九年级语文中考复习计划

但家庙中心学校 沈善宝

目前，语文学科的新课教学工作已近尾声，全面的复习工作即将展开。为使复习工作有序进行，并取得良好的效果，特制订中考语文复习计划如下：

一、了解命题趋势，合理安排进程。

（一）认真分析中考命题。

近几年的中考试题，在试题结构、命题内容、题型、题量上基本稳定，试卷分为五个板块：一基础知识。包括语音、汉字、词、短语和句子、修辞方法、诗句节奏划分、古诗文背诵。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。五是语文综合性学习。由于命题趋向的差异，每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的新题型出现。

20012年语文中考命题趋势：将更加重视考查：（1）语言知识的积累（2）口语交际和综合性题型（3）学生的整体把握的能力及思维能力（尤其是学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。）（4）作文主要趋向：话题作文将进一步淡化，材料作文、命题作文（含半命题作文）进一步强化。二选一的作文命题形式仍将是主流，这给考生带来更大的选择空间。关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。

（二）、制定合理复习计划。

1、20xx年3月10日之前， 结课阶段。结课考试时间：3月中旬。 2、3月15日——4月中旬是第一轮基础复习阶段。

注重基础知识和基本技能的复习和落实。 着重从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、课文及语文知识，尤其抓好考纲规定的文言文和古诗词的复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对做指导点

拨。让学生掌握一些基本的考试技能和方法。

3、4月下旬—5月20日左右是第二轮复习专题训练阶段。

专题复习是最重要的阶段，通过对五个板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。 可以按“重点知识梳理与强调——老师例题分析与重点讲解——学生练习巩固——根据学生反馈重点补缺”四个步骤进行复习训练。

4、5月22日—6月上旬为第三轮模拟练习（或综合训练）复习阶段。

这一阶段是中考冲刺的自由复习阶段，重在指导学生根据自己的实际情况查漏补缺，侧重于点拨指导，进行知识归类、考试方法与技巧的个别辅导。同时，也要做好学生的考前心理辅导。训练时可选近三年的安徽省中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。

二、探索复习规律，梳理知识体系。

（一）、重积累。语文考试主要是考查学生运用语文知识解决问题的能力。答题的前提是需要具备一定的语文知识：像字音辨认、别字辨析、名句默写等知识性题目，考核的都是一至六册中的内容；这就需要学生有充分的积累。其中，名句默写不仅要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。切记：一字出错，满“盘”皆输。文言知识的积累也是十分重要的。A卷的文言文阅读语段，是考察课内的内容。B卷课外文言文阅读，也是用课外材料考查课内文言知识掌握情况和文言文的阅读能力。而在现代文阅读题目中常出现考查字词的题目，就是要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语积累掌握好。

（二）、重能力。

1、现代文阅读：《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”现代文包括：记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。我认为：在指导复习时，主要是要牢固树立“两种意识”，培养“三种能力”。

两种意识即“原文意识”和“整体意识”。（所谓“原文意识”，也就是所有的阅读试题答案都应该在原文中找得依据和理由，因为中考语文阅读是以理解

性阅读为原则。所谓“整体意识”，也就是对于主干性的阅读试题，一定要在整体把握文章内容的基础上再进行解答，要根据试题要求，完整地筛选出相关内容要点，以避免挂一漏万的答题现象。）

三种能力即“审察题目的能力”、“筛选信息的能力”和“语言表述的能力”。（审察题目，不仅要明确答题的要求，问题的指向，还要确定阅读的范围，揣摩题中重要信息的含义；筛选信息的正误，关系到答案的正误，筛选信息不仅要学会分辨有效信息和无效信息，有时还要辨析信息的主次，信息与信息之间的关系；语言表述是答题的最后一关，不仅要求形成的答案要点完备，而且要求语言通畅，简洁明了。）

具体操作：要把握“考点”，掌握答题技巧。近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，应精心选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章来训练。文段的考查一般都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。这时，就应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是： “答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都是有一定的解答思路和方法的。

尽管语文考试的命题重心越来越偏向于主观题型，答案具有开放性和灵活性，但开放性试题同时具有开放性和限制性，其中限制性是评卷工作科学、客观、公正的基本保证，体现着升学考试的严肃性和公信力。因此学生在答题时，要格外注意语言表达的基本规范、原则，把握好分寸，切忌想到哪里写到哪里。

2、文言文阅读：《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”

中考命题基本取材课内的文言文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。另外，近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

具体操作：复习文言文时，可先按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。再重点抓两类题型。一是翻译类。此类题解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性；详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点；还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。若直译不通，则用意译。不要拘泥于原文结构，可联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

（三）、重体验。作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生语文水平和语文素养的全面反映。它在语文试卷中占有55分的分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视之。好的作文，应该是有自己的思想观点，有自己的思想情感，写出自己对生活、对社会、对人生的体验和感悟。在复习中，作文复习应与语文知识并列进行。以材料作文、命题（半命题）作文、话题作文训练为重点，形成作文训练序列。根据中考作文在立意、内容、语言上的要求，进行一些单项性训练。

具体操作：（1）在复习时要让学生了解中考作文的评分标准：在基础得分（综合考虑作文的内容、结构、语言等评分）的基础上可以加书写分、创新分，然后再减去错别字、标点、少题目等扣的分。让学生对照自己的作文找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。这样无形中最大限度地提高了作文得分。

（2）有针对性地进行作文实战演习。从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，限定时间（一般在50分钟左右）。让学生在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。

（3）注意发挥优势。要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。

（4）注意积累信息、素材。作文要开掘源头活水 。在最后阶段要建议学生多读书看报，开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

在写作中，还要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。当然，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练也很重要。

（四）、重应用。中考试卷减少了知识记忆性内容的考查，增加了实际生活需要的应用性内容的考查，突出了“以能力立意”的命题思想。从近年来中考试题来看，真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。例如名句积累的11题，就是提供一种语言环境，要考生不仅记得准，还要理解得准。课内文言文阅读题目也不是照搬课本中的内容，同样需要考生理解，并且能够联系实际，灵活运用。所以，复习课本内的知识不能仅靠死记硬背，而要将记忆和理解结合起来，在记忆的基础之上更要注重理解，提高运用知识的能力。至于现代文阅读和作文，更是注重语文综合能力的考查，这主要取决于考生平时对课文的学习和练习，绝非一日之功。在语文综合性学习的复习中，尤其不要死记知识，硬背概念，而应该把重心放在语境分析和语言表达上，掌握语言运用的基本规律和解题方法。这里面的知识点也很多，既要关注学生自身的人文素养，启迪学生在语言文学方面的悟性与灵性，又要求学生会运用语文知识解决问题。如：做仿句训练，很多同学都注意到句式、修辞方面的问题，但在“形似”的同时容易忽略“神似”的要求，忽略语句之间内在的逻辑联系。

（五）、重归纳。语文能力的提高尽管取决于平时的学习与训练，但并不是说不用复习。适量做题是应当的、必须的。做题的目的要明确：不是猜题、押题，

而是寻找做题的思路。通过做题，注意总结归纳：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。做的题目多了，我们就会总结出一些规律，诸如仿造句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找；对于自命题的题目，一定要考虑题目的质量，要问题与答案统一，而且答案正确。近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，归纳规律，可以收到事半功倍的效果。 总之，语文中考复习除了要注重学生考试技能的提高，还要注重考试心理素质的提高 。平时测试时教师应注意发现学生不是因为智力因素而出现的失误和问题，指导学生每次考完后，认真进行反思，总结成功的经验和失败的教训，提升他们的情商。让每位学生既会学习，也会考试，使他们在中考考场上能淋漓尽致地发挥出自己的水平，不至于因为非智力因素方面的影响而失分。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。在冲刺阶段，若能够采取恰当的方法认真复习，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，相信每个考生都能考出理想的成绩的。

 

第二篇：人教版九年级上期中考试复习作文范文

初三年级上学期作文

Unit 1 作文

根据要求完成作文，词数：80词。

提示： 1. 新学期你的英语学习愿望 2. 你在英语学习中遇到的什么困难

3．介绍你的好的英语学习方法

This year I study in Grade Nine, I want to do a good job in English. I hope I can get good grades and go into a good high school.

I have trouble in pronunciation. I also have difficulty in studying grammar. I always make mistakes in grammar. I can’t understand the teacher when she speaks.

I ask the English teacher for help and she told me that the best way to learn English is to listen to the teacher carefully. At the same time, reading the textbook aloud helps a lot.

So I will try my best to learn English and improve it. (104)

Unit 2 作文：

进入初三以后， 我们跟过去相比在各个方面都发生了很大的变化。写一篇短文，对比这几年你前后的不同。包括长相，性格，爱好，行为习惯等方面。80个词左右。

I have changed a lot during the past few years. I used to be very short in the past, now I am tall. I used to be very shy, now I am active and outgoing. I used to like watching TV, now I like reading books. I didn’t used to get up early, now I get up early and do some morning exercise. I didn’t used to like English, now I like English. People sure change. (76)

Unit 3 单元作文范例：

请你以“What Rules Do You Have In Your School”?为题，写一篇80字左右的文章。

可用短语：be allowed to do…. / Students should…./We must …/ I think…

What rules do you have in your school?

There’re a lot of rules in our school.

For example, we must go to school on time and finish the homework by ourselves. We are not allowed to wear our own clothes. We must wear school uniforms and school cards. Students should not have strange hair or wear earrings. Fighting and smoking are not allowed. Students should not throw rubbish everywhere.

Though there are so many rules, I enjoy studying in our beautiful school. (76)

Unit 4

假如你中了200万美金，你会做什么？写出你的打算。次数80左右。

If I had 2 million dollars…

If I won 2 million dollars, I’d buy a big house for my parents. I’d buy all the music CDs that I like. I’d travel around the world during the holidays with my parents and friends. I’d have a spaceship and fly into space. I’d help some young poor people who couldn’t go to school. The things sound wonderful, but I have to face the fact--- it is just a dream. (71)

Unit 5

今天我在操场散步的时候捡到一个蓝色的MP4, 我想这是王林丢的，因为我知道王林有一个，于是我去了他家，但发现他并没有丢失他的MP4。王林认为这可能是李红的， 他见过李红用过这种颜色的MP4。请根据以上提示，写一篇70-80词左右的短文。

Today I saw a blue MP4 lying on the ground when I was taking a walk on the playground. I picked it up and thought it might be Wang Lin’s, because I saw Wang Lin play his MP4 a few days ago. I hurried to Wang Lin’s house and I gave it to him. But Wang Lin said it wasn’t his. Wang Lin thought it might be Li Hong’s, because its color was the same as Li Hong’s. Then we found Li Hong and gave it back to her. Li Hong thanked us. We were very happy. (97)

Unit6 My Favorite Music

I am a person who is very interested in music. My best pop singer is Jay Chou. His songs always sound wonderful. I love singers who write their own music. When he was unknown, he worked hard to create good songs. I admire him for his hardworking. When I was sad, I can listen to his songs, I will forget that sad. When I was happy, I can listen to Chou’s songs, and I will very happy. Really, I like his songs very much. (85)

Unit 7

你喜欢旅游吗？我们的祖国地大物博，有着很多让人流连忘返的美丽景观。你去过的那些地方中，你最喜欢哪里？

请你用英语写一篇短文，介绍一处给你留下深刻印象的自然景观或旅游圣地。 题目自拟，短文不得少于80个单词。

A Great Place to Visit

Now, traveling is more and more popular. I have been to many places of interest in our country. And my favorite one is Hainan.

I had a trip by plane with my parents last summer vacation. The beach was so beautiful that all of us had fun swimming in the blue sea, playing beach volleyball and enjoying delicious sea food. I liked driving in the sea best, because I could see all kinds of fishes and other beautiful sea animals under the sea.

It was an unforgettable trip for us. I think we will go there again. (97)

Unit 8 Being a volunteer is great!

(Helping each other makes the world wonderful)

Hello, everyone. I’m Tom. In our life we need to get help from others. When we help our classmates with their studies, we can develop our friendship. If we give a hand to old people, we can understand the meaning of happiness. We’ll feel happy when we help parents. I think we can get much when we help the people around us. As the saying goes, giving is much better than receiving.

In a word, I think being a volunteer is great! (82)

Unit9

? 请根据以下提示，写一篇70字左右的文章。（电话的发明）

? 1 What: the telephone

? 2 Who: Bell

? 3 When: in 1876

? 4 Where: in the USA

? 5 funtion(功能)：talk to each other easily

Don’t need to write letters

Although we use the telephones every day, do you know when the telephone was invented? It was invented in the USA. It was invented by Bell. It was not invented until 1876.In the old days, people have to write a letter if he wants to talk to the people far away. But now they don’t need to write the letters any more. They can talk to each other easily. So telephones are very important in our life. (80)

Unit 10 My unlucky day!

Yesterday was my unlucky day. It seemed that I did everything late. When I got to school in the morning, the bell had rung. And the teacher had begun the class when I went into the classroom. Then when I got back home after school, my favorite program had nearly finished. What was worse, I found I had left my schoolbag at school just as I started to do my homework, so I had to go back for it. When I went to bed last night, it was twelve o’clock! What a bad day I had! (96)