潮砥中学师德师风学习活动计划 为认真落实好县教育局关于师德师风教育活动的文件精神，深入开展师德师风教育活动，当人民满意的老师，办社会满意的教育，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“做学生喜欢的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质和师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进学校“争先创优”上求实效。在本次活动中，全体教师必须要做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律

法规和学校各项规章制度；自觉服从潮砥镇教育发展大局的需要；自觉做到服务在前、享受在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、安贫乐教。“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的规范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。“五严禁”即：严禁违反规定乱收费；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁在招生、考试、职评等工作中弄虚作假、徇私舞弊；严禁传播不良文化。对违反规定者，将给予纪律处分，造成严重影响的给予辞退或开除。

三、活动安排

师德师风教育活动从20xx年9月开始，至20xx年8月基本结束，分四个阶段进行：

1. 学习动员阶段，重点抓好四个环节：

（1）成立组织结构。学校成立师德师风教育活动领导小组，制定活动计划；各学习小组制定好学习计划。

（2）全面动员部署。组织参加潮砥镇的师德师风教育活动动员大会，明确开展师德师风教育活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。

（3）开展学习培训。采取集中分组学习和个人自学相结合的方式，组织教职工开展学习培训，集中学习不少于40

个学时，个人自学不少于20个学时。学习培训以“五法”及《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》为重点。在学习过程中，每位教职工作好读书笔记、书面写出读书心得。各教研组要根据学习需要提供必要的文字、音像等辅助教材，采取学习原文、开展讨论、举办先进事迹报告会以及组织参观等形式，切实增强学习培训的针对性和实效性。学习培训结束后组织一次行风整改。

（4）组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求。

2. 分析评议阶段，重点抓好八个环节：

（1）重温师德规范。教职工在熟记《中小学教师职业道德规范》的基础上，结合本职工作的特点进行自我形象设计，对照《教师职业道德规范》严格要求自己。

（2）查找存在问题。教职工要对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

（3）征求多方意见。采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职工反馈。教职工个人也要主动征求多方意见，学校领导小组更要以普通教师的身份带头征求有关方面的意见。

（4）开展谈心活动。领导与教职工之间，教职工与教职工之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导小组要带头与教职工谈心，特别要主动与对自己有意见的教师交谈、交心、交朋友。

（5）撰写自评材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工要撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

（6）组织民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况修改自评材料。

（7）提出评议意见。召开学校党支部和行政会议，根据民主评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议意见。

（8）反馈评议意见。校党支部和行政将评议意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。对违

反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助其提高认识，改正错误。

3. 整改提高阶段，重点抓好三个环节：

（1）制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，每位教职工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

（2）落实整改措施。学校要公布每位教职工的整改方案，建立相应的督查制度，对每位教职工的整改情况进行督查，帮助指导教师限期整改存在的问题。学校结合实际，通过教代会提出教师职业道德规范，建立并完善师德建设工作评估制度、师德工作奖励办法。逐步形成长效机制，使师德师风建设工作逐步走上制度化、规范化的轨道。

（3）公布整改情况。在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。整改提高结束后，学校将进行满意度测评并公示测评结果。对测评结果较差的要进行诫勉谈话。

4. 总结评比阶段，重点抓好三个环节：

（1）回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。各组要在认真总结师德师风教育活动成功经验的基础上，建立健全师德师风建设长效机制。

（2）推优评先。开展推优评先工作，树立先进典型，学习先进人物和先进事迹，形成“争先创优”的良好氛围。

（3）表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德标兵，汇编先进事迹材料，组织举办先进典型人物事迹汇报给潮砥镇教办，潮砥镇党委、政府，把师德师风教育活动引向深入。

五、具体要求

开展师德师风教育活动，是提高教师队伍素质的重要途径，是办好人民满意教育的客观要求。学校将结合实际，采取有效措施，切实抓紧、抓实、抓好，抓出成效。

1. 充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。必须从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。师

德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

2. 坚持以正面教育为主。要认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过集中辅导、专题研讨、会议交流等多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要通过举办领导讲座，参观考察等生动直观的形式，组织教职工回顾教育发展的历史，感受德江县教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强教师职业的使命感、责任感和光荣感；三是要精心组织“师德师风”大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职工应具备哪些条件，自己人生格言是什么，在此基础上进行集中交流；四是要坚持典型引路，通过各种形式，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵魂上受到触动。

3. 切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对思想落后、组织松散、纪律涣散、敷衍塞职；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对工作不顾大局，不服从安排，不讲奉献，讨价还价，斤斤计较个人主义行为；坚决反对搞有偿家教；坚决反对参与迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

4. 深入开展“两走进、两服务”活动。进一步增强服务意识，积极开展“两走进两服务”活动，即：走进家庭，服务学生；走进乡村，服务群众。组织教职工走进学生家庭，听取学生及家长的意见和建议，与困难家庭结对帮扶，与贫困学生结对助学，真心诚意为家长学生办好事、办实事；组织教职工走进乡村，听取群众意见和建议，为老百姓提供服务。

5. 坚持联系教育工作实际。紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风建设教育活动与提高教育教学质量结合起来，与学校的争先创优结合起来，与办人民满意的教育结合起来，教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”。

6. 加强师德师风制度建设。要联系实际，制定可操作的实施办法，完善师德师风建设规章制度，建立师德师风建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系，建立师德建设长效机制。坚持惩防并举、注重预防，抓住教育、制度、监督三个关键环节，努力构建符合实际的预防和惩治机制。

六、组织领导

开展师德师风教育活动，必须加强领导、精心组织，确保德师风教育活动有序、扎实进行。

1. 成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，学校特成立师德师风教育活动领导小组，负责学校师德师风教育活动的组织、协调工作，负责师德师风教育活动的日常工作，指导学校师德师风教育活动的正常、有序开展。

领 导 小 组

组 长：李学明

副组长：赵 希

成 员: 张国强 程丹敏 刘洪江 张羽松

张晓峰 张沁辉 吴 杰 蒋可忠

陈 振

2. 建立领导责任制。组长要切实履行第一责任人的职责，负责本校师德师风教育活动的组织实施工作；学校中层干部要积极支持、主动配合做好相关工作；每位领导干部要以普通教师身份带头参加师德师风教育活动。

3. 建立评价机制。深入了解家长学生对教师的要求和期望，把社会、家长、学生反映强烈、经过努力能够解决的突出问题，作为师德师风教育活动重点解决的问题，把社会、家长、学生是否满意作为衡量师德师风教育活动成效的重要标准。要把社会、家长、学生评价贯穿全过程，根据每个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定方式参与有关活动，听取家长、学生意见，自觉接受监督。

4. 建立督查制度。学校师德师风教育活动领导小组派出联络员，（语文组张沁辉、数学组吴杰）及时了解掌握联系学习工作的进展情况，认真总结经验，督促解决问题，切实把好每个阶段、每个环节的质量关，确保师德师风教育活动不走过场，取得实实在在的效果。

5．建立信息反馈机制。要高度重视师德师风教育活动的信息反馈。各组要确定一名信息员，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹。

附活动安排：

时 间 活 动 内 容 责 任 人 20xx年9月至10月 学习动员 李学明 赵希 20xx年11月至20xx年3月 分析评议 各教研组长 20xx年4月至5月

20xx年6月至8月

整改提高 总结评比 领导小组成员李学明 潮 砥 中 学 20xx年月9月

 

第二篇：苏仙石中学师德师风活动计划

苏仙石中学近期师德师风集中教育活动计划

根据《商城县教育系统师德师风集中教育活动实施方案》要求，我校前一阶段的师德师风集中教育活动开展的有声有色卓有成效，现将近期的工作计划汇报如下：

一．继续开展学习师德师风先进典型活动，组织全校教师认真学习商城县第二届杰出校长、十佳班主任、十佳课改能手先进经验学习读本《榜样》，并请我校青年教师，本届十佳课改能手徐生涛同志作现场报告，要求全体教师撰写出心得体会。

二．开展师德师风警示教育活动，组织全体教师观看《教育反腐警示录》等专题片。

三．认真组织观看师德师风教育影片，学校已经下载准备了《焦裕禄》、《寻找最美乡村教师》、《美丽的大脚》、《一个都不能少》、《天那边》、《铁血教师》等一系列优秀影片，每天利用晚间滚动播放，由校领导牵头，认真落实考勤，力求取得实效。

四．开展师德师风学习实践活动，组织全校教师家访活动，为检验师德师风集中教育活动的成果，结合我校工作实际，我们计划于期中考试结束两周内进行全面家访活动，不留一个死角，让爱撒遍每个山村角落，撒向每一个孩子，让师德师爱落到实处。

以上是我校近期师德师风集中学习活动的大致安排，不妥之处，请指示！

苏仙石中学

2014.11.15