舞蹈高级班教学计划

新学期新的开始，本学期还是继续由我担任舞蹈高级班的教学工作。本班基本上还是上个学期的学员，新增了3名新学员。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

九月——

第一周：

1、列队、坐姿

2、站姿、勾绷脚练习

3、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）

第二周：

1、地面正压腿、地面侧压腿

2、复习舞蹈组合内容：《大家来照相》

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

第三周：

1、勾绷脚的基本练习、地面正压腿、地面侧压腿

2、复习舞蹈组合内容：《摆臂》、《扩指》

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

第四周：

1、 基础训练内容：拉肩练习、综合训练

2、 舞蹈组合内容：《走步和敬礼》

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

十月——

第一周：

1、基础训练内容：竖叉练习、腰背肌

2、舞蹈组合内容：《走步和敬礼》加队形

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

第二周：

1、基础训练内容：把杆压腿、：竖叉练习

2、舞蹈组合内容：《勾绷脚》

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

第三周：

1、基础训练内容：拉腰练习、跪下腰、

2、舞蹈组合内容：《推指、绕腕》

3、复习成品舞：《爵士宝贝》

第四周：

1、基础训练内容：把杆压正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈组合内容：《推指、绕腕》

十一月——

第一周：

1、基础训练内容：拉腰练习、站立下腰

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作

3、成品舞：小戏童

第二周：

1、基础训练内容：吸伸腿练习、腿的外开练习

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作

3、成品舞：小戏童

第三周：

1、基础训练内容：小八字步、大八字步

2、舞蹈组合内容：《小铃铛》

3、成品舞：《黑眼睛的小葡萄》

第四周：

1、基础训练内容：芭蕾手位

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合二的分解动作

3、成品舞：小戏童

十二月——

第一周：

1、基础训练内容：拉腰练习、站立下腰

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作

3、成品舞：小戏童

第二周：

1、基础训练内容：把杆压正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作

3、成品舞：小戏童

第三周：

1、基础训练内容：拉腰练习、站立下腰

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合的队形练习

3、成品舞：小戏童

第四周：

1、基础训练内容：把杆压正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合的整体造型

3、成品舞：小戏童

一月——

第一周：

1、基础训练内容：拉腰练习、站立下腰

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作

3、成品舞：小戏童

第二周：

1、基础训练内容：把杆压正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作

3、成品舞：小戏童

万红洁

2010.11.5

 

第二篇：幼儿园舞蹈班教学计划舞蹈班教学计划

幼儿园舞蹈班教学计划舞蹈班教学计划  新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。  5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、  中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。      

;                                             2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。　4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。5、《开枪,开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、《表情歌》　训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。          三、大班舞蹈课教学计划1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。2、舞蹈《格桑花

》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈《摘葡萄》  学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。  在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。日  期    教学目标    教学内容第一周    把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。    基本功训练（1）地面压腿第二周    培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿第三周    把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习第四周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿

、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习第五周    培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林第六周    培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林第七周    培养丰富的感情、想象力、观察力    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第八周    培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第九周    培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十周    培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十一周    培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性    1、基本功训练（1）地面

压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前第十二周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里第十三周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里第十四周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里第十五周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟第十六周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟第十七周    1、把身体训练成有表

现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰第十八周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰第十九周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰第二十周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰 &n

bsp;            舞蹈班教学计划（小班）舞蹈教学计划  l九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。l十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。l十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。l九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。l一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人

与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。本学期学习内容：小班：1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《我是小班的小朋友》3、小碎步练习4、我有一双小小手5、办家家6、洗手绢7、小鸭子8、玩具进行曲9、舞蹈组合《小蜜蜂》中班：1、基本功柔韧练习2、勾绷脚训练组合3、压胯练习4、手腕练习5、小碎步组合《找朋友》6、腰部训练组合7、舞蹈组合《桔子丰收》8、舞蹈组合《娃娃乐》大班：1、基本功柔韧练习2、训练组合《波浪柔手》3、腰部训练组合4、基本功训练组合《吹泡泡》5、舞蹈组合《手绢花》6、舞蹈组合《蓝鸟》7、舞蹈组合《数星星》8、蒙古舞组合《筷子舞》

中方县第三幼儿园舞蹈班教学计划

一、   班级分析：

新学期新的开始，本学期舞蹈班由我和唐巧练老师、唐丽文和黄寒秋老师担任舞蹈班的教学工作，由于幼儿的年龄差距很大，我们根据幼儿的年龄特点制定了本学期舞蹈教学计划。

二、   学期目标：

幼儿舞蹈兴趣班在训练教学上分为两大部分：

1、        舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

（学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，测压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位）。

2、  表演型组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体表达情绪，抒发感情。学会12个考级组合（1、前压腿组合2、双吸腿组合3、脚位组合4、头的动作5、摆臂组合6、蹦跳步组合7、平踏步组合8、走步和敬礼组合9、手位组合10、勾蹦脚组合11、含胸，展胸组合12、提腰，松腰组合）

3、学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳，有节奏感，能走出简单的队形。

4、学习3个成品舞。（1、海鸥2、天使3、动感早晨  ）6个舞蹈律动。（1、鹅，鹅，鹅2、我的身体3、刷牙歌4、音乐盒5、来了一群小鸭子6、种太阳）

5、为今后学习舞蹈的过程大好基础，增加身体的柔软度。

舞蹈班课时安排