中班美术：泡泡的故事

活动目标:

1、激发幼儿创新思维的兴趣。

2、发展幼儿的想象力和创新能力。

3、引导幼儿能用线条对泡泡进行想象装饰、添画。

活动准备：

吹泡泡工具、图画纸、笔、

活动过程：

一、导入：带幼儿去室外玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

教师：看！这是什么？在阳关下，泡泡是什么颜色的？伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗? 。好好想想。

（回教室）

1、教师:刚才你接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？

哦！泡泡不见了！

2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,小朋友的小手碰到就破了,不见了,真可惜。小朋友能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？

3、教师：我也有一个好办法，想知道吗？

演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。

4、教师：看，泡泡留在哪里了？是什么形状的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？

幼儿用白纸接泡泡。

5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画，

二、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。

1、教师：看！谁来了？听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢？ 泡泡会变成很多有趣的东西，你们想不想来试一试，也来做一幅泡泡图画呢？老师给你们准备了很多的材料，可以画泡泡变图画、你们可以用1个泡泡、2个泡泡也可以是很多的泡泡来做泡泡图画。看看谁的画的泡泡最漂亮。

2、好，让我们一起来试试看。

3、教师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发现：

（1）将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下了一个彩色的泡泡。

（3）不要总用一种颜色吹，换颜色时要把吸管清洗一下。

4、引导幼儿在泡泡的基础上加装饰会变成什么呢，（小鱼，乌龟….）

5，在泡泡的装饰画上添画。

三、讲述你的泡泡故事

结束部分

展览作品

 

第二篇：圆泡泡的故事

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圆泡泡的故事

作者：

来源：《电脑游戏攻略iGAME》20xx年第03期

如果要问诸位“你玩过的第一款休闲游戏是什么”，一定会有上百种答案，但我要告诉大家，中国引入的第一款韩国休闲游戏是泡泡堂，而就因为这款游戏，让我们认识了这群可爱的圆头圆脑的卡通人物“泡泡”。

这些可爱的人物是由韩国NEXON公司创建的，他们构成了NEXON公司的三部曲：泡泡堂、跑跑卡丁车与泡泡战士，当然还有一款游戏没有在国内测试，却采用了同样的人物造型，这款游戏的名字是“AirRider”（跑跑飞空艇）。无论是翻译成“泡泡”还是翻译成“跑跑”，无论是不是全角色开放选用，“PAOPAO”家族的人物都是共通的，他们可能属性不同，功能不同，也可能名字有所不同，但你一眼就能看出他们一脉相承。