体育教学计划

                            

一、学生基本情况分析

本人任教班级均为男生，运动水平、身体素质参差不齐，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，运动兴趣不高，惰性较大，运动能力还需加强。如何诱导学生积极参与课堂，对体育运动产生兴趣，从而使学生的身体素质得到提高，意志品质得到提升，是本学期的重要目标。

二、体育的安全问题

体育教师应有强烈的责任感，在课堂中做到以下三点：第一，上课前认真检查场地器械是否安全牢固；第二，在课堂中仔细观察学生的活动情况；第三，在教学中加强学生的安全教育，避免在意外伤害事故的发生。

三、教学内容

四、教学措施

1、了解学生情况，分析学生性格特点，营造适合学生的上课环境。

2、根据学生的年龄特点，采用多样化和趣味性的教学方法，充分发挥竞争的能动作用，使学生自主游戏，发挥其主观能动性。

3、培养具有体育兴趣爱好的学生带动本班兴趣不足、惰性较大的学生，使课堂不断活跃。根据学生实际，不断变化练习方式，激发学生的练习兴趣。　　

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，培养学生的主动性、创造性。

 

第二篇：4)学体育教学计划

洪庄小学体育教学计划

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德

教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，

不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、认真备课， 精心写好教案， 不 备课， 无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲， 钻研教材， 明确教材目的与任务， 掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为完成任务而

3、 采取的教学原则、教学方法， 组织措施等。

4、 根据教学任务， 提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课， 必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。

5、 在教学中， 加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养， 努力完成体育三个方面的任务。

6、 教学原则、教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

7、 教师要注意仪表整洁， 举止大方， 教态严肃、自然、 注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

8、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学工作不断提高教学质量。

9、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

10、 教学中要有严密的组织纪律， 严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二 学生方面：

1、 学习目的明确， 积极自觉的上好体育课。

2、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

3、 上体育课， 着装要轻便， 整齐， 做到穿轻便运动鞋上课， 不 带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

4、站队时要做到快、静、齐。 不得无故缺课，不迟到、不早退，

5、 服从领导， 听从指挥，遵守课堂各项规定。

6、 在课堂上严格执行教师的各项要求， 不 经允许不 得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

7、 要爱护体育器材， 不 得有意损害各种体育设备 和用品， 课后要按教师的要求如数送还各种器材。

一、二年级教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。 2、学会一些基本运动。

3、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 4、 游戏。

5、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 6、学团结合作。

7、体验参加体育活动的乐趣。 8、 遵守纪律。

一二年级教学进度表 周次 计划进度

一引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合

二 基本体操：队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三 基本体操；游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四队列；原地转法；复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五 游戏课：端水平衡；障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六 韵律活动；走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七队列：报数；复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数；

八 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九 劳动模仿操；游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十 队列：齐步走立定；复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一队列：走圆形；十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二 基本体操；游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三跳小绳；游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四走跑练习；游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家；

十五跳小绳；游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六 走跑交替；游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结

三、四年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本

技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三四年级教学进度表： 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛

三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

四技巧：前滚翻起立接球； 游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：2、复习前滚翻：

五1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

七：走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；各种姿势的走；游戏：绑腿接力；

八：1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；

九：1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；

十：1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

十一：1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

十二：1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

十三：1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

十四：1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；

十五：1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；

十六：1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；

四、五年级教学目标：

1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌

2、握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五年级教学进度表 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛

三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

四 技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：复习前滚翻：

五1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

七 走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；

八 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；

九 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；

十 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

十一：1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

十二：1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 十三：1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

十四：1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 十五：1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 十六：1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；

洪庄小学体育教学计划

洪庄小学

2011、2