XX中学2014--2015学年度第二学期

德育处工作计划

一、指导思想

牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”理念，坚持立德树人，让“每个人都有未来”为目标，确立“传统文化，传统道德”的主体地位，开展“日行一善”教育实践活动，切实把“八德”教育落到实处，加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。努力创建安全和谐校园和优良校风、班风，组风，使德育工作在模式上取得新突破，在工作思路方法不断适应高效课堂改革，进一步探索形成具有XX中学特色的自主管理模式，扎实推进学校德育工作，推动学校和谐可持续发展。

二、工作模式

树立“全员德育，处处德育”的工作理念，实施并完善“124”德育体系即“一中心、二辅助、四支撑”的德育模式，具体指：“一中心”是德育处以践行“八德”为主题的传统道德教育工作；“两辅助”一是社会、家庭、学校连成一体的德育网络；二是德育处、年级组、班级的常规管理。四支撑一是学科教学中显性德育和隐性德育，二是教育科研课题研究和实践，三是校本课程的实施，四是校园文化建设。

三、工作思路

围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

四、工作措施

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（一）、制度建设

1、进一步落实《XX中学自主管理方案》，在班主任的指导下，加强“三力”

建设，给学生发展提供更为广阔的空间。

2、完善并落实《XX中学班级量化管理细则》，充分发挥自主管理委员会和自

主管理督查委员会的职能，通过检查督促来内化班主任工作，真正发挥班主任的

作用，提高班级管理水平。

3、充分发挥年级作用，强化年级德育功能

4、完善并落实《XX中学高效课堂小组建设推进方案》。

5、探讨《XX中学学生综合素质评价方案》如何实施，如何真正发挥其作用。

（二）、重点工作

第一部分：班级管理

1、德育处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会

等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。

2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好

年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。

3、班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。

第二部分：队伍建设

1、认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

要抓好班主任的常规工作，加大班主任培训工作，采用“请进来、走出去”

的策略，加强对青年班主任培训，促进班主任专业化成长，全面提高班主任综合

素质和专业能力。落实好名优班主任工程，做好班主任师徒结队子“一帮一”工

程，组织名优班主任论坛，大力树立班主任典型，表彰名优班主任，发挥示范带

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头作用。

3、落实科任教师在学科德育的渗透工作，构建“全员德育，处处是德育”的理念。要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

第三部分：学生管理

1、落实好学生请假制度，学生请假要求班主任事先电话告知家长，家长同意学生签字后方可放假，这样做利于掌握学生的去向，住校生回公寓楼病休，必须有另一同学陪同。

2、加强对学生升旗、早操、课间操管理，使得学生精神面貌焕然一新，展现靖中学生的良好风貌。

3、待进生教育。

坚持“教育疏导、防止激化”的原则，综合运用法律、学校的规章制度等有段，以说服教育为主，防止矛盾激化和事态扩大。对违纪学生的处理程序要科学化，学校各部门协调配合，经过联席会议研究决定，使处理过程科学透明，保证工作的方向性和一致性。

4、落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络，二是指德育处、年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。 第四部分：心理教育

加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。

第五部分：生命教育

要抓好珍爱生命教育。要以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想 3

教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。

三、特色管理

（一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。

通过“日行一善”教育实践活动，切实把“八德”教育落到实处，引导学生树立正确而远大的理想，强化行为习惯养成，提高自我管理能力。

（二）、重视德育科研。

1、积极参加上级部门组织的各项德育活动，并做好宣传与实践。

2、本学期力求在家长会的组织与开展上有创新、有进步。

3、是要求班主任每学年要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

（三）、加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

1、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

2、继续推行值周管理制度。充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。加强学校值周领导、德育处人员、督查委员会的检查。

3、精心安排和组织主题班会。

4、继续抓实感恩教育活动。以“感恩”活动为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生

（四）班级、小组文化。

班级、小组文化具有一种无形的教育力量。营造优良的班级、小组文化，有 4

利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。高品位的班级、小组文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

（五）家校文化建设

1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2、开好家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

附:德育处工作计划

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第二篇：乌鲁木齐市八十中学20xx-20xx学年第二学期德育处工作计划

八十中学2013——2014学年第二学期

德育处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以十八届三中全会精神为引领，践行党的群众路线，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，结合学校高中多样化创建、民族团结示范校创建、德育复验等创建工作的实际，创新性地开展德育工作。在这一个学期里，德育处将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、德育工作总体目标

将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。

三、具体工作思路是：

围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化。 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、民族团结教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我 1

校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

四、工作措施

（一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。 解读“中国梦”，引导学生树立正确而远大的理想，强化行为习惯养成，提高自我管理能力。

1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。通过征文、演讲比赛、主题班会等形式，形成互动，引导学生将个人理想融入民族梦想，在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。

2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用，与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动，增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同，将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。

3、将“中国梦”的实现与学生个人养成相融合。让学生认同，梦想的实现要以提高个人素质和付出辛勤努力为基础。加强知识储备，注重行为习惯养成，提升自我管理能力，做一个有用的人、做一个有道德的人。

（二）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。在开学之前，召开德育处工作会议，完善职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高德育处工作人员的责任心和工作效率。另外，努力争取不同形式的培训，以提升德育处工作人 2

员的业务素质及工作能力，管理水平。

2、加强年级组及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。继续实施《八十中学导师带徒制度》，开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓好班会课主阵地，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（2）继续执行班主任量化评比方案。考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由德育处具体负责，一周一公布，一学期一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种方式：一是，在每年教师节给予表彰。二是，设立专门想宣传栏，展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（4）引导全体教职员工深刻认识我校所处的地理位置以及目前 3

激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。时时讲德育，事事有德育。

（5）重视德育科研。

一是，积极参加上级部门组织的各项德育活动，并做好宣传与实践。二是，本学期力求在家长会的组织与开展上有创新、有进步。三是，要求班主任每学年要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

（三）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

1、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。①加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。②继续将卫生责任区落实到班级，组织好周一天天扫及周五大扫除活动。③完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为优胜班评比依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。④认真落实学校的“弯弯腰活动”，彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。 4

2、继续推行“班级值周”制度。

继续推行《八十中学班级值周工作制度》，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。

德育处将进一步加强对此项工作的指导，指导工作一定要及时到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值周班级全体学生的工作积极性。此外，本学期德育处将组织学校领导、德育处人员对各值周班级进行评价，量化考核。具有创新意识，成绩突出者给予适当奖励并为其班级量化加分。对其工作不积极主动，敷衍了事，影响到学校管理质量的，除量化体现外，将相应班级评为周最差，并要求班主任利用班会课集中培训。

3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，德育处将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。这个学期要做好初

一、高一两个年级的主题班会展示活动。

4、开展法制安全宣传教育。

①充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。要求每班按时出安全知识黑板报，校团委、学生会出一期有关安全知识的宣传栏并利用校广播进行安全知识教育。

②组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。

③举行一至二次全校性的应急疏散练活动；各班组织一次以安全 5

知识为主题的班会。

④进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、卫生间等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

5、继续抓实感恩教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

7、针对全体学生特别是初三、高三学生开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力。特别是教育两个毕业年级学生正确处理毕业与升学之间的关系。

（四）营造优良班级文化彰显学校教育特色。

班级文化具有一种无形的教育力量。营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义。为此，本学期将继续推行“特色班级文化建设”。

1、精心布置教室，美化教室育人环境。要求全班学生全员参与，体验自己是班级的主人；设置要有教育意义、美观，使学生得到美的熏陶；内容要有激励性和教育作用，让学生学有榜样，行有目标。 6

2、加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。其次是拟定班训。它的特点是主题鲜明突出、简洁明快、富有教导和劝诫意义。第三是提出班级口号，增强班集体的向心力和凝聚力。

3、开展丰富多彩的、有创造性的班级活动，能够让学生在活动中培养自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚实的心理和道德素养。

（五）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2、开好家长会。学校每学期召开两次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

3、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

4、充分利用家校联系本、班级QQ群等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主 7

动性、针对性和实效性。

五、具体安排

二月份：1、开学典礼——“新学期，新起点、新希望”。

2、主题班会——“新学期，我有新打算！”。

3、安全教育——新学期开学第一课。

4、传统教育——收寒假德育实践作业并总结。

5、家委会建设——新学期家长志愿者工作安排。

6、道德讲堂——安全在我们周围。

三月份：1、学雷锋——“学雷锋，做美德少年”启动仪式。

2、主题班会——“学雷锋，做美德少年”。

3、感恩教育——妇女节系列活动。

4、科技环保教育——“爱绿、护绿，”植树节系列活动、“珍

惜每一滴水”世界水日系列活动。

5、主题班会——感谢伴我前行的人。

6、阳光体育运动——广播操比赛

7、道德讲堂——党的群众路线教育实践活动之我见

8、召开班主任研讨会，期间进行优秀班主任经验交流。

四月份：1、传统教育——“缅怀先烈、牢记中国梦”清明节系列活动。

2、主题班会——“我们的传统节日——清明节”。

3、主题班会——“课间安全牢记心”。

4、阳光体育运动——第6届体育节开幕。

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5、期中考试——诚信教育

6、道德讲堂——“书香伴我行”世界读书日活动。

五月份：1、传统教育——“端午粽飘香”端午节系列活动。

4、传统教育——“我劳动，我快乐！”劳动节系列活动。

2、感恩教育——“把祝福送给妈妈!”母亲节系列活动。

3、主题班会——民族团结教育

4、开展“我的理想”主题教育活动——五四青年节系列活

动

5、全面实施班级特色文化建设活动

6、道德讲堂——

六月份：1、主题活动——庆“六一”系列活动。

2、科技环保教育——世界环境日系列活动、禁毒日活动

3、感恩教育——“把祝福送给爸爸”父亲节系列活动。

4、励志、感恩教育——毕业年级常规教育

5、毕业年级毕业典礼

6、主题班会

7、道德讲堂

七月份：1、评选各类先进标兵，文明班级活动。

2、开展学生综合素质评价工作。

3、进行学生心理健康教育特殊案例总结分析工作。

4、进行各种资料的收集与整理工作，分析期内工作的经验

得失。

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5、假期安全教育，社会实践布置。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

德育处

20xx年2月18日

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