20xx年福建高考作文题“空谷与栈道”及范文

20xx年福建高考作文题“空谷与栈道”及范文

——高三（2）班

指导老师：胡高清

说明：应中国教育科学研究院之邀，上周六到厦门实验学校参加了一个“高起

点办学”特级教师观摩课活动 。我预先（上周）让实验学校的学生写了福建20xx年的

高考作文“空谷与栈道”这个话题，我也让我班学生也写了同题作文。在厦门实验中学，我对孩子们的作文进行了点评，从结果上看，还不错。上周我展示了几个同学的作文，

今天最后展示几篇——

20xx年福建高考作文题：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道

桥梁。”根据这句话，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。=

修道筑桥，直面困难

崔瑾哲

每个人的一生中，都不免会遇到各种各样的挫折和苦难，甚至于就如同史铁

生所说：“艰难和困惑就是生命本身。”但同样是面对充满困难的人生，有的人畏缩不

前，而另一种人则会直面困难，想出解决的方法，继续大步向前。

就像提到空谷，有人就想起悬崖峭壁一样，生活中有很多人会主观地将面临的困难放大

几倍甚至几十倍，以至于吓得自己不敢再前进一步，最终一事无成。其实，所有的困境，都是借助自身的恐慌来伤害人的。有多少人，在困难面前，放弃了尊严，放弃了原则，

甚至放弃了最宝贵的生命：高尔基因畏惧前路艰险而“自保”，屈服于他曾经最痛恨的

强权与压迫，却永远失去了人们的尊敬；海子因畏惧生活的窘迫而向往另一个世界的自

由，将自己充满诗情画意的年轻生命永远终结——是面对前路的未知和困苦时的畏惧，

让他们不敢前进，甚至永远葬送自己的生命。

“悲观的人先被自己打败，再被生活打败。乐观的人先战胜自己，再战胜生活。”汪国真曾这样说。是的，就像那些一提起空谷就想到要有桥梁栈道的人们一样，另一些人则会直面困难，并积极思考解决的方法。聋哑女孩曹青菀，从小听不见声音，明知前路多么艰难，她都从来没有放弃过自己的艺术梦想，坚持上普通学校，所有问题都自己解决，甚至比其他正常孩子更让家长省心。她克服了重重困难，最终考入了理想中的南京艺术学院。她的成功不是幸运，更不是偶然，当生命的空谷横在眼前时，她选择了修道筑桥，跨过空谷，抵达生命胜利的山峰。万物皆有缝隙，她就是缝隙中洒下的一缕阳光。

相比于史铁生，曹青菀这些面对身体上极大缺陷却能够直面困难积极解决的人，我们身边不时发生的因高考失利、与同学拌嘴而跳楼轻生的事件，因学习、生活中一点儿小困难就怨天尤人、愁眉苦脸的人，无一不显得可怜又可笑。

“走向世界，其实就是走向内心。”缪尔这样说过。是啊，每个人面对困难时的不同反应，其实是不同内心的写照。我们必须要有一颗坚强的心，学会在面对人生空谷时能镇静地修道筑桥。唯有此，我们才能触碰到空谷对面那道希望的曙光。

 

第二篇：20xx福建高考作文范文

20xx年福建高考作文模拟范文

多一点梦想，少一点妄想

听了袁老关于水稻高产的“梦想”：“我梦

见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”我的心不由的像龚琳娜的《忐忑》，那样地不安起来。因为这样的说法似曾相识，它搅动着历史的尘埃，让人回首令人难堪的大跃进时代。（开门见山，直切话题，欲扬先抑，制造悬念。）

大跃进就是一场“十五年内赶超英美”痴人

妄想的白日梦。当年有一首著名丰收歌谣：“稻米赶黄豆，黄豆像地瓜；芝麻赛玉米，玉米有人大”。这“稻米赶黄豆”与袁老的“颗粒像花生米那么大”何其相似！ （回想当年，两相比较，相似之处，令人唏嘘。）

还有《人民日报》刊登的照片：“四个小孩

站在丰收稻子上面，欢快唱啊跳啊”。想想那些硬梆梆“木本植物”的荆棘篱笆，且都站不住人，而水稻是软绵绵的“草本植物”，如何会如此坚挺？莫非当年就有“稻坚强”一说？比较一下袁老的“穗子像扫把那么长”，能“禾下乘凉”的

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水稻，与“能够在上面站人的水稻”，竟异曲同工啊！

（照片犹存，铁证如山，心存疑虑，难以捉

摸。）

当年的“人有多大胆，地有多大产”不是梦

想，而是妄想。在狂热浮躁浮夸风中，产生出水稻亩产十万斤的“美梦”，也留下了血的教训。如今我们真不希望，现在的养猪专家又回到当年，在痴人做梦：“培养出的猪像没鼻子的大象在逛荡”；养鱼的专家在白日梦呓：“培养出鲤鱼像鲨鱼一样呲牙咧嘴”。再说这些违背大自然的规律，妄图迫使物种变异，它给人类带来的是灾难，既伤天又害理，会受到老天惩罚的。现在，世界上许多有识之士正对此忧心忡忡呢。（梦想妄想，一字之差，失之毫厘，差以千里。）

现实生活，需要的是梦想。它可以是“浮想

联翩,夜不能寐”，但决不是妄自菲薄，想入非非；它可以是“思接千载，视通万里，”但决不是痴人美梦，黄粱再现！（肯定梦想，否定妄想，观点鲜明，前疑尽释。）

“好梦成真”是我们为之奋斗的目标。今

年央视播出的《开学第一课》，许多名人在节目

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20xx年福建高考作文模拟范文

中向孩子们描述自己的梦想。演员章子怡的三个梦想是舞蹈、电影、慈善，前两个梦想已经实现，现在正在朝第三个梦想奋进；企业家马云的梦想是帮助更多人实现梦想；主持人王小丫的梦想是传递舟曲孩子的梦想……（好梦成真，奋斗使然，脚踏实地，胸有成竹。）

袁老曾经说过“希望杂交水稻能够走向全世

界，到我90岁时争取水稻亩产一千公斤。到那时我还能干！” （拳拳盛意，感莫可言，芸芸众生，静候福音。）

“人有好身体，一直干到九十岁，实现水稻

亩产一千公斤” ，这样的梦想与其他名人的梦想一样，它切切实实地帮助孩子们选择正确的价值观和人生观。它指引并推动孩子们去努力奋斗，实现自己远大的目标。袁老这梦想十分“给力”、也十分“靠谱”！我们真希望这样美好的梦想越多越好啊！（风头豹尾，收束有力，点评到位，戛然而止。）

总评：此文写法独特大胆老练，不从多数人

习惯的赞美袁隆平入手，而从怀疑其梦想与以往的大跃进梦想有相似之处入手，开篇就引人深思，牵人鼻子一探究竟，欲罢不能。

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第二段第三段详细描绘大跃进梦想的歌谣

和照片，形象生动。第四段用一句“当年的人有多大胆，地有多大产不是梦想，而是妄想”，来进行文章的乾坤大扭转，强调我们什么时候都不应该有违背大自然规律妄想。第五段第六段进一步说明现实生活，需要的是梦想，举央视节目和名人为例来增加文章说服力。最后再点到袁隆平的梦想，首尾呼应，结束全文。

此种写法，非高手难以驾驭，考生可量力琢

磨而行。欲扬先抑，欲抑先扬等手法平时应训练多遍后，方可在考场上熟练运用。

（章肖涛）

袁隆平的快乐

袁隆平的话，让我们感觉到他的快乐。他

的快乐在于他有个好身体，在于他童真的梦

想，在于他对工作的热爱，在于他有朋友，

在于他懂得享受自然的阳光雨露、清风明

月。（单刀直入，有的放矢，三言两语，提

炼精要。）

快乐的人生，没有固定的模式，但袁隆平

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的快乐，无疑值得我们效仿。“好身体”，使我们吃嘛嘛香；“好身体”，使我们能好好工作；“好身体”，使我们家庭幸福。常说“身体是本钱”，可是很多人忘了身体，拿健康去换事业换金钱。网上看了因癌症去世的复旦大学讲师于娟在最后的日子里留下的《生命日记》。她写道“唯一踩在地上的，是你健康的身体”。唏嘘不已的同时，我们真该问问，拼命是为了什么？（三步分解，首要先说，身体为本，弃之归零。）

好的身体，使袁隆平能够以充沛的精力投入到工作中，能够在水稻育种的事业中取得瞩目的成就——他发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加20℅以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国以仅占世界7℅的耕地养活占世界22℅的人口，而且惠及全世界。我想，这就他是快乐的源泉。可是袁隆平的话里似乎并不特别在意荣誉，在意一个结果；而是快意于孩子一样的天真梦想。读过阿尔巴特·史怀哲写的《警惕“成熟”》一文，他说“成熟”会给人带来命运的理想化。科学家的理性是必备的，但有孩

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子这样的梦想，未必能做到。爱因斯坦说过“想象力比知识更重要”的话，这与袁隆平的梦想是一致的。生活在这个社会上，像孩子一样的天真快乐，还可摆脱周遭一些烦人的事，不妨看做是袁隆平的一种生活智慧。（溯流探源，深入分析，言简意赅，以理服人。）

“与朋友在稻穗下乘凉”，这幅“共友乘凉”图，我们看出袁隆平很享受。享受的快乐，也是见仁见智，但毕竟还是有境界的高低。孟子曾问过齐王“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”这虽说君王治国的事，但生活中能与朋友共乐，共分享成果的快乐，这也可以看出袁隆平为人的谦和随性。“乘凉”也是生活的享受，我知道袁隆平篮球打得好，小提琴也拉得好，懂得工作懂得生活，就是这幅“乘凉图”的意义所在。（解读画意，别出心裁，补充空白，揭示内涵）

袁隆平的快乐，很饱满。他的话很简单，很深刻。（水到渠成，主旨尽现，余音绕梁，三日不绝）

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总评：文章开门见山，全面理解题目所给的材料内容后，选用其中一点，作为自己论述的主题。这样既不会离题，又会有自己游刃的余地。围绕“袁隆平的快乐”，第一段总说自己的一系列解读，为下文纲举目张打好基础。

第二段开始剖析袁隆平的快乐与好身体的关系，几个排比句后，顺手拈来于娟的实例进行对比，富有说服力。第三段分析袁隆平像孩子一样的天真快乐，是他的一种生活智慧，作者认识的角度独特，对人很有启迪。引用阿尔巴特·史怀哲写的《警惕“成熟”》一文，作为佐证，显示作者阅读面的宽广。

第三段强调“共友乘凉”图，看出袁隆平享受的快乐，是有境界的。引用孟子与人乐乐的典故，恰到好处的表现出作者古文理解的深刻。最后结尾简洁明了，无需罗嗦，呼应开头后，给人留下思考的余地。

高考作文乃学生综合素质的镜子反射。谋篇布局，显示逻辑思维缜密；古今中外事例与论点的完美结合，显示阅读与写作的能力；还有语言的巧妙应用，现场考试时对题

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20xx年福建高考作文模拟范文

目材料的准确理解等，都是各种能力的体现。 （章肖涛）

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