突发性公共卫生事件应急演练计划

一、目的和意义

为加强县医院应急的组织指挥和协调配合，训练反应快速和处置能力，确保人民群众的身体健康、生命安全。根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》、《全国突发公共卫生事件应急预案》等法律法规，制定本单位突发公共卫生事件应急预案演练计划。

二、组织领导和职责分工

演练由县卫生局组织，县医院具体负责，包括制定演习方案、应急处置物质和设备的准备、人员安排及职责，演练结束后，医院对演练活动进行总结，县卫生局领导对演练活动进行点评，现场评价我院在突发公共卫生事件应急救治和处置的能力和水平，对演练中存在的有关问题提出意见和建议。

三、应急处置内容

1、突发公共事件报告。

2、指挥与控制。

3、应急现场救援过程。

4、人员及物资的保障体系。

四、演练要求

1、演练的频次：专项应急预案每年至少演练一次，部门预案每两年至少演练一次。同时，根据疫情监测及上级要求随时进行演练。

2、本次演练由县卫生局牵头，县医院业务副院长***为现场总指

挥，医务科、护理部牵头组织，临床各科室参加。演练时模拟一起特大交通事故，有15名人员受伤，其中3名重伤，12名轻微软组织伤（无须入院治疗）。计划实施模拟现场救援技术演示（一组是模拟心跳呼吸骤停的脑外伤患者紧急现场复苏；另一组处理一名右股骨骨折、一名左足骨折的重伤员）。演练分院前急救和院内急救两部分。院前急救主要以急诊科和临床外科系统演练：多发伤、群体伤现场急救演示；股骨骨折止血固定、头面部止血包扎等院前急救技术。院内急救主要以内科和医技科室应急会诊处置心肺复苏、医技科室进行辅助检查、清创手术、急诊手术的应急准备和处置能力。

3、演练的时间及地点：于*年*月*日*时计划组织在**地点和医院内结合进行开展一次应对突发意外群体性受伤事件的应急演练活动。

五、考核评价、总结

通过本次演练，进一步提高县医院处置突发公共卫生事件的应急能力和救援水平，确保突发事件发生时能迅速启动，减少在突发公共事件中的人员伤亡和健康危害。同时也锻炼和提高了医院应急救援队伍的实战水平；找出存在的不足，为建成更好的一支“招之即来、来之能战、战之能胜”的高素质医疗救援队伍打好坚实的基础。

**县人民医院

2013-3-11

 

第二篇：应急逃生演练总结

XX中学应急逃生演练总结

为使全体师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾难来临时最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午9点50分，全校师生举行了应急逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下四个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调在活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在应急逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求及安全保护、医疗救护都作了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔

倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

警报响起，副总指挥X校长通过广播下达开始逃生演练的命令后，班主任立即组织本班学生安全避险听从指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；领导干部按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生危险，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

四、及时总结，巩固逃生演练的效果。

在所有师生逃到广场的空地上以后，由X校长亲自对本次活动进行点评，总结经验，并对存在的问题提出改进意见。例如在逃生时，有的学生没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够，也有不少学生相互推搡。经再次点拨和讲解，第二次演练比第一次有了较大的好转。

在两次演练之后，张校长向大家介绍了许多在地震来临时怎样逃生避险的知识。演练活动结束后, 各班学生有秩序地回到教室，班主任老师带领大家及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

XX中学

20xx-09-24