创意部设计人员软件学习计划

平面设计人员：

必会软件：

? Adobe Illustrator CS2

? Adobe Photoshop CS2

? Adobe InDesign CS2

? Adobe Acrobat 7.0 Professional

1. 熟读帮助文件。这步很重要，是一切一切的开始，文件都是官方的。没有必要去买专门的书籍，有些书只能用拙劣的演示误导你（因为写书的都是搞IT的，不是搞美术的）。如果执意要买，就看看里面介绍的图例是不是符合一个美术专业人员的标准。

2. 熟悉快捷键。同样用一只手做事，肯定要比两只手做事要慢，这是真理，况且是用鼠标移动从一大堆杂乱的工具，调板里找出有用的功能，远比同时按下几个键来得缓慢。所以这也是最重要的一点，努力提高你的工作效率。尽快完成工作，可以在电脑前少受点辐射。

3. 对软件各个功能透彻了解。我的软件能做什么？我是不是都清楚？这些软件的有些功能都隐藏在菜单栏中。所以 只有多试，才会知道具体的功能位置，以及所能达到的效果和自己想像中的差距有多少。

4. 对所有事物保持好奇的心态。观察和想像永远是做为设计师的两大法宝，注意观察细节，你就会有所收获。有时候很不起眼的一小片树叶，一片锈斑，都会激发你的灵感，看到了一回事，展开自己想像的翅膀是另一回事。

5. 对各个功能可以组合应用。有些效果的出现，其实是应用了不同的功能相结合的结果，有些甚至是不同软件相结合的结果。你可以在看到别人的作品时，想像一下，这个效果是怎么出来的？用了什么功能，还有其它几种方式可以达到这样的效果？

6. 熟悉版本对下兼容会出现的问题。现在你们使用的是最新的Adobe软件，但是并不是其他的人都和你一样，很多输出公司都还在使用MacOS9的系统和 Adobe Illustrator 8，在交付印刷时是要确认的，或者直接使用PDF印刷流程。

7. 熟悉完稿。完稿是成品交付输出前的最后一道工序，所有的稿件应该严格使用坐标定位，尺寸都应该是数字输入的。要严格检查文字，标点，色彩还原，段落格式，图片尺寸，输出。刀版制作。 熟悉叠印和陷印对输出成品的影响。熟悉喷绘，写真，灯片工艺。

8. 对印前工艺了解。印前工艺是印刷成品的重要环节，作为设计人员应该初步了解印前环节，（如菲林片输出工艺，套色工艺，晒版，打样印刷。专色版套印）。

9. 了解专色印刷和CMYK印刷。专色不一定是贵的代名词 ，往往低成本的制作，使用1－2种专色，会比用四色更节约，效果也更好，所以，知道初步的印刷色知识，可以给你的设计加分。

10.基本熟悉印刷工艺。（UV,覆膜，过Ｕ，凹凸，模切，装订，冷固，热固，平板胶印，转筒印刷还有其他数不甚数的印刷工艺），研究一下酒类和月饼的包装，这类包装往往是印刷工艺和制作工艺的极致体现。虽然有的很俗气。但是是研究工艺的极好教材。

11.对后道工序了解。印刷品是怎么装订的？几种装订工艺？模切工艺需要有什么注意的地方，纸张的张力对包装造型有什么影响？

12.了解纸张特性，知道纸张规格。除了常规印刷的纸张以外，还有种类繁多的艺术纸，这类纸张往往有很多不同的性状，有的适合做封面，有的适合做内页，质地往往也不一样，油墨特性也不尽相同，比如硫酸纸印刷大面积油墨后，往往会起褶皱。这些都要在实践中慢慢掌握。

13.POP设计和选材的多样性，POP是最能用材质影响作品品质的一类广告载体。所涉及的材料五花八门，如瓦楞纸，亚克立，防火板，雪弗板。金属型材，机械结构，磁性材料，纺织品，声光设备等等……只要组合得当，就会是一件出色的作品。

选修软件：

Macromedia Fireworks 8

Macromedia Flash 8

Corel Painter IX

Expression 3

 

第二篇：小学数学名师工作室学员个人学习计划

小学数学名师工作室学员个人成长计划

本人有幸成为安宁市魏和名师工作室的学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划：

一 、学习目标：

1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。

2、加强教学研究，提高自身的教学水平。

3、开展课堂展示，提高实践能力。

二、对个人的学习工作要求

1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，经常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。

3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥作用，逐步提高自身的教育科研能力。

4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

三、计划完成的主要工作内容

1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。

2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

3、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集与工作室研究课题有关的教学资源。

四、本年度的工作安排：

1、积极参加工作室的常规活动。

2、建立业务学习，工作交流例会笔记。

3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的能力。

4、积极参与小组学习的课例分析、课题交流、专题研讨等活动。 有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我校教育人才，争取早日成为名副其实的名师。