安全日记
校园是学生每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，也是老师们实现理想工作的地方，所以说校园的安全与我们每个人紧紧联系起来，它关系到同学们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到他们每一个家庭的利益，关系到教师的安危。可往往有的同学认识不到这点，随便在校园里打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在楼梯上故意拥挤同学等等，这样很容易造成无谓的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的。
20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下。在其它安全事故方面，比如食物中毒、运动伤害、火灾、溺水等，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”。这是多么触目惊心的数字。
“生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，错过了就再也无法挽回。”大家知道，安全教育是学校教育永恒的主题，生存是一切的根本。我们的每一位同学，都应牢固树立“珍爱生命警钟长鸣”的指导思想，加强和提高自身的安全意识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。
所以我校在重抓教育的同时同样非常重视学生的安全教育，通过每周五下午的班会课给孩子们大量普及安全知识。今天，正值5.12汶川地震哀悼日，我们学校也组织了学生进行突发事件求生演练，这样在我们的学生们遇到类似的突发事件时不至于慌乱无章的乱跑，不至于手足无措。而我也加入到了这样的演练活动当中。我觉得这样的演练非常有必要，这样让孩子们在学习蒸蒸日上的同时还知道的怎么去保护自己和保护周围的人。最后衷心的祝愿每一个学生都能在安全健康积极向上的校园里快乐的成长，每一位老师都能平安地上班下班。
20xx年5月12日 蕉坝中学 周进霞
教师职业道德的修养研修日志
不知不觉中，远程培训的计划已进行将近一半了。回顾这段学习的日子，觉得非常的充实，收获很多。通过认真学习视频专家的精彩课程，给我感触最深的是教师职业道德的修养这组课程。教师的素养结构直接决定了教学的质量。那么在新课程改革的大背景下，初中数学教师要适应当前课程改革的形式和要求，必须从职业道德修养、科学文化知识、教学与科研能力三个方面努力提升自己的综合修养，完善自身的素养结构。
一、职业道德修养包括：优秀的政治素养，崇高的职业理想，高尚的职业理想，高尚的职业风尚和丰富的职业情感。从教学目标来看，培养学生有优良的政治思想和道德是教师工作的重要方面。夸美纽斯曾说过：教师是太阳底下最光辉的事业。作为一名人民的教师，应该把自己的人生价值与教育事业紧密联系在一起，在教育事业中努力追寻自己的人生价值与生命意义。为师者不仅要具备广博的学识，还要有高尚的师德，更要有一颗诚挚的爱心，用善良宽厚的心怀尊重爱护学生。
二、科学文化知识包括：深厚的专业基础知识，广博的文化科学知识和 坚实的教育理论知识。加里宁说：“教师首先应该精通他所教的学科，不懂得这一门学科或者对这一门学科知道得很少，那么，他在教学上就不会有成绩。”通晓所教学科的专业知识，是教师教好功课的前提。作为一个优秀的教师，不仅要解决教什么的问题，更重要的是要解决如何教的问题。因此，教师不仅要具备深厚的专业基础知
识和广博的文化科学知识，还要善于把这些知识传授给学生，教会学生学习。
三，教学与科研能力包括：数学教学能力和数学科研能力。教学能力是教师素养的重要方面，是保证教师成功完成各项教学任务的必要条件。
一个初中数学教师的教学能力应包括以下几方面：1，独立备课能力 2，驾奴课堂能力 3，语言表达能力 4，板书设计能力 5，媒体应用能力。一名合格的教师，不仅应该具备较强的教学能力，而且要具备一定的研究能力。这不仅是教师劳动极具创造性和灵活性所决定的，也是当今社会用科研促教育和教学，对教师提出的现实要求。因此，积极参与教育教学研究室教师发展的必然要求。只有这样，才能使课改理念深深扎根于教学实践的土壤，不断得到完善和发展。