地方中心小学经典诵读比赛的通知

各班级：

为认真贯彻落实县教育局积极推进小学生经典诵读活动，努力营造浓厚的书香氛围，提高小学生的人文素养和思想道德素质，地方中心校决定在11月份举办小学生经典诵读比赛活动，我校特对此项活动安排如下：

一、参赛对象：全校在校全体学生。

二、比赛程序

（一）初赛

初赛由各班自行组织进行。各班要在学生中广泛开展经典诵读活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象（各班限额一名），并于11月20日前将报名表报各部语文教研组长。

（二）决赛

决赛由学校集体举办。比赛时间：20xx年11月23日上午9﹕30。地点：另行通知。请各代表队于当天上午9﹕30 前报到。

三、比赛规则

1、抽签决定出场顺序。

2、诵读作品自选，内容以传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。朗诵形式可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏CD盘由选手自备。

4、每个参赛节目比赛时间限制在5分钟以内（超时将酌情扣分），参加人数不超过15人（含上台伴舞等人）。

5、评分标准：比赛采取10分制，其中：

（1）作品内容（1.5分）：作品内容符合比赛要求，选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品；

（2）节目形式（1.5分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；

（3）语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

（4）临场表现（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

四、奖项设置

比赛奖项分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，其余为优秀奖。

五、有关要求

1、各班级要高度重视此次比赛活动，把经典诵读活动放到重要的位置，将诵读活动与教育教学活动和班级文化建设有机融合，周密安排，精心组织，确保诵读活动顺利进行。

2、要以这次比赛活动为契机，在全校小学生中广泛开展经典诵读活动，要努力为学生参与“书香校园”经典诵读活动创造机会、提供条件，要将经典诵读与开展的一系列读书活动紧密结合，要充分利用语文课、思品课（政治课）、班（团）队会等多种渠道，在学校掀起经

典诵读的热潮，真正让全校小学生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

3、此次活动要面向全体学生进行，要在广泛开展诵读活动的基础上层层选拔，推荐优秀学生参加学校组织的经典诵读比赛。

20xx年11月20日

 

第二篇：经典诵读表演比赛活动通知

“诵读经典，点亮人生”

经典诵读表演比赛活动通知

一、活动主题

“诵读经典，点亮人生”

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。诵读国学经典，能丰富师生的文化底蕴、道德修养。通过活动，激发全体师生关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典的热情；通过活动，以赛促读，以读促学，以学促养；让国学经典浸润孩子们的童年，让中华文明点亮师生的人生。

三、活动时间

20xx年3月至4月

四、活动步骤

（一）预赛准备阶段（20xx年3月14日—3月30日）

1．年级预赛：二～六年级以年级组为单位，利用每周一次的阅读课,每班组织一次国学经典诵读成果展示活动。3月18前，各级部统计本年级各班展示活动的主题、时间、地点，并报送至教务处。教务处组织人员对各班展示活动进行观摩评比。各年级评出一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%，并颁发获奖证书。

节目分配：一、二年级分别出2个节目，三至六年级各出1个节目。

（二）决赛表演阶段（20xx年4月1日--4月15日）

1．4月5日前，各节目组将参赛节目报送教务处。

2．按组别设一、二等奖，优秀节目颁发荣誉证书，并将参加六一儿童节表演。

五、节目要求

1．节目选材：内容选自国学校本教材或经典古诗文。

2．节目时间：5分钟左右。

3．表演形式：力求灵活新颖。注重运用诵读、吟唱、表演、舞蹈、电脑设计等多种表现形式，融诗、词、书、画、乐、舞为一体，注重领诵与齐诵的结合，以综合情景表演方式呈现。服装、舞美、道具设计精美、别致，音乐、音效清晰，体现群体优势和整体效果。配乐表演与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐。

4．语言技巧：普通话标准，发音准确，吐字清晰，音量适中，语言流畅，语速得当；能运用语言技巧。

5．临场表现：参赛选手脱稿朗诵，态势语言运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，舞台风格较好。

6．服装准备：着装大方得体，整体美感效果良好。

六、活动总结

活动结束后，及时进行总结，表彰优秀组织者和参与者，对学生指导老师和教师节目参与者给予奖励。

（节目登记表附后）

乐埠山中心小学

二〇一二年三月