贝乐艺术第二幼儿园教师个人工作计划

（2014—2015学年度 第二学期）

执笔人：邓艳文

一年过去了，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校------小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们也要做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

1、教师情况介绍：本学期依旧由我、谭老师和关老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 我们的联系方式：

2、本班现有幼儿22名，男孩10名，女孩12名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿。

二、教育教学方面

1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、

 

第二篇：小一班下学期班务计划

小一班下学期班务计划

（20xx.02—20xx.06） 姚海燕 吴立群

一、班级情况分析：

在忙碌和喜悦中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

本学期，我们班来了一位新小朋友，孩子的适应能了较强，经过两周的学习生活，孩子都能高高兴兴地上幼儿园。孩子们的自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、 指导思想：

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、教育总目标：

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针，根据园务工作计划，围绕幼儿园建构课程指导开展班级工作，扎扎实实作好保教工作和家长工作。根据本班幼儿实际情况，以幼儿的一日生活为形式，为幼儿提供健康、丰富的生活和游戏环境，有计划地引导幼儿养成良好的一日常规，培养幼儿文明礼貌、团结友爱的行为习惯，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康领域

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2．知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

3．生活、卫生习惯良好，有基础的生活自理能力。

4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

（二）语言领域

1．能安静地倾听老师、同伴的讲话，能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。

2．愿意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。

3．能初步理解文学作品的主要内容，初步掌握看图书的基本方法，在教师引导下会用简单的句子说出画面的主要内容。

4．逐步学会用简单是句子讲述单幅图片的主要内容，及与自己生活有关的物品 和事件。

（三）社会领域

1．学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。

2．能合理的表达自己的愿望和要求，学习做自己力所能及的事。

3．对生活有好奇心，能保持愉快的情绪。

4．爱父母、长辈、老师和同伴。

（四）科学领域

1．能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

2．能用适合的方式表达、交流探索的过程和结果。

3．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

4．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2．愿意参加音乐活动，喜欢听音乐个观看他人表演。在老师的帮助下，学习为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲仿编新的歌词。

3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、具体措施：

（一）教育教学方面

有的幼儿的依赖性特别强，进行教学活动时会需要成人的指导和帮助，才能将操作完成。我们要引导幼儿能经常独立地进行各种活动，不依赖成人的参与和帮助；在别人讲话时，能保持安静，不打断别人的讲话，愿意用普通话和别人交谈。在阅读和绘画活动时养成保持书本的整洁和爱惜书本的好习惯。在活动中培养幼儿遵守活动规则，大家能一起友好的玩耍、游戏。在教学活动中我们将以幼儿感兴趣的方式，多样化的形式，生动丰富的内容，充分调动幼儿的积极性和主动性，使他们能主动参与到活动中来，在活动中均衡发展各种能力。

（二）健康教育

1．在轻松愉快的环境中，引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。

2．指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。

3．教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。学习哑铃操、韵律操，要求动作基本到位。

4．教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。

5．每餐前向幼儿介绍食品，增加幼儿食欲。

（三）游戏

在游戏的空间上，我们根据我班幼儿的游戏特点，开设欢欢和乐乐两个 娃娃家、小当家餐厅、小青蛙T台、小当家银行银行、6路车站等角色游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。

本学期我们将针对幼儿的实际情况，创设适合幼儿发展的活动区域，如：手工区、生活区、语言区、益智区、美工区等。在这些区角活动中，我们根据幼儿年龄特点和发展需要有计划有目的地投放材料。并及时增减活动材料，注意引导幼儿积极认真参与区角活动，满足幼儿发展的需要。同时，能针对幼儿个别差异、兴趣、能力等投放不同程度和不同难度的活动材料。让每个幼儿在区角活动中都能得到锻炼，有所收获。

（四）日常生活

我们会随时对幼儿进行卫生常识教育，特别是对“特殊”幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水；能正确使用餐具，能细嚼慢咽，不挑食；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。喜欢集体生活，能愉快地参加幼儿园的各项活动。

（五）观察和劳动

1．日常活动中，引导幼儿感知春、夏季明显特征。引导幼儿在玩沙过程中，初步感知沙的特性。

2．丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。

3．在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。

4．引导和教会擦桌子、使孩子愿意做值日生工作，争取做个爱劳动的好孩子。

（六）环境创设

1．本学期我们还将以“小熊维尼”为主要环境背景展开。

2．墙面的更新：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我

3．区域活动材料的整理和投放：

（1）罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

（2）结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。

（3）材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。

4．心理环境：我们要了解每个孩子的需要和个性特点，给予孩子母亲般的关爱，分解孩子的焦虑情绪。

（七）家长工作

1．继续利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解孩子在家的生活情 况和介绍孩子在园的表现情况，与家长相互交流、沟通等。

2．运用家校路路通、家园联系册，随时与家长保持联系，个别交换意见，互通 情况信息。

3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重 点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，提供家教科学知识、指导方法， 介绍家教经验等。

4．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。

5．确立班级新一届的家委会成员名单。

五、主题活动和主要活动安排：

(一)主题活动

主题一、《长大一岁了》——（4周）

主题二、《亲亲一家人》——（4周）

主题三、《春天的秘密》——（5周）

主题四、《世界真奇妙》——（3周）

主题五、《炎炎夏日》——（4周）

(二) 主要活动安排

二月份：

1.安排好插班生。

2.做好幼儿的情绪稳定工作。

3．开展主题： 长大一岁了

4.发放家园联系册

三月份：

1．抓好常规教育，培养幼儿良好习惯。

2．进行早操比赛。

3．开展主题：亲亲一家人

4．继续建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展情况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。

5．布置主题墙饰和角色游戏角及更换区域的各种材料，注意师幼互动，共同参与。

四月份：

1．对个别幼儿进行家访，与家长交流育儿经验。

2．家长半日开放活动

3.．组织幼儿进行春游活动。

4．开展主题：春天的秘密

5．发放家园联系册

五月份：

1． 结合五一，对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做。

2． 开展主题：世界真奇妙

3． 幼儿大型当场绘画比赛活动

4．发放家园联系册

六月份：

1． 开展庆“六一”活动。

2．开展主题：炎炎夏日

3．做好幼儿健康评估工作，开展评选“好孩子”活动。

4．做好幼儿体能测查，配合医生给幼儿测身高、体重。

5．休业式。