雷州职职业技术学校学前教育专业10级教育实习

计划

2011.4

教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业应届毕业生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，雷州市职业高级中学对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教师和实习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育实习质量，确保本次实习工作的圆满完成。根据教学计划，我校10级学前教育同学将安排在9所幼儿园进行为期三周的教育实习，特制订实习计划如下：

一、实习目的

（一）通过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。

（二）通过教育实习，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园教育实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

（三）通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业创造良好条件。

（四）通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。

二、实习基地及时间安排

（一）实习基地（排名不分先后）

1、教局验幼儿园

2、童真幼儿园

3、福星中文幼儿园

4、实验学校幼儿园

（二）时间安排

      2011.4.8下午       实习动员会

      2011.4.11上午      赴各实习园

      2011.4.11—4.15     随班见习并准备各项实习计划（一周）

      2011.4.18—4.29     实习教师工作（二周）

2011.4.29下午     以实习基地为单位讨论发言

      2011.4.30          写实习小结

2011.5.9           交实习小结

三.实习内容及要求

（一）见习

     1.观察实习班级一日生活的内容，学习其组织领导的方式和方法。

     2.观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学习原任教师的组织方法和实施策略。

     3、深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。

（二）实习主班教师的工作

1.实习生按主班工作轮换表进行实习工作。（见附表1）

2.组织幼儿一日各项活动。

3.参加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。协助幼儿园，做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。以实习小组为单位，在实习期间为幼儿园做几件好事。

4.在较好完成基本教育、教学活动任务的基础上，努力尝试新的教改活动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更理想的教育效果。

5.在本校教师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。

（三）对实习生的要求

1.在实习班指导教师的指导下，认真制订每周、每日及各领域的教育活动计划和游戏计划。实习工作计划必须在三天前送班指导老师审阅，批准后方可执行。

2.实习生必须按照审阅后的计划在实习小组进行试教，熟练掌握教育活动的全过程。

3.努力踏实做好主班工作，遵循教育原则，组织好一日各项活动，安排好过渡环节。

4.配班同学认真、主动地做好配班工作，协助主班同学顺利开展各项活动。

5.实习生之间应互相听课，在听同组同学课的基础上，应主动听同一幼儿园不同组（幼儿班）的同学的课2节或以上，并最好选择听不同年龄段的课（听课记录表为附表5）。上课的学生应召集听课的学生至少召开一次评教会，自行选择开会时间，可若干上课同学合开。

6.实习生应积极参加实习园的集体活动及有关教研活动。

7实习生作业：

   （1）一日活动观察记录一份。（附表4）

   （2）教育活动记录2份。

（3）教学活动设计1份。（文字格式随幼儿园用表）

（5）游戏活动设计1份。（文字格式随幼儿园用表）

（6）记录一次家园联系事件。包括事件名称、班级、沟通过程、沟通效果。

（7）实习小结1份   

四、实习生守则

（一）严格遵守教育实习的一切规定，模范遵守实习园的各项规章制度。

（二）服从实习园及本校教师的指导，不议论实习园和教师的工作。如有意见和建议，应通过学校研究妥善解决。

（三）热爱幼儿、尊敬教师、虚心求教、团结协作，主动积极，踏实刻苦。

（四）爱护公物，节约水电，借东西要及时归还，保持环境整洁并做好安全保卫工作。

（五）衣着端庄，不带装饰品、不穿高跟鞋、不穿妨碍活动的服装，谈吐文雅，举止文明，做幼儿表率。

（六）实习期间不迟到、不早退。病假应持确切证明，并及时报告实习园领导和实习班老师和实习组长。事假一律不准。实习期间若无故缺席，作旷课论处（实习不及格并作纪律处分）。

（七）每天必须随班车回校上晚自习（作实习准备等），若有违规，作违纪处理。

五、实习组织领导

领导小组组成

组长：谢兴

副组长：劳同盛  黄培彬

组员：吴文浩  谭科文（联系实习园） 陈光雄（安排学生、巡回了解园与学生情况）

专业教师： 陈小印    示范课指导、巡回指导等。

实习小组长：抓学生常规纪律、检查督促学生按时到园、返校、有计划地跟园协调安排工作。

六、实习成绩评定

  实习生实习成绩由实习园指导教师研究评定。（参见附表2）

  对每位实习生的各项工作及个人品德表现等多方面进行全面考核后，写出评语并按优、良、中、及格、不及格等分别给予评分。评语力求文字简洁、明确具体，最好有事例简要说明。

学校指导教师根据实习生实习态度、实习守则遵守等方面的表现，可就实习生实习成绩进行复评，确定最终成绩。

实习生安排名单

附表1

1、教局验幼儿园：  何保燕、尹莹莹、何小妹、高楚植

2、童真幼儿园：    郑凤文、杨小菊、梁少霞、莫彬彬 

3、福星中文幼儿园：李荣梅、杨海芬、邱雅莉、肖桃

4、实验学校幼儿园：袁小丽、杨  花、吴锦竹、陈文

注：各组实习生第一位同学为该组组长；

附表4         雷州市职业技术教育系实习生一日观察记录

实习生姓名：          班级            实习园                     实习班级         

附表2             毕业实习成绩评定标准

附表3

附表5       雷州市职业技术学校实习生教育活动记录

实习生姓名           班级            实习园          实习班级         

活动日期            活动时间           活动班级         教师         

活动内容：                                                                                                                      

活动目标：

活动记录：

 

第二篇：中专学前教育专业教育实习计划

中专学前教育专业教育实习计划

一、实习目的

1.通过见习，使学生全面了解、熟悉幼儿园的保教工作，了解五大领域的实际运用，把课堂上所学到的知识与幼儿园的保教工作实践结合起来。

2.通过尝试实习，培养学生初步的独立从事幼儿园教育教学工作的能力，并在实践中逐步将所学的知识转化为能力，为下学期毕业实习作准备。

二、见、实习内容

（一）教育教学活动

1、 集体教育活动：教学与游戏活动

详细记录原班老师的一周工作内容，并尝试分析。每人带班不少于1天，学会组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励幼儿的游戏。学习与幼儿、幼儿园工作人员沟通，基本完成预定的教育任务。

2、 区域活动

认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、数学角、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，学习为不同的区域或小组制作、投放活动材料，并进行指导。

3、 个别教育活动

学会观察幼儿，尝试发现幼儿间的个别差异，向原班教师学习观察幼儿的方式、方法，主动与原班老师交流观察感受，能进行观察记录，能分析个别幼儿的发展状况。每人记录一个原班老师的个别教育的案例。

4、 特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，详细记录自己所在班级的特色教育活动，并可尝试为原班老师做助教，感受特色课程的教育作用。

（二）保育工作

贯彻保教结合的原则，学习观察幼儿的身体状况，能尝试承担一天保育工作，学习照顾幼儿的生活，保证幼儿的安全和健康。

（三）节日活动——迎“元旦”活动

能在原班老师的指导下，参与迎接“元旦”的活动，参与制作一些道具、准备一些活动材料，观摩幼儿园的“元旦”的活动。

（四）环境布置

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，在原班老师的指导下，参与布置活动室环境。

（五）家长工作

了解实习园常用的家长沟通方式，在原班老师的指导下，尝试向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。

三、实习日程安排

（一）实习的准备阶段（11月8日前）

1、第四周周四即9月16日前由班主任带队到实习园联系实习的有关事宜，落实实习

班级、实习班级的班主任及任课老师名单、幼儿名单等；

2、各班班主任组织学生学习实习文件、实习生守则、实习内容与要求、实习成绩评定标准等，划分实习小组，定出组长。

（二）见习阶段：9月13日——10月28日

1、分散见习：从第四周开始至第十周每双周周四下午到所实习的幼儿园见习，了解、熟悉所进班级幼儿的具体情况、班级常规等，可适当组织一些游戏，为尝试实习做准备。

2、集中见习：11月8日——11月12日

（1）请实习幼儿园园长介绍幼儿园的保教、管理、教改情况。

（2）请幼儿园老师组织一次半日教育活动示范观摩。（具体时间与幼儿园商定）

（3）通过听原班老师介绍和跟班见习，了解和熟悉本班幼儿的基本情况，如姓名、个性、爱好以及班级教学常规等。

（4）观摩本班教师组织的保教活动，了解和熟悉本班各项活动的常规，为后续的实习工作做好准备。

（5）根据本班教育活动计划和进度，编写好下一周的具体教育活动计划，准备好教具，在幼儿园指导教师和带队教师的指导下，开展试教活动。

（6）按见、实习内容与要求及实习作业的要求在实习手册的相关位置做好记录、完成作业。

（三）尝试实习阶段：11月15日——11月26日

⒈实习两周要求每位实习生带班二天，尝试实习组织一个半日活动，组织一个以上的游戏活动。实习生在原班教师指导下，按照幼儿园各班保教计划及学校见实习要求，参与或实习所在实习班的一切保教活动，包括入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园等。

⒉实习生必须认真、充分地做好组织各种教育活动和日常生活各环节工作的准备工作。要认真设计好每个教育活动的计划。教案写好后，要经过原班教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。

⒊认真开好评议会。实习期间，指导教师要随堂听实习生的课，其他实习生也应观摩学习。在当天上完课后，在适当的时候，指导老师要组织实习生对实习生组织的教育活动进行评议。在评议的过程中，实习小组的每位同学对上课同学的课（教学活动和游戏）进行评议，在肯定优点的基础上提出缺点、问题和建议，并做好评议记录，填写在实习手册中的有关栏目里。

⒋实习后期，幼儿园领导与各指导教师带队老师协同做好实习生成绩评定工作，把成绩填在相应表格里，交班主任带回交到教务科。

（四）实习结束工作

1、实习结束后，实习生归还所借用的图书、仪器、教具等实习用品，并组织向幼儿园答谢座谈会，征求园方对我们工作的意见或建议。

2、11月27、28日，学生进行个人总结，对个人实习的优势和存在的问题进行总结，并提出下学期毕业实习努力的目标，也可对学校实习工作提出建议。11月28日晚上，分班进行实习经验交流。实习总结交给班主任阅后转交给教法老师。实习手册交到各实习点教法老师处评分。

四、见、实习作业

（一）见、实习作业

1．见习阶段，记录原班老师的每天的工作内容，并尝试分析。

2．记录见、实习班级的区域活动设置情况。（包括区域名称、材料、活动时间、常规

等）。

3．记录一个原班老师的个别教育案例。

4、尝试设计一至两个半日教育活动，经原班老师指导批准后，实习上课。

（二）作业说明

1、填写听看记录应注意：

（1）活动形式可以分为集体活动、区域活动（分组活动）、个别活动。

（2）听看记录要求在看活动的过程中填写，听完后应及时填写活动优点、个人感受和

活动建议。

2、尝试组织的教育活动，一定要在充分准备教、学具的基础上，经过原班老师试教、

指导后，方能实施。

3、尝试组织的教育活动设计应填入“教育活动计划”中，并在课后收集本实习小组

成员的意见填入“小组评价”，收集到班听课老师的意见填入“指导老师评价”。

五、实习带队教师和实习点安排

某省幼儿师范学校

20xx年9月1日