20##——2014下学期保育员培训计划

　　保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学年培训计划如下：

一、指导思想：  

1．加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

　　2．明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

3．明确幼儿园保育员工作的职责

4．重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

　　5．在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

　　6．在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

　　7．在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

　　二、培训目标：通过讲座、实际操作、现场观摩等多种形式对保育员进行培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

　　三、具体措施：

　　1．熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的一日操作规程，能配合教师开展保教工作。。

　　2．明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

　　3．开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和不定时抽查为准。

　　　五、培训内容安排如下：

二月份：学习新园有关设备、设施的使用方法。

培训“保育员工作细则”、“卫生消毒办法”“安全操作手册”

三月份：讲座“一日活动保教人员工作要求”“保育员现场观摩活动”“理论考试”

四月份：保育员工作情况不定时抽查考核。

20##年2月17日

 

第二篇：保育员业务培训材料

保育员业务培训材料一．消毒常识1.请说出高效消毒片的配置比例是几比几。 答：是１：２，即一片高效消毒片配两斤水。2.毛巾、餐巾的消毒方法是什么？答：是用洗衣粉洗净后用高压蒸汽灭菌法消毒。3.一盏紫外线灯管使用的最长寿命是几个小时？ 答：一千个小时。4.用紫外线灯进行消毒一般要多长时间？答：在一般的时候需４０分钟，在传染病流行期，需要６０分钟。5.本园幼儿茶杯的消毒方法是什么？ 答：是消毒柜高温消毒法。6.传染病流行期间地面消毒方法有哪些？答：有高效消毒片拖洗、过氧乙酸喷洒、紫外线灯照射等。7.班级里发现有水痘等传染病的幼儿后，应如何进行处理？答：立即对患儿进行隔离（即不与其他小朋友接触），对患儿用过的物品、桌椅、被子、茶杯、毛巾、餐巾等均用相应的消毒方法消毒，教室及午睡室用醋酸进行熏蒸半小时以上,并用紫外线灯进行照射60分钟。8.醋酸熏蒸的方法、目的是什么？答：醋酸配制比例是７：３，即７份醋３份水，放置于熏醋器中进行蒸发。目的是利用酸的杀菌效果，对空气进行消毒，减少传染病的发生。9.给幼儿分饭菜时，盛菜、盛饭及盛碗的容器应放置何处？为什么？答：这些容器应放置于幼儿的桌面上。因为桌面事先经过高效消毒片消毒，如果将容器先放在地上然后分饭时又拿到桌面上的话，就将地面上的细菌带到了桌上，污染了桌面，造成了幼儿进食时的卫生隐患。 10.被子的消毒方法有哪几种？ 答：日光曝晒、紫外线、醋酸熏蒸等。11.本园幼儿餐桌如何消毒？每天消毒几次？答：用高效消毒片消毒，每天两次。12.教玩具用高效消毒片浸泡的时间是多长？ 答：１到２个小时。13.厕所的消毒方法是什么？答：高效消毒片浸泡。14.紫外线灯本身如何消毒清洁？多长时间一次？为什么？答：紫外线灯应用95%酒精纱布或酒精棉球进行擦拭，每周一次，擦拭的目的是为了擦去灯管上的灰尘，有利于灯光的发散，增强消毒作用。15.本园幼儿的碗是如何消毒的？答：是用高压蒸汽灭菌法消毒的。16.如果教室或午睡室里有人时，能开紫外线灯吗？为什么？答：不能。因为紫外线灯对人的皮肤、角膜等有损害性，尤其对幼儿稚嫩的皮肤损害性更大，所以有人在时绝不能开紫外线灯。二．日常操作篇1.保育员如何正确管理午睡？①创设良好的睡眠环境。如开窗通风、拉上窗帘、调节室内温度和湿度等。②睡眠前组织幼儿进行一些安静的活动，如户外散步、桌面游戏等。③睡前提醒幼儿排尿；控制幼儿午餐的喝汤量，避免午睡时

反复上厕所，影响睡眠。④不应在睡前批评或恐吓幼儿，也不给幼儿讲激烈、容易引起悬念的故事。⑤睡前检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。⑥认真观察，及时发现并纠正幼儿的不良睡眠姿势。⑦管理过程中及时给幼儿盖被，唤醒幼儿排尿，不得聊天、吃东西等。2.如何正确指导幼儿洗手？①洗手的准备：保持盥洗室地面清洁干爽，防止幼儿滑倒。将水池前的地面铺上渗水地垫，同时如果水池高度超过幼儿的肘关节，应将水池前的地面垫高，防止洗手水灌入幼儿的袖口。②洗手时，要求并指导幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；应轻轻拧开水龙头，水流不要太大；应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到；用清水将手冲洗干净，关好水龙头；毛巾擦干手。冬天洗手后要擦油。同时，保育员应告诉幼儿认真洗手，不玩水，不敷衍。3.幼儿三餐的保温和保洁工作程序：①饭菜保温保洁的原则：冬季保温，夏季散热。②尽量缩短运送饭菜的时间，确保饭菜的清洁和保温。③冬季应给盛饭、菜、汤的容器加盖，以达到保温的目的。④夏季应给饭菜加盖一个网罩，防备苍蝇或飞絮的污染。⑤夏季，若饭菜过热，需将饭菜端至电风扇附近，以便迅速地散热、降温。⑥饭菜应放在幼儿不易够到的地方，避免打翻、碰撒甚至烫伤幼儿。4.保育员在幼儿进餐中应注意哪些问题？①控制肥胖儿的摄食量；对营养不良、食欲差的体弱儿，应耐心照顾，允许幼儿少量进餐，并循序渐进地增加膳食量。②保育员应态度和蔼、亲切，周到地照顾幼儿进餐。③不催促、不批评幼儿进餐。④不引起幼儿过度兴奋。不宜在幼儿进餐时讲故事、大声聊天，或允许幼儿在进餐时大声交谈。⑤杜绝汤、菜、饭同时盛在一个碗里。⑥幼儿进餐时不宜进行打扫卫生和收餐具工作。⑦不要限制幼儿使用左右手。5.保育员在幼儿进餐中如何对幼儿进行细致的照顾？答：幼儿进餐时，保育员应仔细观察每一个幼儿的进餐行为，观察幼儿的进餐情绪、进餐速度、进餐量以及对食物的偏好，发现问题及时处理。如：当发现幼儿进餐时情绪低落、食欲较差，应检查和询问幼儿是否发烧，有无牙疼、嗓子疼、肚子疼等。对于挑食的幼儿应进行耐心的引导工作，可让幼儿少量尝试该种食物。当幼儿吃带骨、带刺的食物时，更应密切观察，进行必要的指导，若发现骨、刺卡入喉咙，应迅速做出处理。幼儿进餐时还容易出现不小心咬破舌头、咬破嘴唇、掉了门牙、打翻饭碗等现象，

保育员应耐心细致地帮助解决。 6.如何正确进行餐桌消毒和餐具分发？⑴、餐桌消毒：高效消毒片用1：2的浓度清水浸泡溶解（根据季节调整浸泡时间，溶解即可），用抹布进行擦拭。擦拭顺序按“几”字形进行，先将抹布对折成长方形，然后进行擦拭。擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布，抹布不能一擦到底。最后换用清水（抹布也需更换）擦拭干净。⑵、分发餐具：分发餐具前，保育员洗净手或者教育值日生洗净手，按顺序进行分发。分发过程中应提醒幼儿注意轻拿轻放、摆放整齐，不要边做边玩，不要扔餐具，餐具如有掉落应交给保育员重新清洗或者弃置不用。筷子和调羹使用的部分应用小餐巾包好备用。餐具分发的时间不可过早，避免污染。一般以餐前10—15分钟为宜。7.如何正确处理幼儿的遗尿问题？⑴、准备工作：①保育员要做好充分的物质准备，与有遗尿习惯的幼儿家长取得联系，要求家长带来备用的衣裤和被褥。②保育员应熟悉本班幼儿的睡眠情况，了解遗尿幼儿的名单和他们遗尿的特点，包括在什么天气遗尿、喝多少水遗尿、遗尿的具体时间、每天遗尿的次数、遗尿前的表现等。⑵、定时唤醒：根据幼儿遗尿的特点定时唤醒他们排尿。对已经尿床的幼儿，保育员应做到：①帮助幼儿换下尿湿的衣服。②迅速更换幼儿床单。③唤醒幼儿排尿。④安抚幼儿继续入睡。⑶、及时晾晒和清洗：全体幼儿起床后，保育员应及时晾晒尿湿的被褥，清洗尿湿的衣物。⑷、保护幼儿自尊心：保育员处理幼儿遗尿的态度要亲切、和蔼，不应表现出不耐烦、气愤、鄙视的态度，更不要大声批评幼儿。15.如何做好幼儿的安全工作？①在组织幼儿户外活动前，保育员应检查器械的安全和活动场地情况，清楚活动场地的砖头、玻璃碎片、树枝等。②检查幼儿的衣服鞋帽是否符合活动的要求，如把过长的裤腿挽起，过宽的裤腿用皮筋扎住，提醒幼儿提裤子，系紧鞋带等。③组织活动时做到不让全班幼儿离开自己的视线，不让个别幼儿离开集体，不要把幼儿单独留在室内。④组织外出活动或交接班，要清点人数，防止幼儿丢失。⑤活动后返班或上课、上床前，要检查幼儿身上有没有影响安全的物品，如小刀片、别针、小扣子、小珠子、玻璃片、小虫子等。⑥活动室的家具要摆放合理，尽量放置在角落和墙角处，保持活动室宽敞、少障碍物，便于幼儿活动。⑦盥洗室和教室地面要保持清洁和干爽，防止幼儿跌倒、滑倒，造成事故。⑧午睡前对幼儿进行必要的检查，防止幼儿把一些小食品、小物件（

如花生米、黄豆、珠子、棋子等）带在身上。有些幼儿玩耍时会误将其放入口、鼻、耳中，造成异物进入呼吸道，给幼儿带来危险或伤害。⑨给幼儿的水和饭菜都必须降温后端进室内。豆浆壶、熏醋器、热水瓶等应放在幼儿拿不到的地方，避免幼儿直接接触，造成烫伤。给幼儿洗脸、洗手的水温度要适中，先放冷水再放热水。⑩妥善保管好幼儿的药物。消毒的药品和用于厕所清洁的化学药品等，一定要保管好，不要随便放置，禁止放在洗手槽底下。8.如何配合教师做好室内活动前的准备工作？①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。如材料的领取、废旧材料的收集、有关设备和设施的检查等。②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。9.如何组织幼儿饮水？1）、清洗饮水桶：倒掉前一天的剩水；每天清洗消毒饮水桶，做到里外都洗净，包括水龙头和出水口，不留卫生死角。2）、打水：提前准备温开水，做好降温或保温工作；盖好饮水桶的盖子，避免饮用水被污染；防止开水烫伤幼儿。3）、组织幼儿饮水：（1）提醒幼儿饮水，要求幼儿坐在自己的座位上喝水，避免泼洒；严格执行一人一杯制度，控制传染病的传播流行。（2）区别对待不同的幼儿，对不爱喝水的幼儿，应格外注意引导他们饮水；对体质差的幼儿、患病初愈的幼儿、经常上火的幼儿、嗓子肿痛的幼儿，应提醒他们多喝水。（3）注意控制幼儿剧烈运动后的饮水量，剧烈运动后不应大量喝水，可少量喝水，以湿润干渴的嗓子。如果大量饮水会突然增加回心血量，加重心脏的负担，不利于心脏的健康。并且还应注意喝水的速度，不能过快。保育员职业技能鉴定初级试题 1、幼儿园的任务包含哪些内容？ 答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 2、幼儿园教育的工作原则有哪些？ 答：（1）体、智、德、美教育的相互

渗透，有机结合； （2）既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异； （3）热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育； （4）寓教育于幼儿一日生活中； （5）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件； （6）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 3、幼儿园一日活动包括哪些方面？ 答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、 实际 操作、离园。 4、晨间检查的一般方法是什么？ 答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。 5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？ 答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。 6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？ 答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快； 二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间； 三是保持良好的睡眠姿势和习惯。 7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？ 答：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作； （2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动； （3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； （4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？ 答：（1）允许幼儿随时入厕； （2） 协助教师帮助自理能力差的幼儿； （3） 对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物； （4） 协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等； （5） 观察幼儿大小便情况并报告给教师。 9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？ 答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料； （2）保持游戏环境的安全与卫生； （3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动； （4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。 10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？ 答：（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品； （2） 稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全； （3） 整理活动室，做好结束工作； （4） 照顾好个别家长迟接的幼儿。 11

、幼儿的基本情绪情感有哪几种？ 答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。 12、幼儿的基本需要有哪几种？ 答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。 13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？ 答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任； （2）个人成功的活动经历。 14、幼儿心理健康的标志是什么？ 答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。 15、影响幼儿生长发育的因素是什么？ 答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。 16、健康检查的目的是什么？ 答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。 17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？ 答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。 18、缺铁性贫血有什么症状？ 答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。 19、如何给幼儿测体温？ 答：（1）测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下；（2）测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出；（3）孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。 20、保管本班财产时的质量标准内容是什么？ 答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。 21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？ 答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。 22、清洁活动室卫生的质量标准是什么？ 答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。 23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？ 答：（1）清洁通风，水池下水道处无

头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。 24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？ 答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。 25、幼儿发生鼻出血时应如何处理？ 答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。 26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？ 答：（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；（4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。 27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？ 答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。 28、游戏对学前儿童发展有什么意义？ 答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。 29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作？ 答：（1）教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好；（2）教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见；（3）教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。 30、 正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？ 答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程：（1）要观察幼

儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯； （2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法； （3） 教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。 进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 31、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？ 答：（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展； （2）要制订一日生活常规； （3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来； （4）处理好自由与纪律的关系； （5）要面向全体幼儿； （6）保教结合，教养并重。 32、 幼儿心理发展的年龄特点是什么？ 答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式； （2）认识活动以具体形象性为主要特征； （3）心理活动及行为的无意性占优势； （4）开始形成最初的个性倾向。 33、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？ 答：（1）情绪情感的社会化； （2）情感的丰富与深刻化； （3）情绪情感的自我调节化。 34、 怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？ 答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要——生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉； （2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐； （3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。 35、影响幼儿能力的主要因素有哪些？ 答：（1）遗传素质和环境的共同作用； （2）知识技能的影响； （3）兴趣和性格的作用。 36、 在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？ 答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。 37、 幼儿的能力主要有哪几方面组成？ 答：（1

）运动和操作能力； （2）认识能力（即智力）； （3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）； （4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。 38、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？ 答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步； （2）允许孩子犯错误； （3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任； （4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望； （5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。 39、肥胖症的危害是什么？ 答：（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康； （2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础； （3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患； （4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。 40、 幼儿园的集体保教原则是什么？ 答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质； （2）集体教育与个别教育相结合； （3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动； （4）坚持正面教育，积极启发诱导； （5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由； （6）成人要做小儿的榜样； （7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养； （8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度； （9）为小儿创造良好生活环境；⑩幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。 41、什么是保育？ 答：保育是成人（家长或保教人员）对0～6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。 42、 保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？ 答：（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作； （2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；

（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； （4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。 43、 游戏有哪些特点？ 答：（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动； （2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动； （3）游戏是人们的一种假想活动； （4）游戏具有社会性。 44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？ 答：（1）饭前10-15分钟消毒餐桌； （2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 45、 幼儿入厕应掌握的技能是什么？ 答：（1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背； （2）教育幼儿便后冲净，洗手。 46、 在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为； （2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。 47、 在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好； （2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全； （3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服； （4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。 48、 幼儿发生烧烫伤时应如何处理？ 答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等； （2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药； （3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。 49、幼儿发生骨折时应如何处理？ 答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗； （2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适

当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。 50、如何对毛巾、水杯进行消毒？ 答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。 水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；（2）用小刷子刷洗杯把手； （3）用流动水冲洗干净；（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。-