幼儿园安全教育安排表

 

第二篇：幼儿园安全教育

幼儿园安全教育

摘要：所谓幼儿的安全意识并不是幼儿生来就有的，有的安全意识的获得和安全知识的取得，多数是伴随着幼儿的哭声从生活中吸取来的。这就给我们的幼教工作带来很大的影响，也就需要我们幼教工作者在幼儿的一日生活中获取经验，充分让幼儿在自己的一日生活中，在游戏中不断获得安全知识。使幼儿不断提高自己的自我保护意识和防范意识。

而对于幼儿来说，他们对于自己身边的世界万物都是好奇的，都想亲身去体验，亲自去尝试。所以他们会不怕危险的去尝试，去体验。而他们的尝试和体验也只能通过简单的触觉感知、嗅觉体味、视觉观察来实现，从而认识这些事物。也就是说，他们不仅会用脑去想这是什么，也会用手去摸或者用嘴去尝，这就带来了一定的危险性，从而使悲剧产生。 关键词：安全意识 活动实践 生命健全 身心健康

安全教育对于幼儿园来说是所有教育领域的重点。《幼儿园纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就说明了，幼儿的安全教育是幼儿园一切领域的保障，只有幼儿生命健全了，才能谈得上其它领域的发展教育。也就是说没有了安全什么教育领域都是无稽之谈。

所谓幼儿的安全意识并不是幼儿生来就有的，有的安全意识的获得和安全知识的取得，多数是伴随着幼儿的哭声从生活中吸取来的。这就给我们的幼教工作带来很大的影响，也就需要我们幼教工作者在幼儿的一日生活中获取经验，充分让幼儿在自己的一日生活中，在游戏中不断获得安全知识。使幼儿不断提高自己的自我保护意识和防范意识。

而对于幼儿来说，他们对于自己身边的世界万物都是好奇的，都想亲身去体验，亲自去尝试。所以他们会不怕危险的去尝试，去体验。而他们的尝试和体验也只能通过简单的触觉感知、嗅觉体味、视觉观察来实现，从而认识这些事物。也就是说，他们不仅会用脑去想这是什么，也会用手去摸或者用嘴去尝，这就带来了一定的危险性，从而使悲剧产生。

正因为幼儿的这些特点，所以我们要把幼儿的安全教育放在所有教育领域的首位，让安全教育在每日的教学活动之中。也正因为安全对于幼儿来说有着举足轻重的作用，所以我们要在幼儿的一日生活中多开展丰富多彩的适合幼儿的安全

教育活动，促进每个幼儿安全意识和自我保护意识。说起幼儿园的安全教育包括很多内容，有 “饮食安全”、 “交通安全”、 “玩具安全”、“用电安全”、“用火安全”、“着装安全”、“保健自助”等等。我们要在幼儿的一日生活中把这些安全防护知识教给幼儿，从而提高幼儿的安全防护意识和自我保护意识，让幼儿学会如何保护自己的一些技能和方法。让幼儿提高自身的安全防护意识和自我保护意识的方法有以下几种：

一、让幼儿从活动中体验——通过举行一些丰富多彩的活动，让幼儿从中体验安全防护的技能。

丰富多彩的主题活动，会给幼儿带来很深的印象，这是幼儿教育的主要方法。通过开展一系列的主题活动让幼儿亲身体验，从而加深印象增强意识，提高自我保护的能力。例如，根据幼儿喜欢玩沙子的特点，在幼儿的一日生活中开展“玩沙子”的主题活动，通过讨论沙子的玩法及用处，告诉幼儿玩沙子时要注意卫生和安全。在玩沙子时千万不要用手揉眼睛，小朋友之间也不要用沙子扬来扬去，这样很容易迷眼，从而告诉幼儿正确玩沙子的方法;又例如,根据幼儿爱玩滑滑梯的特点，在幼儿的一日生活中，还可以组织幼儿玩滑滑梯。在幼儿玩滑滑梯的过程中教育幼儿，玩滑滑梯时不要拥挤，不要互相推搡和做怪动作，还要告诉幼儿，在玩滑滑梯时不要从滑梯板爬上去或是倒着滑下来，这样容易受伤。从活动中告诉幼儿正确玩滑滑梯的方法，从而减少事故的发生，进而提高幼儿的安全意识，增强幼儿的安全防护意识。

二、让幼儿从游戏中体验——通过生动有趣的游戏活动使幼儿获得安全自救的技巧和方法。

在幼儿的一日生活中，幼儿最喜欢的活动就是游戏，游戏也是教育幼儿最有效的方式。因此我们要在幼儿的一日生活中多利用游戏活动，让幼儿在自愿、愉快、轻松的气氛中，获得自救的知识和自救的能力。根据幼儿年龄小、分辨能力差的特点，在幼儿的一日生活中可安排一些情景表演，让幼儿从中获得自救的知识。例如，在日常生活中，幼儿和家长出去玩时会出现走丢的现象，所以可以在表演中让幼儿担任孩子，一名教师担任妈妈，让幼儿在教师的引导下表演出如果自己和妈妈走丢了应该怎么办?从而告诉幼儿，在公共场所和爸爸妈妈走失后可以先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在离你不远的地方；或是请服

务员阿姨帮忙找到广播室告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙广播;也可以请警察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话；但要记住千万不要相信陌生人的话，不要和他么一起去找爸爸妈妈，这样会很危险的，他们很有可能是坏人。还要告诉幼儿找到爸爸妈妈后，一定要向帮助过自己的叔叔或阿姨道谢。除了这些还可以在幼儿一日生活中安排另外一些情景表演，如：一个人在家时有陌生人敲门怎么办；如果被烫伤了怎么办；流鼻血怎么办等，从而培养幼儿镇定，临危不惧、机智勇敢的精神，并且从而提高幼儿的自我保护能力。

三、在日常生活中启发幼儿——在幼儿一日生活的各个环节中教育幼儿，提高幼儿的安全意识。

在幼儿的一日生活的各个环节都是提高幼儿安全意识的好时机，如，保育员在晨检时要及时发现幼儿是否带有危险的玩具或零食来园，以防止意外的发生。在幼儿午睡前教师要告诉幼儿午睡时一定要盖好小被子，不要着凉；在为幼儿盛饭时，要教育幼儿吃饭是不准说话，以免对自己造成伤害。在出去户外活动时，首先告诉幼儿上下楼梯时不要互相推搡、打闹；在做游戏时不要拥挤，以免发生不必要的伤害。教师在幼儿活动时，眼睛要时刻观察幼儿的变化，和在幼儿做危险动作时教师要及时制止，以免发生意外。也从中让幼儿学会在活动中如何保护自己，和一定不要伤害别人。从而提高幼儿的安全意识。

四、发现问题及时教育幼儿——教师要学会在幼儿的一日生活中抓住幼儿偶然发生的事件对幼儿进行教育，这样也会让幼儿有更深刻的记忆，从而更好的提高幼儿的安全意识

例如：如果幼儿突然流鼻血不知道怎么办时，教师要利用这个机会告诉幼儿流鼻血时别害怕，试着向后仰起头，用手按住鼻梁的软骨，还可以用清水洗等，让幼儿学会自救。

五、利用环境布置提高幼儿的安全知识——利用简单的环境布置让幼儿学习安全的知识。

环境教育对幼儿来说是很重要的，教师把一些安全知识和安全图标，一些常用的应急电话贴在墙上，会加深幼儿的记忆。让幼儿在环境中不断感受，不断记忆，教师不断的提问和引导，从而让幼儿从中学到一些安全知识和提高他们的安全意识。

六、家长联系法——幼儿安全意识的培养是离不开家长的帮助的。

幼儿园的任何教育都离不开家长的配合和帮助，幼儿的安全教育也一样，要提高幼儿的安全意识和安全知识以及安全行为，这一切光靠幼儿教师的努力是不行的，一定要有家长的帮助和配合，家园联手才会有更好的效果。因为有些良好的生活习惯是在家才能培养的。所以说家园联合十分重要。

如果我们能够按照上面的形式去安排幼儿的一日生活。那么，在幼儿的心里安全意识会扎根，安全知识会提高，他们的自我保护能力也会提高，这样在我们的日常生活中会减少许多事故的发生和悲剧的产生。因此，我们幼教工作者和家长一定要把幼儿的安全教育长期的做下去，保持下去。让每一位幼儿都能健康、快乐的茁壮成长。