹唱教材中的任意一首歌曲、跳一支优美的舞蹈、画一副简笔画、做一个教学课件、讲故事。

4.各教研组开展“迎元旦家园亲子”活动。

5.班级主题活动和区域材料观摩活动。（重点）

6.整合主题课程分享交流观摩活动.

7.评选“阳光宝贝”“文明宝贝”活动。

8.全园开展“元旦”联谊会

一月份

1.完成各类总结及上交教案、家园练习册、听课记录等各类材料。

2. 园办检查各班教学效果，做好学期结束工作。

4. 各班做好期末工作小结，整理相关资料；

5.清点财产、资产、资料归档；

6.做好下学期招生工作准备以及下学期工作安排。

五家渠东区实验幼儿园

二0一四年九月

 

第二篇：20xx年9月教学工作计划

20xx年—20xx年度第一学期教学工作计划

济南市姚家小学

指导思想：

以党的十八大三中全会精神为指导，以立德树人为根本任务，依照区教研室工作的部署，结合我校教学工作实际，以“实施优质教研，促进师生发展”的教研思路，以解决问题为突破口。勇于探索，求真务实，使得学校教学工作有新的突破。

工作重点

一、立足学校实际，完善课程，促进学生的全面发展。

1.严格执行国家课程标准，开齐开足课程，并在此基础上，加强对国家课程的二次开发，加大对国家课程校本化、学校课程特色化的研究。对本学期所使用的新教材（数学、英语）进行研究和整合尝试，加强对数学导学案的研究，尝试小组合作的教学形式。

2.打造特色化的学校课程。本学期将在上学期尝试的基础上，学校进行学校课程的整合和开发，继续开设37门之多的选修课课程，供学生选择。继续发展学生特长，满足学生发展需求，突出学校课程特色。

二、深化教学研究，强化问题意识，破解问题研究。

1.加强教师的两个意识，即目标意识和生本意识。如何让教师明白地教是当前急需解决的问题，需要培养教师的目标意识，需要学校的引导和教研组的研究。在这一方面我们将继续实行教研组的课前教研制度，先教研，再进课堂，切实将老师的工作热情和工作目标有机 1

结合。

如何将课堂真正还给学生，让学生成为学习活动的中心，成为我们本学期的研究重点。我们将以问题研究为引领，使老师们带着问题去教学。老师们从自己的课堂实践中发现问题，思考问题就，研究问题，解决问题。以问题作课题，切实提高教研的实效。

2.继续熟练完善翻转课堂、智慧教室。智慧课堂在上学期大部分老师已进行尝试的基础上，进一步熟练操作，研究运用方法，加大实效，及时总结经验和不足。本学期2-6年级将全面展开使用，使得先进的媒体技术与现代教学有机结合，真正为学生的发展做好服务。翻转课堂将进一步加大对微视频的录制，借助各比赛有利促进教师微视频录制的积极性，加大平时的使用频率和实验效果。

3.继续研究使用数学导学案。数学导学案的课题已经在校长的亲自带领下，研究实施了近两年，本学期，将继续深入研究。确定课题实验班级，在校长和王玉倩老师的指导和带领下，对导学案的研究更加深入，效果更加明显。为做好更广泛地交流，经过暑假的反复修改，本学期，对大家的导学案研究成果将集结成册。

4.继续开展语文经典诵读研究。上学期，学校就统一规定了经典诵读的内容和评价标准，今学期将这一工作更深入地开展起来，根据各年级的具体要求，进行落实，学校进行定期检查、监督和指导，每月进行评价总结，学期末进行评优。

5.强化立德树人的理念，在各学科中体现德育教育。各学科的教学要将本学科基本知识、技能的学习和德育教育结合起来，不可孤立 2

教学。将德育教育渗透其中。

6.鼓励教师个人的小课题研究。王婷婷老师已正式立项的微电影课题研究进入第二阶段、叶蓓蓓老师和黄莉莉老师的“走进省博”的课题研究等，将在原研究的基础上，更进一步，并适时地进行阶段性展示。

三、 认真完成本学期的远程研修任务

假期，我校各研修小组顺利完成了阶段性远程研修，本学期我们按时保质的完成好研修学习任务，特别是各组微视频、磨课视频的录制等提前做好准备。

四、进一步规范学校管理，抓好教学常规工作，强化教学体系，注重学生良好学习习惯的培养

做到管理规范，是促进学校教学工作的前提；抓好常规工作是做好其他工作的基础和保障。因此，本学期着重从以下几方面加强常规管理工作：

1.做好月检查工作。学校定为每月的24、25日为作业、备课检查时间，各包级领导和教研组长及时检查、记录、反馈、整改，切实将教师的日常工作落到实处。

2.认真做好课前备课，以提高课堂效率。本学期，各教研组加强集体备课和课前备课交流，继续倡导每课一研，由教研组长牵头，及时组织教研组成员进行每课一研，以提高备课、上课的效率和效果，把精心备课落到实处。研究探讨自主和合作学习如何给与时间保证，及学习评价形式；数学的导学案编写针对性和实效性等问题。 3

3.继续实行领导承包制，各领导全面负责所分管年级的各项教研工作，努力做到“两深入”“两了解”，即深入课堂、深入教研组，了解教师、了解学生。继续落实好巡课、听评课制度，做到跟踪听课走听课等。本学期领导包级分工为：一年级：汤玲；二年级：洪立霞；三年级：韩化丽；四年级：王黎静；五年级：董继萍；六年级：李红；中年级数学：王玉倩。

4.积极开展优质课评比、公开课展示活动。学校开学前两周是集中的领导推门听课，10月为教研组评优课小组合作研究课；新秀教师选拔课；11月青蓝工程青年教师的汇报课；翻转课堂、智慧课堂展示课；12月份青蓝工程青年教师的评优课，小组合作实验展示课。力求通过组织多种形式的公开课、评优课、展示课活动，加强教研，加强交流，加强反思，发现问题，研究问题，突破问题。

5.加强常规管理。今学期，济南市教研室制定了《济南市小学课堂作业规范指导意见》，此规范对教师的作业布置和作业批改，要求非常细致，我们将带领教师认真学习，并按照规范意见认真落实，严格管理，切实把教师的常规工作做实做细。

教研室将进一步完善考试制度，立足学科特点，提高学生素养，优化评价过程。语文和英语将全面进行口试，一年级数学新增口试和操作的考查，体育进行体育技能的监测。

6.培养学生良好学习习惯。培养学生良好的学习习惯，需要所有学科所有教师的关注和配合，需要课内外的结合，因此需要我们每一 4

位教师的重视。本学期教研室将继续进行学生学习习惯的调研。

五、抓好教师队伍建设，促进教师专业成长

加大教师队伍的培训力度，发挥各梯队教师的作用。分充分发挥、“教学能手”、“首席教师”的示范和引领作用。同时，着力培养青年教师，借助“青蓝工程”，使青年教师尽快成长起来。本期青蓝工程共结对12对，面对如此多的新教师我们将加大辅导和培养的力度，使他们尽快适应教育教学工作，成为合格教师。

六、本学期活动安排

九月：

1.制定并传达学校工作计划。

2.进行第二阶段的展远程研修。

3.征集各学科教学问题，汇总意见上交教研室。

4.下发《济南市小学课堂作业规范指导意见》，组织学习研讨，并在教学管理中落实。

5.包级领导推门听课。

十月：

1.结合远程研修课例研究，进行“智慧教室”“翻转课堂”研讨活动。

2.参加教学常规和学生良好学习习惯的专项调研。

3. 教研组评优课。

4. 新秀教师选拔。

5.小组合作研究课。

十一月：

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1.各学科认真总结教学问题阶段研究成果，形成汇报材料，上报市教研室。

2参加教学质量调研。

3.参加市教研室组织的“教学常规和学生学习习惯”调研监测。

4.组织远程研修线下研讨，进行“智慧教室”“翻转课堂”研讨活动。

5. 青蓝工程青年教师的汇报课。

6. 翻转课堂、智慧课堂展示课。

十二月：

1. 做好远程研修总结评优推荐工作。

2.进行各学科专题研讨，开展学片跨校联研活动。

3.参加济南市小学“把问题转化为教研成果”展示交流活动。

4.青蓝工程青年教师的评优课。

5.小组合作实验展示课。

一月：

1.组织好期末复习考试工作。

2.做好学科优秀教学资源库的搜集整理工作

3.做好学期教学工作总结。

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