20xx年“上海市浦东新区中学生明星社团（优秀社团）”登记表

教育署

第一教育署

学校（全称）

上海市建平中学

社团名称

心理成长社

社团类别

成立时间

19xx年10月

注册人数

25

负责人

沈雨婷 庄子薇

指导老师

张晓冬

每学期活动次数

10

是否有社团章程

是

社

团

情

况

简

介

在建平中学的众多社团中，心理成长社成立于97年10月，作为一个有着整整12年历史的社团，多次荣获校“十佳优秀社团”及“明星社团”等称号。跟随着经验丰富的优秀导师张晓冬老师，我们一次次探索，走进了“心灵”这个神奇的世界。

从每年的社团招募到竞选社长与各部门负责人，从确定学期活动主题到日常开展活动，从活动到外请专家，从自发研讨到有深度的课题研究，从默默无闻到各种场合的展示，从大型讲座到专题小组活动??我们的活动形式多种多样，有心理测试、心理游戏、专题研究及讲座、观看心理剧及电影等等，同学们的能力也得到了很好的锻炼，这些都丰富了我们的生活。同时我们也获得了许多荣誉：

20xx年1月，获得上海市中小学心理辅导协会先进社团

20xx年，学生社团学生参加上海市中小学心理辅导协会组织的各种比赛，拍摄《童话里没有天堂》心理剧，获得二等奖；

20xx年，学校心理成长社团获得建平中学十佳社团和上海市中小学心理辅导协会优秀社团。

20xx年，建平中学优秀社团

20xx年3月，家化杯征文二、三等奖∶

《看到你,知道什么是美丽》高一(4)班 张区晗

《品位七彩世界》高一（3）班 祝晓文；

《落红也美丽》高二（14）班 徐天睿 绘画一等奖

《春天的校园》高一（4）班 陆一 摄影一等奖

《我们这一代》高二（2）班 夏舒曼

特 色 工 作 见附录

学

校

团

委

意

见

（盖章）

年 月 社

会

事

业

团

委

意

见

日

（盖章）

年 月 日

建平中学心理成长社特色简介

在建平中学的众多社团中，心理成长社成立于97年10月，作为一个有着整整12年历史的社团，多次荣获校“十佳优秀社团”及“明星社团”等称号。跟随着经验丰富的优秀导师张晓冬和战宏伟老师，我们一次次探索，走进了“心灵”这个神奇的世界。

12年来，我们心理成长社的成员由自发的10人发展到现在规模庞大，从每年的社团招募到竞选社长与各部门负责人，从确定学期活动主题到日常开展活动，从活动到外请专家，从自发研讨到有深度的课题研究，从默默无闻到各种场合的展示，从大型讲座到专题小组活动??我们的活动形式多种多样，有心理测试、心理游戏、专题研究及讲座、观看心理剧及电影、社员合作出心理小报等等，同学们可以敞开心扉，想说就说，用沟通来拉近距离。通过活动，同学们的能力得到了很好的锻炼，同时也丰富了生活，不仅参与的成员可以维护自己的身心健康、促进自我成长，并且通过社团活动，可以很好地达到宣传心理健康知识、更好地协助周围同学解决遇到地问题和困惑、营造良好地心理健康的氛围。我们一直在组织并参与的小组活动形式，更加发挥了我们社团成员互助的精神和作用，我们从互动和老师引导中学会了如何理解他人，如何更好和他人相处，如果更有效调节自己的心理，如何更有效关注并帮助周围有心理困惑的同学??

在心理成长社的平台上，同学们可以敞开心扉，想说就说，用沟通来拉近距离。通过活动，同学们的能力得到了很好的锻炼，同时也丰富了生活，不仅参与的成员可以维护自己的身心健康、促进自我成长，并且通过社团活动，可以很好地达到宣传心理健康知识、更好地协助周围同学解决遇到地问题和困惑、营造良好地心理健康的氛围。

我们社团中有多位进入了大学心理系进行专业学习，我们的成员中还有很多同学因为中学时的锻炼能够在大学里继续承担很多社会工作，最关键的是我们社团的成员能更好地处理自己的心理困惑，并在生活中协助越来越多的人正确认识自己、悦纳自己，协助他们一起走向健康，这也是我们社团的主旨。

这就是我们的社团。在这个社团中，我们学会了用平常心看待考试，用微笑对待他人，用信任诠释友谊，用奉献组合团队。

我相信：我们的心理成长社在经过这么多锤炼之后必将越来越成熟，越来越出色！

口号与徽章

口号：世界因我们而精彩，我们会让世界更精彩

建平中学心理成长社内部管理条例

（一）社团总则：

我们的社团旨在宣传心理健康知识，协助同学们解决遇到的问题和困惑，提高同学们的心理素质，营造良好地心理健康的氛围。

（二）社员守则：

1．基本义务：社员准时参加本社团活动。每学期排一部心理剧或出一份心理小报,每一心理小组每学期开展一次专题调查研究。

2．心理成长社团的社长、副社长、理事、干事均由老师和社员投票产生。

3．心理成长社团的所有成员拥有平等的权利及积极参加本团活动的义务。

4．因事、病不能参加活动时，须交请假条，事后请假无效。累计超过3次的社员取消社员资格。

5．社员入、退社程序：

（1）入社：要求入社人员须向本社团递交入社申请，经社团批准方可入社。

（2）退社：要求退社人员须向本社团递交退社申请，经社团批准方可退社。

上海市建平中学心理成长社活动章程

(一) 永远以学生为本，以为学生减轻学习压力负担和向学生提供心理咨询帮助为宗旨进行活动。

(二) 心理咨询室向所有学生开放，对有思想负担和困难的同学予以最大的帮助。

(三) 心理社成员应以此身份在班级中为其他有困难和有思想负担的同学分忧解难，或推荐其前来心理咨询室咨询。

(四) 心理社成员应积极为心理社出谋划策，不断创新，致力于使心理社蓬勃发展。

(五) 心理社的活动应来自与广大同学的建议，符合我们心理社的宗旨，要有不断更新的创意和方案。

(六) 心理社各部门要互相协作，为每一次心理社的活动作好准备、记录和总结，并对成员参加活动的次数及情况和指导教师的名字作好记录。

(七) 心理社在每次活动前应充分作好宣传工作，心理社成员应当在自己所在的集体中作好宣传工作，并欢迎其他同学也来参加心理社的活动。

(八) 心理社网络部应及时更新网络上心理社的内容，及时为心理社活动作好宣传工作。

(九) 心理社应不断吸收新的成员，并对成员记录作好更新工作，对心理社成员的活动记录及时整理、存档。

(十) 心理社文秘部应按时对心理社成员的名单资料等进行统计、存档。

(十一) 心理社成员的学分应在每学期末进行统筹安排，每学期的总结和记录应及时完成并交付学生会。

(十二) 心理社成员工作职务的换届和选举应及时完成并记录在案，定期对新一任的社长进行考察等。

同学活动感想

（一）团队协作力量大

本学期期末，我们社团开展了“团队协作，共迎美好世博”的活动。首先是一个热身游戏，让大家融入话题。然后是迎世博，讲文明—从众心理小调查。“你是否经常闯红灯？”等问题使每个社员意识到讲文明的重要性。这项简单的社会调查其结果是：六成行人承认闯过红灯。这种从众心理每个人几乎都会有，但自己要努力克服，遵纪守法。作为一个文明的上海学生，在世博会来临之际，我们要更加注重自身素质和修养，让自己做一个匹配于这个时代的文明人。

接下来，我们做了一个小游戏——情景剧。每个小组都会要求表演某个情景，

关于不同国家的人聚在一起时，因文化差异，社会习俗的不同所发生的冲突，并且每组要想出解决方法，以表演的方式表达出来。社员们演得很投入，各小组都动用了各自的智慧，齐心协力解决了不同文化之间的摩擦和冲突，相信大家对世博会的意义也有了更深一步的了解。

我接触了一些和团队协作相关的游戏和活动，也了解到了世博会的相关知识，我相信社员们能通过今天的社团活动意识到团队之间默契协作的重要性，为我的伙伴而感到骄傲！

高一（8） 蔡唯乐

（二）自信生活每一天

这次活动我们通过心理小测试的形式开展。内容涉及自信，性格，和情境测试。通过关于自信的测试题，我找到了身上的不足，一位同学还给我们讲了关于他自信心重新树立的真实故事。性格解析也揭示了许多人性的优点与缺点，对社员们了解自己的性格有积极作用。

通过情景设计题，我们看到了社会上的一些现象，帮助社员们了解社会，为将来踏上社会铺平了道路。以后还会经常搞类似的活动，关注社员们的心理健康。

高一（13）邵凯笛

（三）认识你，认识我

这学期第一次社团活动在心理活动室。同学们互相了解，用游戏的方式互相认识。将自己的名字贴在不认识人的背上，然后互相了解。活动进行得很热烈，气氛也很好，新老社员也有了了解，互相认识了许多朋友。

说到心理成长社，可能大家都很陌生。但是通过社长的游戏活动，让每个社员都很快的融入了社团。我想这一定是个非常有趣，非常好的社团。

高一（8） 黄周洁

2007第一学期工作计划

--了解自己

一．游戏

1.我是谁

简述：藉着组员的动作，来猜组员的姓名是什么

2.团体游戏--透支(无能为力)

概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

二．人格测试

通过人格测试，了解自己的生活态度和自己的性格，这对同学价值观有一定的促进作用。

三.观看电影《心灵捕手》

这部电影叙述了一个绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。一个心理学教授日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。用过这部电影的观看，希望能帮助同学们真确认识自我，拥有正确的人生观，世界观，价值观。

2008第一学期工作计划

--走进心理学

一.

新成员介绍

通过心理游戏“直呼其名”互相熟悉，游戏“拷贝不走样”活跃气氛。

并采用围坐闲聊的方式增加对对方的了解。

二 .

观看“错觉图”，进行小组讨论，并发表意见。进一步对人类自身感知有深入了解，明白眼见不一定为实。并对艺术中的科学知识有一定认识。

三 .

做心理测试题,认识自己的心理年龄和社交能力，以及现阶段自身压力的情况，并学习对已有压力进行调解。

四

专题小讨论“寻找幸福”

给每位社员一个星期的时间，寻找身边“幸福的小事”，观察被遗忘忽视的细节，抵制阴郁心理，了解更多关于心理健康方面的小常识，促进心理健康成长。

2008第二学期工作计划

---了解你我

一.

针对本社将会有一批新社员，我们将在开学的前几次活动中，着重于新生融入建平大家园，所以会与社员共同探讨“环境的改变与人的心理反应”，并会用相关专业知识引导社员。同时，新老社员相互熟悉。

二.

主要围绕当今学生的阴郁心理开展一系列活动，比如撰写专题论文，观看有关心理类电影，写观后感等。并且下学期还会有“时间管理”板块。如果条件允许，我们准备和进才中学心理部进行联谊活动，互相交流。

三

开展心理成长社专场活动-------团队协作，共迎美好世博.

世界博览会促进了各国之间的文化交流，科学技术交流，减少了各个国家间因文化差异和社会观念不同而引起的冲突。社员演绎情景剧，通过“你猜我演”小游戏，接触了一些和团队协作相关的游戏和活动，也了解到了世博会的相关知识，希望大家能通过这个专场活动意识到团队之间默契协作的重要性，为你的伙伴而感到骄傲！

2009第一学期工作计划

--克服恐惧

本学期，中学生自杀事件不绝于耳，社会也感到了对学生展开心理疏导和教育的重要性。针对学生普遍感到压力大的现象，我准备围绕“克服恐惧心理，缓解学习压力”，这一主题开展以下社团活动。

一.自我介绍

大家以幽默另类的方式介绍自己，从而新社员互相认识了解，促进社团的团结和更好的发展。

二.心理测试

通过一些恐惧心理测试题，让同学们了解自己的心理状况是怎么样的，并诱导同学们对于压力和恐惧不要逃避，最好的方式就是想别人吐露心声。

三.观看电影

观看电影<<心理医生>>，同学们通过观看真实案例的讲述，可以更加真切地了解到遇到心理问题时应该如何面对和解决。

四．做游戏

通过信任摔跤，黑箱摸物等游戏，实地演练，能让社员更好的克服恐惧心理，检验同学们的心理是否真正克服了恐惧。

五．听报告

邀请指导老师，请她用专业的心理学知识来给我们讲解，应该如何正确，有效的克服恐惧心理和如何面对学习和个方面的压力，并对这一学期的活动作点评，提一些意见和建议。

 

第二篇：江苏省横林高级中学心理社团章程

江苏省横林高级中学阳光心理社团章程

第一章 总 则

第一条 江苏省横林高级中学心理社团,是由校团委、校心理咨询室组建的学生社

团组织。

第二条 本社团坚持遵守国家的法律法规及学校的规章制度，本着“完善自我,

助人自助”的原则,在校园中开展丰富多彩的心理健康活动。

第二章 任 务

第三条 通过开展丰富多彩的校园心理健康活动，营造积极健康、乐观向上的校

园氛围，普及呵护身心健康的基本常识和自我调节的有效策略，提高广大同学的心理素质。

第四条 立足本社团的工作，加强与同类学校心理社团的组织交流与合作，有效

开展社团工作。

第五条 组织编辑本社团社报《心桥树下》

第六条 开展一系列心理健康知识宣传活动，通过各种形式的活动推广并普及心

理健康知识。

第七条 通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、

发展自我。

第八条 积极关注同学们在学习生活中普遍存在的心理问题和心理困惑，想办法

帮助他们解决问题，打开心结。

第九条 培养班级“心理气象员”，做好会员的培养和组织工作。

第三章 会 员

第十条 凡具有我校正式学籍的在校学生，德、智、体全面发展，承认本社团章

程，愿意并主动参与社团各项活动，可成为本社团社员。

第十一条 会员入会程序：1、提出入会申请2、经心理社团理事会讨论通过 3、

由社团理事会签发会员证

第十二条 会员享受以下权利：

1、在本社团内有选举权和被选举权。

2、对心理社团工作的建议权和监督权。

3、参加本社团举办和组织的各类活动的权利。

4、会员提交离职报告后，自由退社的权利。

5、全程知情的权利和参与组织各类活动的权利。

6、向所在职能部门负责人提出意见和建议的权利。

第十三条 会员应履行以下义务：

1、遵守本社团章程，维护心理社团形象和声誉。

2、遵守并执行本社团决议，积极参加本社团活动。

3、向广大同学宣传、介绍本社团性质、宗旨及相关知识。

4、会员的日常行为应符合社团的性质和社团的要求。

5、遵守学校的规章制度。

第十四条 会员如违反社团及校内各种规章制度，社团将视情节给予暂时撤销或

取消会员资格的处分。

第四章 组织和职能

第十五条 心理社团由理事会与会员组成，心理社团理事会干部：

1、 条件：遵守校规校纪，积极上进，成绩优良，有一定的组织管理和

社交能力，与同学关系融洽，具有较强的责任心。

2、 产生方式：（1）会员大会选举（2）社联推荐（3）公开招聘

3、对社团干部的表现，心理社团将根据有关规定，定期做出客观评价。

4、心理社团理事会干部应履行学生干部的义务，并享有学生干部的权利。 第十六条 本社团聘请校心理咨询室心理专业指导老师，并行使以下权利：

1、针对心理社团工作提出的工作计划，进行具体的工作指导和检查，

同时对存在的问题提出改进的办法。

2、在心理社团遇到工作或其他方面的困难时，及时予以帮助。

第六章 联系方式

第十七条 本社团联系方式如下：社团地址：省横中心理咨询室（新槐楼303室）

第七章 附 则

第十八条 本章程最终解释权归社团理事会所有。