记一位让我印象深刻的老师

时光匆匆，眨眼间我已经是大三的学生了，二十多年的学习生涯中，我得到了近百位老师的悉心指导。随着时间的流逝，部分老师的印象已逐渐模糊，有的甚至只有个大概，可是有一位老师却一直深深的印在我的脑海中，他的一言一行都历历在目。

他叫蒋少锋，是我高一的语文老师，在他的课堂上，我开始喜欢上语文；在他的帮助下，我的语文成绩有了很大的提高；在他的影响下，我找到了走过高中三年的动力。

他是一位优秀的老师！

他有深厚的专业知识：他在专业理论基础，坚实的专业发展史知识和专业研究方法论上的知识储备很充足，讲解课文时有条不紊。文言文的教学是老大难，很多学生都因为枯燥而不愿意学习，可是蒋老师在讲解文言文的时候，我们依旧听得津津有味。他能很好地运用专业知识，抓住重点，突出关键，深入浅出，即使涉及很难的古老的知识的时候，他都能很好的解释，每一次上完他的课，我们都大有收获。

他知识面宽，掌握相关学科知识：他渗透文理知识，了解现代新兴学科，具备文学和美学修养，每次他讲课都旁征博引，列举了大量我们熟悉的东西，激发大家的兴趣，基本上在他的课堂上我不会打瞌睡。我是特别讨厌听老师讲解说明文的，特别是科技说明文，可是蒋老师给我们讲解的时候，他会联系生活中的实例来给我们分析，条件允许的话他会展示实物，让我们有直观的视觉了解，从而更好的理解课文内容。

他拥有必要的教育科学知识：他懂得教育学的理论与方法，心理

学的理论与方法，学科教学论的知识，他能抓住我们的特点，因材因人施教。他同时教两个不同水平的班级，另一个班的整体水平比我们班好，但他每次课都根据我们的特点来上课，在完成教学目标的同时，还拓宽了我们的知识面。这样同一篇课文他都必须备两次课，写两份教案，可是他从来都没有抱怨过一句。相反每次上课，他总是笑容满面，让整个课堂很和谐。同是他的学生，他从来没有将我们和另一个班作比较，月考试，另外一个班总是第一名，而我们却不争气。但他没有计较，而是让我们跟自己比，只要我们每次进步一点点就可以了。

从他身上，我不仅学到了知识，还学会做人。

他具有良好的智力品质：细致而深邃的观察力，广阔而稳定的注意力让我们惊讶。他不是我们班的班主任，可是他却对我们班每个人的性格特点有所把握。让我印象最深的是，一次月考试的成绩出来后，他特地用一节自习课给我们每一个人分析。当时我怀着忐忑不安的心情，和同桌一起走进去。他首先说了我的性格特点，肯定了我学习的态度，然后指出了我可以提升的地方。当时我很感动，因为我的个人，我的语文成绩在班里都不突出，我从没想过他会注意到我，可是他确确实实关注到我。那次之后，我是下定决心一定要把语文学好，即使是从最简单的拼音文字开始，我都愿意。于是我特地买了几本笔记本，记录自己不会读或者读错的字词，并且每天都摘抄优美词段，我的语文成绩开始逐步提升。还记得我第一次突破100分（满分是150分）时，老师和我一样兴奋。他说：“恭喜你，你的努力终于见效了，要继续加油！”

高一时我的语文成绩的提高，不仅让我树立对语文的信心，也让我在其他学科的学习有了更大的信心，甚至是在以后的生活中，当我遇到问题的时候，我都会回忆起我的语文成绩提升的过程。我能用一年多的时间，脚踏实地把我的语文成绩一步一步提高，那么我相信只要我愿意下功夫，我同样能把其他事情做好。即使是今天，这份信心依然激励着我前进。我相信只要我专注，一切都可以学会。

《教师的二十二条军规》中提到：让学生摸得着你的关注；不要吝啬赞赏的语言。这的确是很好的军规。倘若当时蒋老师没有让我知道他对我的关注，没有表扬我的话，或许我的语文成绩不会提升得那么快，或许我今天就不会选择中文专业，或许今天我的生活就会是另一番景象。所以很感谢生命让我遇到了一位如此优秀的老师，遇到这么一位教书育人的好老师！

人生路上，蒋老师给我树立了很好的榜样！

 

第二篇：各位老师

20xx年春季教师会讲话稿

各位老师：

晚上好！

羊年春节刚过，在此给各位拜个晚年，祝愿各位身体健康，合家欢乐，羊年喜洋洋，如日中天发洋财！

20xx年是教育质量提升的一年，为了改变目前的质量状况，让教学质量在新的一年里得到全面提升，我们将继续发扬在教育教学工作做得好、做出成绩的方面，同时在今后的工作中重点抓好以下工作：

一、扎实有效开展教研、科研活动。

1、教研活动落到实处。教研活动突出务实，注重过程，注重实效，坚决摒弃开学一纸计划，期末一纸总结的务虚做法。

本学年，各教研组活动一律实行台账管理，教研组长每学期至少组织三次教研活动。教研组长拟写教研计划时，将活动时间安排到月、日，注明每次活动的主题及中心，教导处将按照台账组织人员参与活动，并按每次活动情况落实教研经费（教研经费将在奖励性绩效中单独给教研组长列支，待绩效分配方案修订讨论）。

2、有序开展“一师一优课，一课一名师”活动。

（教育部要求每一名老师能上一堂优质课，每堂课上传网络，层层评选出一堂优质课，做到所有教材，每课有名师，请教导处刘主任迅速根据培训情况安排动员大会并立即启动）

所有教师做到提高认识，认真准备，人人参与，要有走出学校，代表片区，赴县、市、省讲课决心，有争取能成为名师的志向。

3、打破教育科研滞后的瓶颈，争取教育科研得到新的突破。 ①人人主动参与课题研究、科技活动、文章撰写； ②不折不扣按时按质完成上级文件要求的各项活动。

（课题研究、科研活动、文章撰写、上级文件要求的活动学校准备纳入评职、晋级的基本条件，待研究）

二、稳步推进实验和音体美学科教学。

1、理化生严格按照务教育阶段教师演示实验、学生分组实验的规定开实、开足、开全实验教学（该做分组实验的必须带入实验室做实验，学校将严格考核），填好、批阅好实验通知单、报告单，并存档。（年终将不再预留时间弥补档案）

2、音体美教学的基本要求。

音乐（艺体组、班主任）：

①课前歌声（唱革命歌曲或经典诵读----三字经、弟子规等）； ②每人至少会唱3-5首革命歌曲，会识简单曲谱，能敲打交单节奏，每班至少一个成型的文艺节目；

③每年一次文艺演出节目收集和演出筹备。

体育（艺体组）：

①有跑、跳、投、掷的基本能力，会简单队列队形变换，会做国家规定的眼保健操、体育健美操，中考体育项目基本达标； ②负责组织早操、课间操、阳光体育活动；

③每年至少一次体育运动会的筹备及上级规定的体育活动的组织。

美术（艺体组）会简单的简笔画、速写、素描、颜色的调配、简单的粉彩画，每年艺术节的美术作品的筹备和组织，以及按时按质完成上级规定的美术类作品。

音体美教师的教学质量将按照以上要求，学校组织人员每学期和其他学科一样进行检测，根据检测结果计算教学质量分数。

三、进一步强化毕业班和修业班的管理。

九年级目标：争取质量稳步提升，积分止滑升位，力争挤进片区前四，争取春季中职就读完成任务，争取1-2门学科获县教学成果显著奖。

修业年级目标：班风、学风有较大改变，学生养成教育得到提高，教学质量较过去有所提升。

1、强化学生思想教育、养成教育，强化班级管理，逗硬考核班主任两操、晚寝到位及科任老师到岗到位；

2、九年级提早谋划中职招生工作；

3、优化、有效化常规工作，向课堂要质量，向周内要质量；

4、定期月考，召开月考总结分析会。

5、班主任、科任教师，同级同科教师要团结协作，多沟通、多交流，做到资源共享。

四、继续从实从细做好校本研修

1、务实举办新教师培训会、班主任培训会；

2、组织外派学习教师上好汇报课；

3、发挥教组力量，认真进行学术研讨