学校教研工作计划
(20##—20##学年度 第1学期)
学校教研工作计划
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平, 以科学发展观为指导,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据我校的整体工作思路,特制定教研计划用以指导教学,推进课改。
一、教研目的
1、通过教研,使教师转变观念,提高执教水平,提升教师素质。使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。
2、通过全校性的专项教研活动,使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合,进行行动研究,使每位教师能上示范课、优质课。
3、通过教研,使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高优秀率、及格率,确保学校教学质量稳步提高。
4、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨,以完善课堂教学为目的,充分利用白板多媒体教育资源为课堂服好务,把辅导和实践结合起来。
二、主要任务目标:
1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。
5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。
三、实施策略
(一)加强理论学习,提升教师的教育理论素养。
为了促进我校教师专业成长,使大批教师理论和实践水平双提高,进一步完善学习制度,加强学习管理。
1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习,强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。
2、努力提高教师在校办公的效率,确保学习研究有时间,引导教师勤辅导,常钻研,不断学习充电,提高自身素质。
(二)以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学。
把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位,以“说、听、评”三位一体教研活动为依托,针对教学实际,对照先进教学理论,反思自己的教学,研究解决优化课堂教学的问题,用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃,最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。
(三)全面落实课程标准
1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标;二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容,列入日常检查之中;三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。
2、继续开展好教师基本功达标活动。以此活动为载体,促使教师研究教材,掌握学科的思想方法和规律,为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。
(四)强化过程管理,走可持续发展之路
1、建立有效的激励机制,调动教师做好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面影响。
2、认真迎接市教师进修学校组织的学业质量抽测,及时总结经验教训,查找问题所在,制定阶段性目标措施。
3、开展教师公开课活动,让每一位教师都能讲一节公开课,激励教师积极进取,逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。
4、加强教学常规的落实力度。做到有布置、有检查、有记录、有总结、有整改意见。对教学常规采用两周一检查,两周一上交,切实做好教研工作。
四、月份活动安排
月份教研工作安排
玉屏街道中心小学数学教研计划
(20##——20##学年度第一学期)
教师:梁国会
一、指导思想:
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、教研目标:
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。
4、加强优质课评比,挖掘骨干教员。
三、教研重点:
1、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
2、切实作好“培优补差”工作,做好优秀生与后进生的档案资料收集。
3、通过数学教研活动,促进数学教师整体素质的提高。
4、建立新老教师教学经验传帮带档案。
5、利用形式多样的活动方式培养学生学习数学的兴趣。
6、开展以“小学数学教学中小组合作学习”为课题研究活动;
四、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、集体备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课改工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。
2、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
3、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于10节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。(外出学习的老师要进行二次培训;代表学校参加县、省州竞赛的老师及辅导老师给予相应加分。)
五、教研安排
九月份:
1、各任课教师制定教学工作计划;
2、各班上交培优补差计划;
3、9月15日开始开展听课评课活动(分低中高年级集体备课);
4、开展“小学数学教学中小组合作学习”课题研究活动;
5、月底检查各位老师教案、各班学生作业。
十月份:
1、送教玉屏校点;
2、优秀作业展览(评出每年级较优秀的5份作业进行展览);
3、月底检查各位老师教案、各班学生作业。
十一月:
1、听评课活动;
2、期中测试及质量分析;
3、送教下乡到永康结对校;
4、数学组课件制作比赛;
5、整理收集研究课题资料;
6、月底常规检查。
十二月份:
1、期末复习研讨;
2、各年级进行数学比赛;
3、月底常规检查及统计评比;
4、各班上交“培优补差”总结。
一月份
1、各教师拟写教学总结;
2、期末复习及考试;
3、撰写期末测试质量分析。
附: 数学教研组工作安排表如下
20##-2015学年度第一学期
数学听评课活动安排表
注:听课时间都在每周星期四上午第二节或第三节,请各位数学老师准时听课。
20##-2015学年度第一学期数学教师
结对听评课安排表
注:时间由结对老师自行安排。
20##-2015学年度第一学期数学教研组
师生比赛安排表
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