如何用英语写学习计划书 在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（study plan）,许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述（personal statement）区别和写法，本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。

一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。

欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：

1． 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2． 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3． 详细的留学时间安排；

4． 介绍留学所需资金及来源；

5． 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上 , 等网站获得帮助。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My career objective 等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。 学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。

最后需要强调的是，由于学习计划书在英语表达上要求非常有条理，逻辑严

密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

当然，申请者还要根据自己的实际情况来设计构思读书计划书。并根据个人情况从不同角度说明以上方面的内容。

 

第二篇：英语社学年计划书

武汉工程大学邮电与信息工程学院 邮科院校区 英语社

2011~2012第一学年 工

作

计

划

书

一． 英语社人员

招新活动已经圆满结束，我社招入新成员39名。 老社员有五名。

二． 活动时间：

每周四下午：英语下午茶2:00~4:00 每周五晚上：英语视听吧7:00~9:00

三． 活动地点：

每周四在教一楼306教室（如有改动见通知） 每周五在教一楼（具体地点见通知）

四． 活动介绍：

1.英语下午茶：以做游戏一起娱乐，轻松愉快的方式练习英语口语，学习英语。

2.英语视听吧：播放好看的外国英语大片，让英语社成员可以更好更轻松的学习英语。

五．活动安排：

第九周：交朋友主题

以一个英语小游戏的形式让大家自我介绍，相互认识，然后分成几个小组，成员之间相互认识并选出一个组长。

在周末组织一次出外游玩，是自愿参加的形式，以增进社员之间的了解，具体事宜经过社员的讨论再决定。 第十周：星座主题

以星座为主题开展记单词，星座句子翻译，星座测试等活动。

活动最后叫社员们回去学习一些英语歌，为下次活动做准备。

第十一周：英语歌主题

给出一个单词，根据单词意思来让社员们唱歌接龙，英文歌，中文歌都行，但是唱英文歌的组积分多，唱得最少歌曲的组会有小小的惩罚。

最后叫社员们回去查找一些话剧剧本，为下周活动做准备。

第十二周：英语话剧主题（上）

挑选出比较有趣的几个剧本分发到不同的组，让他们排演他们的话剧，大家一起讨论，需要道具的组可以提出，我们会尽量满足。

第十三周：话剧主题（下）

以表演的形式让各组将自己的话剧表演出来，然后让大家一起评选出最佳男、女主角和最佳话剧组。有相应的奖品。

第十四周：我们爱记单词主题

介绍简单的记忆单词的方法。

用英语游戏的方式让大家更轻松地记单词。 第十五周：万圣节主题

用道具做南瓜灯，每一组装扮出一个鬼怪，成员互讲鬼故事，品尝“美食“。互评搞怪效果最佳成员和最佳南瓜奖，并发放奖品。

PS:如果学校同意，可以开展大型万圣节舞会。 我们可以请专业化妆师来化妆，请舞蹈队和街舞社的同学来帮忙。

六． 奖罚制度：

积分制度：每一个小组有一个积分表，在活动中积极的小组会加分，一个月结算一次积分，积分最高的组有很不错的奖品，积分最低的组也有惩罚。

或者有些活动是直接在活动中发放奖品或者给予惩罚。

2011.10.17