"素质拓展团队争霸赛"活动策划书
“素质拓展团队争霸赛”活动策划书
一. 活动主题
一个优秀的团队应该具备什么?是团结?信任?协作?--还是口号?
“素质拓展团队争霸赛” 将用全新的方式熔炼团队,快乐体验是体验式学习
(experiencial learning)的一种升华的活动方式,正是通过让团结互助在轻松的氛围里产生团队互动,每位同学都有机会回顾并体验自己在活动中所扮演的角色、言行,态度等。经验体会、自我反馈思考,产生印象深刻。因体验而自我觉醒自我超越及行动承诺。
二. 活动目的
与你的团队一起快乐飞翔!超越自我,熔炼团队!
团队之间互相熟悉、了解团队的合作精神,增强团队组员的领导能力、相互的协调能力,增强团队凝聚力及团队间的信任、协作能力。
三. 活动时间和地点:
时间:20xx年5月13日下午(星期日)
地点:教学楼二号楼一楼空场
四. 活动形式、参与对象
以团队形式参赛,每队限8人(建议4男4女),面对全院学生。
注:计算机系每两部门为1队,其它每系为一队,其它人员按要求各自组队
五. 活动前准备
活动道具:秒表 垫子 跳高杠 轮胎 乒乓球 椅子 废报子数张 短绳数根 小水桶 叶子 注:以上道具数量均以参赛团体数量为基准
六、 活动流程
1、活动特点:
? 寓教于乐, 8个团队游戏贯穿其中;
? 注重活动效果,活动的形式也根据训练对象“度身定做”。
2、活动流程:
3、撕纸 。蒙上你的眼睛,从队友的口中撕出其中形状。此项不参与比赛,只是过渡到第二轮的娱乐与放松
撕纸过程中各裁判将各队前两项最后的比赛所需时间交于总裁判,由总裁判算出每队所需的总时间,最后,将时间名单结果交给主持人。由主持人公布晋级团队。主持人公布答案时,工作人员应及时知道答案,根据团队撕纸结果好坏由结果好的团队选择下一轮进行顺序。
列:时间名单结构如下:淘汰队“****”、“%%”、“¥¥”、“##”、“@@”,(用时分别为35、30、20、15、10分钟。)
晋级队:??(同上)
用时最长的五队团队将淘汰
注意:所有名单和撕纸结果(注明所属队名)因保留,
第二轮:
第一轮结束之后,马上拿到第二轮参赛队员名单。由第一轮撕纸结果最好的选择下轮比赛顺序 整个过程注意计时,一人或两人负责记录此轮时间(视比赛团队数量为准,N:N结构)
1、 智能回答(A)一人进行,一次一题。答错,继续作答,直到答对为止,答对一题,进行第二项。答不上可选择过。选出工作人员的一人负责说题。
2、 选出团队中的一男一女,男背女穿过一定高度的杆。未通过或杆掉落,重新过杆,直到顺利;通过且杆未掉落,则进行第三项。另一工作人员负责监督。
3、 障碍运水。选出两人,他们的手中各持一水杯,相互搀扶着从一个轮胎外侧(C)开始跳过一个、两个??轮胎,轮胎的尽头放着一个装着乒乓的小水盆(盆内有一定水量),水满乒乓溢出之时,开始最后一项。(注:两人必须是跳过轮胎,若不是,重跳,跟参赛人员强调注意规则。此项需要几次才能将乒乓溢出小水盆,运水一次迅速返回此轮起始点C,再从智能问答开始,如此循环直到乒乓溢出)一工作人员负责。
4、 三人两足。乒乓落地了捆绑好的最后三人开始出发!(注:地点从A到B,裁判监督参赛人员是否捆绑好)
用时最长的三队团队将淘汰,最后只留下三队。
注意:如果第一轮耗时太多,第二轮则两个团队同时进行,“障碍运水”的轮胎平均分配给两队,此刻应注意工作人员的分配。此轮所有项的时间用一秒表计时,记录注意标明团队名称,并保留所有记录
第三轮:
最后一项,考验团队的耐力、智力、协作能力、组织力和凝聚力
六人堆成人墙,而这人墙只允许三只脚两只手着地。其他部位都不可接触到地面,如有接触及时提醒(提醒一次扣除20秒)。此项注意安全问题。
三位工作人员负责计时,坚持时间最长的为冠军,依次类推。
在整个活动过程中,没担任裁判的工作人员负责好现场的次序。
“素质拓展团队争霸赛”简报
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