一， 方案的总体简介：

与大学院校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建校企合作平台，推进工学有机结合，深入了解企业对大学院校教育教学和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业层次和就业质量！在校园内部建立自己的宣传和营销基地。

二， 策划目的：

建立校企间合作共建关系，充分开发大学生的智力资源，一方面为企业的发展提供各种新的建议性建设方案，为企业能够更好地发展提供一种智力方面的支持。另一方面提高大学生实践能力，提高大学生的综合素质，实现大学生管理理论与实践的对接。

三，策划背景：

1，一方面社会发展速度快，公司面临竞争，社会产品同质化严重，竞争日益激烈。

另一方面社会上新的模式不断出现，新的营销模式和管理模式不断涌现；而企业如果想在如此激烈的竞争中取得胜利，就必须依靠新的知识指导，新的管理模式和新的营销模式。

2，校园内有独特的背景，有很多资源都可以利用。

大学校园内部有很多资源，有很多优秀的大学生，有很多有知识有管理经验的教授作指导，也有很多专业方面的人才。他们在管理方面都很有理论上知识的指导，理论上涉及到很多最新的模式和管理案例。大学们思维也很活跃，也很有想法，易于创造。

3，另一方面，调查发现，目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求；然而，在现今的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成大学生普遍缺乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋！ 为了弥补“工作经验”的不足，大学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的实践经验，他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习，提高自己的综合素质水平。

4，社会上近年来，社会上普遍关注高校大学生的就业创业问题。为大学生提供实践机会和实践平台，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件，会提高社会的美誉度。可以提高公司的知名度。很有社会责任感。

四．目标受众分析

大学生

1，大学生可塑性强，思维活跃，头脑清晰，他们拥有创新意识创新精神，他们更容易获取事业上的创新。

2，建立新的模式，与学校进行合作共建，帮助在校大学生进行社会实践，提高大学生综合素质，肯定会得到社会媒体的广泛报道，增加企业的美誉度和影响力。

企业方面：

1，可以为企业在发展过程中出谋划策，提出好的建议和好的想法。 使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持，可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策，可以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。

2，可以为大学生提供实践机会，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件，会提高企业社会的美誉度。增加企业的知名度。

3，可以为以后储备人才干部，可以在大学里面招一些骨干和强人，可以为企业的发展奠定人才基础。进行层层选拔，也都经历了特殊的培训，选出来学校中的人才和精英。可以担当重任。保证质量。 五，方案组织形式及流程：

（一），组织形式：

1，与高校间建立合作共建关系，直接与学校的就业指导中心联系或者是与某个系联系（如市场营销系或工商管理系），与校方建立合作关系，或与系里建立合作共建关系，以推动大学生就业，在校园内部建立储备干部，提高大学生实践能力，帮助大学生未来就业等名义与高校建立合作共建关系。

2，在学校内建立基地，层层筛选出部分学生，以他们为依托在校园内以点带面开展工作，他们可以进行协助公司处理所面临的问题，根据所学知识提出建议性方案建设，协助企业提出建议性的新的模式建设方案，新的营销方案；公司经理为学校小组名誉讲师，定期可为学生生进行培训，帮学生们提高各种综合能力。 这些同学平时是没有工资的，不过做为企业发展储备人才干部，可以向企业提出新的建议和新的模式，一旦方案被采纳，进行试点进行，那么将会有经费支持，如果被推广使用，那么提出这份方案的同学将会有物质上的奖励。

（二），流程：

1，先与院系联系，与系里签订合作共建关系。

2，在校园内选拔招募一些精英人才，一个学校成立这样的一个团队，人数为15人左右即可。这些人可作为储备人才的一种，在其中可以真正的选拔一些人才，另一方面这些人在校园内主要任务就是宣传方案的设计，管理模式的建设，方案创意的跟踪及实施。

（三），合作共建双方的权利和义务

企业方：校方为企方的人才培养基地，企业可以为学校学生提供暑期社会实践基地和平时社会实践机会训练。

校方：校方学生可以为企业方的发展提出建议性的模式建设和建议性的营销模式建设，学生可以由专业老师进行指导。

会员的权利和职责

主要权利：可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司，即使没有进公司，可以得到公司校园储备干部的证明。

暑期有机会到公司进行带薪实习的机会，有机会得到公司的免费培训和集训。

平时这些队员并无固定工资，但他们可以通过上传自己的方案，如果得到认可并推广实施，就会根据情况得到公司的物质和精神奖励。 主要职责范围：

企业校园宣传工作，可以进行活动的策划，广告的设计，新方案的设计，新模式的组建，新营销机会的活动方案，如果影响力比较大并得到公司的认可和推广，组织实施这个方案。

1，产品的宣传方案

流程：以书面形式形成策划宣传方案，递交公司申请，公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。如果得到了公司的认可，这个方案将会由策划者进行试点的实施和组织，如果效果很好，并得到了公司的认可和全面推广，那么提出这个策划方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

奖励的目的：在于吸引更多的人积极的参与。

这就等于在校园内部建立了一个宣传基地。

内部成员可以自己、也可以组团进行方案的设计，也可以和其他外部同学进行合作。

2，广告的设计

广告的设计：进行广告的设计和宣传。必须是以产品和公司产品所表达的思想为主题，形式不限。

流程：校园内部成员可以进行广告的设计，广告的设计可以个人和组建团队共同完成，然后作品可以递交公司，对于好的作品公司可以给予一定的物质奖励。公司可对做的好的同学和个人进行物质奖励，奖励目的不是奖励本身，而是奖励背后的作用和意义。

奖励目的：可以激励内部人员更加积极地参与，吸引更多的大学生加入，吸引更多的大学生参与到其中，各种新潮的营销广告。 3，营销方案的设计。

充分调动大学生的积极性，小组内部成员可以得到培训，可以了解到各种实战的模式，可以自行设计新的营销模式或营销方案，设计

出来新的营销模式，这种新的模式以方案出来，可以由他们自己来指导进行试点，如果试点可以，那么就进行逐步推广，一旦这个方案被推广，并得到了好的效果，那么这个主要设计者或者团队就可以获得物质和精神上的奖励。

4，针对企业的发展提出自己的建议性方案

管理模式上，分销渠道上，营销模式上等等，都可以提出来新的建议性方案。以书面形式形成方案，递交公司申请，公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。如果得到了公司的认可，并得到了公司的认可和推广，那么提出这个方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

5，根据企业的发展需要，可以向学校学生征集方案。

企业可以根据自己发展的需要向学生征集方案作为自己企业发展的参考。可以涉及到管理方面、宣传方面、营销方面等。 六，预算与收益：

1，团队成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。

2，作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和收获相比，是微不足道的。

3，与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高大学生的综合素质，各个团队在各自高校内部的平时日常活动，所应用到的校园资源，是免费的。（比如：高校成员内部开会申请教室，大学生在制作自己的方案时可以向由专业老师指导等。）

收益：

1，为公司提供了强大的专业指导基地，可以充分利用大学生的智力资源，可以集思广益，或许能从中开发出更多的创意和建立新的营销模式。

2，也可以真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备。

3，可以提高大学生的综合素质，实现大学生学习管理理论与实践的对接。提高大学生的竞争优势。为学生们提供了一个强有力的实习平台和基地。

4，如果开发出一种新的模式建设，建立了一个很好的模式。如果运行的比较好的话，将会为企业的发展带来很大好处。

5，可以为企业带来很好的社会美誉度。提高社会美誉度。关乎大学生自身，更能吸引大学生关注。

七.预算：

宣传费用：

物资需要：

人力分配：

经费预算：

学校大型活动赞助：

 

第二篇：顺丰公司与商学院校企合作方案书

顺丰公司与商学院校企合作方案书

一， 校企合作总体背景

校企合作作为一种新型的合作模式已越来越受到企业和学校的追捧，一方面有国家政策的大力支持，更重要的:校企合作是一种“双赢”模式，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供技术，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。许多优秀企业都与知名院校有着合作关系，更有的企业办有自己的职业培训学校，如吉利集团。

二， 校企合作目的:

现在各行各业市场竞争日益激烈，物流行业更是如此。顺丰作为国内物流速运行业的领头者，经过二十多年的发展取得了很大的成绩。然而面对同行业的竞争，要采取一定措施不断提高创新能力。物流业作为服务行业，其性质要求了员工要具备一定的职业素养。

上海商学院对物流管理专业教育很重视，今年我们校区特意为物流专业建了一个一百多平方的物流实训基地，投资四百多万，硬件,软件设施齐全。而且我们的学生大都来自外地，吃苦耐劳，专业素养比较高。之前就有一些物流企业想与我们专业合作，让我们去企业参观，实习。我们学校位于交通路与宜川路附近，交通便利，附近有宜川小区，泰山小区，子长小区等，而这一区域没有顺丰网点。

所以院区可以提供场地，人力和一定的基础设施，顺丰公司可以提供技术支持和订单。两者合作，优势互补，实现共赢。

三， 合作收益分析:

企业方面

1，学校内部有许多资源，有很多优秀的学生，有很多有知识有管理经验的教师作指导，也有很多专业方面的人才。这将为企业带来一笔很大的无形资产，也为企业节省了培训成本和员工招收费用。

, 2，可以为以后储备人才干部，可以在大学里面招一些骨干和强人，

可以为企业的发展尊定人才基础，进行层层选拔，也都经历了特殊的培训，选出来学校中的人才和精英，可以担当重任，保证质量。

3，可以为学生提供实践机会，使学生能够更好地进行社会实践，更好地支持学生就业，更能为学生的发展创造条件，会提高企业社会的荣誉度，增加企业的知名度。

4，大学生们来自五湖四海，熟悉各个地区的情况，为企业的开辟新的网点出谋划策。

5，学校有现有的实训基地，基础设施完善，为企业节省了网点建设成本。

学校方面:

1,推动新形势下的高职职业教育建设，工学结合，提高知名度。

2，提高学校物流实训基地利用率。使学校完善面向社会实际生产的教学课程，利用企业提供的专业技术资料和实际生产试验设备，提升学校的实践性教学能力。

3，通过学生能力的提升，提高学校的竞争力和美誉度。

学生方面:

1, 获得企业的实践经验，提高工作能力，为后续就业提供坚实的专业知识。

2， 将理论知识与实际工作相结合，激发创造力，提高创新能力。

3， 提前熟悉工作流程，发现自己的长处，为以后职业发展做好规划。

四， 合作模式探讨：

顺丰公司可在我们学校的物流实训基地设一快递集散点: 顺丰公司先把这一区域的所有快递送到实训基地，然后由我们专业同学或招收一些勤工助学学生负责分拣，扫描和派送。公司可制定一定的考核。

初期，公司可派人来做技术指导和工作支持，学生利用课余时间完成任务，并在其中发现问题，鼓励提出好的建议和想法，公司在这过程中可对表现优异，能力突出的同学进行奖励并作为重点培养的对象，作为公司的人才储备。

以上几点都是对顺丰公司与我们院区合作的一些设想，具体的

步骤还要双方合作协商。期待着双方的合作，实现共赢！

上海商学院交通路院区物流管理专业

王泽源曾金良陶敏敏