幼儿园建构式课程小班(上)主题一活动预设

幼儿园《建构式课程》小班(上)主题一活动预设

设计者:平湖市第一幼儿园小班年级组全体教师

2005 年 9月1日 ~  9月16日        第1~3周

家园共育

●入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

●帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

●让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要,如喝水、如厕等。

●培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

●家长与教师之间加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

●在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养孩子的生活自理能力。

●多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

●关心孩子结交新朋友的情况。

平湖市第一幼儿园小班活动计划

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第二篇:幼儿园建构式课程中班(上)主题四活动预设

幼儿园《建构式课程》中班(上)主题四活动预设

设计者:平湖市第一幼儿园中班年级组全体教师

2005 年 11月14日 ~  11月25日        第12~13周

备注:两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教,以便及时把握孩子状况,并调整预案。

u  经常带幼儿到菜市场买菜,帮助幼儿认识和了解蔬菜。

u  在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜色拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。

u  与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤蔬搭配的良好饮食习惯。

平湖市第一幼儿园中班活动计划

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