20xx年幼儿园小班庆元旦活动方案

活动名称：宝贝一家亲 活动目标：1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，

感受新年的欢乐和喜悦； 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 活动地点：小班教室

活动时间：12月31日（周三）：12：30——13：30 活动准备：

亲子游戏道具、奖品等

活动流程：一、班主任致词: （亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小朋友们，大家新年好。）

亲爱的宝宝们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，节日愉快。

因为您的孩子，我们走到了一起，组成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们也一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴。

新年的钟声即将敲响，今天我们班的全体家庭相聚在这里，举行“宝贝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》迎新年亲子活动开始。

二、幼儿才艺展示。

1、集体合唱儿歌。

2、幼儿表演儿歌。

3、手指操表演。

三、家长才艺表演。

请自愿表演节目的家长为大家展示他们的才艺。

四、亲子游戏。

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。

1、 踩圈圈。 游戏准备：5个呼啦圈。

游戏规则：将幼儿家庭平分成六组，每组四个家庭。地上放5个呼啦圈，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，棉衣找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内） 2、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

五、结束语：

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待，爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同扬起爱的风帆。让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航，感谢各位家长对本次活动的大力支持，今天，小一

班“宝贝一家亲－－迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安。

六、元旦活动注意事项 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

 

第二篇：幼儿园小班教研组活动计划

教 研 工 作 计 划

小

班

组

20xx年x月日

本学期，我们打破了以往的由园务统一安排教研会的常规，改为以各教研组为单位的教研活动，这给我们在创造了更多锻炼机会的同时，也提出了不少要求，所以我们要全力以赴，搞好每次教研活动，使我们小班的教师团队更加出色。

一、组内教师基本情况分析：

本学期我们小班组共三个班十位教师。其中好几位老师都是刚走走上工作岗位，给我们的队伍注入了新鲜的血液，新生力量的产生,使我们的工作有了一定的难度。如:新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造 等问题。但他们在专业技能方面比较扎实，也虚心好学。为此，本期我们十名老师将互相学习，共同提高。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，结合本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践研究等手段，不断提升本教研组教师的教育教学水平，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。

三．工作目标：

1、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。同时互相学习，刻苦钻研,探索教育教学方法,使本组教师的教育教学水平得到提升。

2、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

3、抓好一日常规，帮助幼儿重新适应幼儿园生活，使孩子乐于上幼儿园，让家长放心。

4、时时抓好安全工作，杜绝一切不安全事故，确保孩子身心健康发展。

5、继续尝试园本课程绘本教学，不断探索新的教学方法，提高本教研组教师的教学水平。

四．主要工作及措施：

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

进一步学习深入学习、探索《纲要》及各种教育理论知识。树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在每周的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

（2）开展“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。

通过“说课、备课、听课、评课”四种教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

（3）组织教师积极参加每周三的舞蹈技能训练，同时利用课余时间以优带差，对教师的基本技能方面加强练习与提高。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，为每位教师提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

（3）以教研组为单位，共同制作一套操作性强的教具，既便于教师利用，又可以节省制作教具的时间，同时也提高了教师的制作能力。

4、利用教研会展开绘本教学研讨，学习先进的绘本教学方法，认真解读本园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点，按照小班课程要求与内容，指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。 具体月工作计划：

三月份： 制定各班班务工作计划。

结合实际制定本教研计划。

集体分析教材，研究可行的教育教学方法。

创设环境，优化、补充幼儿区角材料。

四月份：

开展“找春天”主题活动，组织幼儿就近春游。让幼儿

认识春天的各种变化了解春天的主题特征。 教师组织幼儿用自己喜欢的方式表现春天的美，表达对

春天的喜爱。

组织本教研组教师共同制作一套操作性强的教具。

丰富幼儿户外活动，加强师幼锻炼。

五月份：

进行“五一”劳动节环境创设，对幼儿进行爱劳动教育。 认真准备，积极参加“庆六一”绘本童话剧编排。 进行绘本童话剧彩排，及时补救。

六月份：

全力以赴迎接“庆六一”文艺演出，向家长展示我园风

采。

继续加强教育教学工作，做好教后反思，提高自我。 举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班

小朋友的愿望。

七月份：

总结本学期各班各项工作。

总结本期教研工作，查找不足，力争进取。 安排放假事宜。