阿勒推中学依法治校工作计划

2014—2015学年

一、指导思想：

认真学习、贯彻落实党的十八大会议精神，以科学发展观为指导，以普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法治校和依法治教工作，提高法制管理水平，为阿勒推中学教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。

二、主要工作：

（一）深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

1、建立学校领导班子成员和党员教师学法用法的制度。根据学校实际，安排相应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

2、进一步规范教育行政许可行为，切实统计全校教师的教师资格证及相关证件，若是有未取得教师资格证或其它相关证件的教师，学校督促其取得合法的教师资格证书及相关证书。

（二）深入开展教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。

1、深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。将法律法 1

规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求做好学习记录，写一篇学习心得，上交学校存档。做到自学与集中学习相结合。

2、学校安排好与法制副校长的联系工作，加强教师的法制教育，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学年度考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（三）深入开展青少年法制教育，提高青少年学法守法的自觉性。

1、加强青少年法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责教师与法制副校长相互配合，结合学校实际开展法制教育活动。

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每年度做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、充分结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

（四）加强校务公开，增加透明度。是学校各项工作步入规范化

（五）加强安全教育，使安全教育纳入学校工作的重点工作之中

伊宁县阿勒推中学

2013.9

2

 

第二篇：20xx-20xx学年第二学期教导处工作计划(新)

20xx-20xx学年度第二学期东环中学教导处工作计划

依据本学期学校的工作计划，结合学校实际情况和发展趋势，突出工作重点，规范办学行为，确保各项办学目标的顺利达成。为此，教导处特制定以下计划。

一、20xx学年第二学期教学方面目标

1、教学质量

（1）初三中考总成绩排区内公办学校前10名，其中700分以上15％、达示范性高中最低录取线55%以上；初中毕业班工作一等奖。

（2）初一、二级期末统测成绩排区内公办学校前10名；

2、科研教改

（1）做好区级课题“小班化教育中教师深度专业发展的特点与路径研究”的实施工作。

（2）有1～3篇论文发表在市级以上刊物。

（3）有3～5位青年教师获区级以上课堂教学竞赛奖项。

（4）有5～8位教师获区以上各项教研奖项。

3、体育达标

（1）20xx年中考体育合格率达97%

（2）体锻达标率达97%

（3）体锻优秀率超30%

为了胜利完成上述目标，我们须从教学科研、学科活动、常规管理多方面入手，打造高素质的教师队伍，以适应不断变化的教学环境。

二、工作重点

在学科教学中培育和践行社会主义核心价值观，落实到教学设计、教学设施、教学评价等教学管理的各环节；要以养成教育、理想信念教育、责任教育为重点，让学生能够牢固记忆并理解社会主义核心价值体系的基本内容；创新师德教育，健全师德考核、师德监督、师德激励机制，不断增强教师立德树人的责任感，自觉做社会主义核心价值观的践行者和示范者。

我校的小班教学已经经历了数个年头，让教师在经历中总结经验，在交流中取长补短，在实践中获得成功，在成功中体会快乐；不断学习、不断反思，从而不断进步。下面在上学期工作的基础上，作出如下几点计划：

（一）对前阶段各项教学活动进行表彰和总结

上学期，我校开展了几项校园教学活动，本学期将为这几项活动进行小结和颁奖，以在教师群体中树立榜样，从而更好地促进整体教学的提高。

1、在本学期内颁发我校首届命题比赛的一、二等奖（其中，一等奖由学校颁奖，二等奖由科组内部颁奖）；颁发20xx学年上学期同课异构校园公开课比赛一、二等奖；

2、评选20xx学年度青年教师教学“四个一”活动中的优秀课例和优秀命题，在“五四青年节”期间进行表彰。为20xx年度上学期担任校园研讨公开课任务的老师颁发证书；为参与校园首届“四个一”公开课活动的教师颁发校公开课证书，并对表现优秀的老师进行表彰。获奖的集体或个人在科组教研活动中交流心得，促进共同的提高。

3、完成学校第二届“名教师”“教坛新秀”的评选工作。

4、评选20xx学年度学校优秀班主任、级长和优秀科组长，优秀备课组长。

（二）落实好科组、集备组建设，切实提高课堂实效

搞好教师校本培训的工作：

1、分别研讨实验班、平行班的教育教学工作以及微课教学工作，继续组织教师进行教育教学理论的学习。

2、落实好备课组培训，抓好常规集备。

近年来，我校生源的总体质量相对转好，但同时也存在两极分化严重、外界环境压力增大等问题，小班教学为我校带来机遇的同时也带来了更大的挑战。部分备课组仍然存在备课形式单一、纪律松散、内容针对性不强等问题。集备管理是否到位、集备活动是否高效、集备内容是否有针对性是我校成绩能否继续保持上升势头的关键。为此，教导处计划将从以下几方面提高集备组整体素质：

（1）重视集体备课培训：期中考试前，利用政治学习时间，安排成绩长期表现特出或进步显著的备课组长发言（初定初三化学、政治备课组，初二数学备课组）。发言的内容主要包括如何更有针对性地开展集备，教学资源的整合、分工和使用，培优补差的方式和措施等方面。希望通过经验交流，以点带面，促进集体备课质量的提高。

（2）落实科组对集备组的管理和指导。通过相关制度、集备组阶段成绩反馈、科组长定期汇报集备组情况、学生问卷及作业调查、组织听课、开展科组讲座等手段，督促科组长了解各集备组情况、协调集备组矛盾、为集备组提供更好的帮助。

（3）组织集备组集体备课观摩活动：期中考试后物理科组织一次本校集备组教研观摩活动。以促进集备组之间的交流，开拓教师的教学视野。

（4）细化各项集备组管理制度和检查制度。使得每次集备活动都有据可查、落到实处。

3、落实好科组教研，提升科组长队伍的整体素质。

学校培训只能从面上展开，具体的细节还需要科组内部研讨。科组教研活动必须有计划、有内容、有落实，多从网上找资料、找文章，可从区教研室处借助力量，形式可以多样，做到每次科组教研活动都有一点收获。

（三）多听课交流，从听课中学习和反思。

1、除区教研活动或学校特定的校本培训活动外，每周的周四和周五下午第六、七节定为校园听课时段。每周安排四个科（文科两个、理科两个）开展公开课，教导处指定日期和科目，科组内部安排公开课人选顺序，要求近两年没有上过校级公开课的非毕业班高级老师、东环名师新秀候选教师、38岁以下的教师参与。（具体做法待定商量）

2、继续开展同课异构比赛：初步定于期中复习前或期末复习前，并依据老师打分进行评比。要求参赛的班都是相同层次的班级，相同的教学内容，不同老师采取不同的处理方法进行教学。老师观课、打分、课后评课交流。本学期承担同课异构的备课组为：数学科、语文科。

3、继续开展第二届青年教师（35岁以下，含35岁）教学“四个一”活动：每学年一节公开课（含校内）、一份试题、一份教学设计、一篇教学论文。引导青年教师积极对自己的教育教学行为进行反思，通过了解学生、分析课堂、教育科研，体验和形成自己的专业生活方式，改善自己的教育教学行为。各科组可在教研活动时间内，组织教师观摩上学期老师录像，相互交流学习。

4、科组内部公开课：科组内部的公开课是提高科组老师教学水平的直接手段，听同科组的课是一个很好的学习过程。科组长必须做好计划安排，提出大胆的设想，鼓励科组内部开展科组讲课比赛。观课时邀请行政参与，做好科组公开课的记录，必要时可以申请录像拍摄。区、东环名师、教坛新秀每学年必须上一节科组以上级别的公开课。

5、为了鼓励教师积极参与校园公开课展示活动，校级或以上公开课的参与情况将作为评优评先、学期绩效的重要依据。（待定商量）

（四）鼓励和动员教师积极参加各种类型的教学竞赛。

1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。本学期第二周，组织老师进行网上“晒课”比赛活动，把自己的教学设计、相应练习上传至“晒课”平台中。同时在4月x日前，完成优课评选活动的录像拍摄，并参与区优课评选活动。

2、动员教师参加越秀区信息中心组织的微课比赛和多媒体课件比赛。上学期要求大科组推荐两名教师参加微课比赛，小科组推荐一名教师参与微课比赛，并于本学期第3周前，完成微课录制和提交。本学期4月中，越秀区第十届多媒体课件制作大赛将会开展，由于上一次我校在活动中取得不俗的成绩，因此本学期分配到我校的参赛名额将会增加，计划动员更多的老师参与该项活动。

3、继续在非毕业年级内开展学科竞赛活动，学科竞赛活动能有效的提高学生对学习的积极性和兴趣，为他们提供一个展示自身才华的平台。科组需要合理安排好时间。

（1）目的性强：尽量兼顾全面，让所有学生参与而不只是观看。

（2）形式多样：可以卷面竞赛、擂台赛等形式。

（3）组织认真：有宣传、有动员、有要求、有评比、有奖励。

（4）及时奖励：让学生分享到成功的喜悦。

4、认真组织学生培训和参加各学科和科技竞赛活动，突出抓好由教育行政部门和省市青少年科协组织的各项竞赛，使学校通过这些竞赛活动提高学校的美誉度。

5、搞好4月x日下午的学校科技节活动，主题“创新发展，科技惠民”。

（五）坚持不懈地抓好毕业班出口工作

盯紧目标，发挥优势，科学备考，和谐备考，集体作战。切实抓好初一、初二课堂教学，达成学校教学目标。

（六）科研工作

继续深化小班化课题，开展以《小班化教育中教师深度专业发展的特点与路径研究》为主题的区科技局软科学课题研究，组成课题研究小组，定期召开课题研究会议，进行课题的实施。

（七）抓好常规管理，完善各种评价制度

1、完善各种评价制度。规范各类教学相关的登记册，方便教学上的激励、监督和落实。完善作业检查、集备检查、质量分析、学生调查、教学会议记录等记录表格，提高记录内容的实用性和指导性。部分表格装订整理成册，方便保存。

2、抓好常规教学的抽查。不定期抽查年级备课组测验成绩、测验试卷、作业批改，从抽样中了解各年级平时教学的情况、教学实效、教学难度，及时反馈问题。教导处组织学生对教师进行民主评议（期中进行评教评学座谈会，期末进行问卷调查）。及时反馈意见和解决存在问题。

3、深入课堂听课，了解课堂情况。教导处、科组长深入课堂，加强听课。在听课过程中，了解老师平时备课的情况，特别是分层教学、夯实双基方面的体现。在听课过程中，抽查学生作业，了解老师批改作业情况和学生情况状态。

4、做好开学的各项准备工作：课表、校历、实验器材、教材教辅资料等的分发工作。

5、抓好各专项教育和工作

1）环境教育 2）三防教育 3）健康教育 4）科技教育 5）语言文字工作 6）培育和践行社会主义核心价值观工作

6、着力抓好学校体育、卫生两个《条例》的落实，体育科组要充分利用体锻课的时间，积极开展非毕业班年级班际间的体育项目的竞赛活动，进一步提高学校体卫工作水平。做好学校卫生档案工作和净化、美化工作。进一步搞好师生食堂，注重做好食品安全的防范工作，把校园安全工作作为学校一切工作的前提。

7、抓好各项考务工作，完善“无人监考、诚信考试”制度。

8、协助修订和完善小班化教育的课程管理制度、评价制度和编印《广州市东环中学教学管理制度汇编》。

9、做好校庆准备工作。

教导处的工作要以服务教学第一线为宗旨，以达成学校办学目标为核心，努力提高服务的质量，并不断探索运用现代信息技术管理学校的模式。

教导处 20xx年x月