棋盘井第三小学数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期小学数学教研工作的指导思想是:认真学习教育教学理论,加强数学教学的课题与课堂教学研究,积极推进数学新课程的实施,提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作,要进一步更新教育教学观念,突出校本教学研究活动和课题研究,改进数学课堂教学,促进学生的全面、持续、和谐的发展。
二、教研组人员组成及工作现状
本教研组1-6年级共有32个班,18位数学教师。大部分教师都是年轻教师,正是一个年富力强的教研组。我们教研组的18位同志,他们热爱教育事业,关心学生,能团结协作,有良好的教研氛围。
三、工作目标
(一)规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
(二)加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。
(三)深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
四、工作重点
(一)组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理
解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
(二)加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,每周组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。
(三)切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
(四)积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。
五、工作内容和措施
(一)进一步加强理论学习,提高专业素养
继续学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。
(二)落实教学常规理,提高教学质量。
备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。
作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
(三)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2.结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
3.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到16节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
5.积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
六、工作安排
二月份
各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划 三月份
1.学习新课标、梳理教材
2.上学期数学质量分析
3.检查教师备课、学生作业
四月份
1.集体备课研讨
2.数学组全体教师进行听、评课活动
3.教师备课、学生作业检查
五月份
1.期中测试、试卷评讲、质量分析
2.集体晒教案活动
3.检查教师备课、学生作业、
六月份
1.理论学习
2.研讨:主题《有效教学解决问题的策略》
3.教研组工作总结和教学工作总结
七月份
1.期末考试、试卷分析
数学教研组教研计划 20xx年3月制
梧田第三小学2009学年度第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想:
本学期小学数学教研组工作将继续遵照学校教导处教研计划,坚持以科学发展观为指导,以课堂教学为主阵地,以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,围绕本学期学校教育教学工作重点,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高。
二、工作目标:
1、进一步确立新课程标准的基本理念;进一步深化课程改革研究;努力转变教学观念,不
断提升教育教学理念。
2、 稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。
3、加强教学常规管理,认真做好数学学科教学五认真的协查工作,发现问题及时反馈、改
进。
4、以科研为先导,积极开展教学研讨和各类学习活动,营造浓郁的研讨氛围,共同提高教
学科研意识和提升数学教师教研水平,并做好各类资料收集。
三、具体工作:
(一)加强学习、提高认识。
1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真组织好切实
有效的学习讨论活动,用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标》、《小学数学教师》等有关课程改革的材料和杂志期刊,要根据教师不同需求,灵活采用多种学习形式。
2、组织教师交流教学教材的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到
实践教学中。
3、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴
的感受写下来。
4、在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓
励组内老师参加各级各类论文、案例大赛等。
(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1、组织好每月一次的专题学习和集体备课活动,做到定时、定点、定中心发言人、定内容,
转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体
备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
3、加强常规管理制度,每月协助教导处做好常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作
业。)本学期将继续对学生进行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
(三)教学辅导务求高效,切实提高学生的数学素养。
1、加强学生良好学习习惯的培养。根据各年级学生特点,形成:“学会倾听,善于表达、敢
于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。
2、扎实开展培优补差工作。针对学校实际情况,认真开展提优补差工作。
3、抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生。
四、具体措施:
1
数学教研组教研计划 20xx年3月制
1、强化教师的学习意识,促进教师教学理念的更新,把学、研相结合,促进教师专业成长,
加强数学教师队伍建设。
2、继续坚持每周四下午的业务活动。采用理论学习、交流研讨、集体备课研讨、听评结合
等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
3、严格执行集体备课制度。
4、每位数学组成员必须积极参加每次的教研活动。同时在参加各级各类教研活动中要勇于
的发表自己的观点。形成良好的教研氛围,每位数学教师在组内至少开一节课。
5、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿, 养成勤反思,勤动笔的习惯,把在教
学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。为自己早日成为学者型教师而努力。
五、具体安排:
三月份:
1、各数学教师制定各年级教学计划,
2、制定本学期教研组计划,确定工作重点。
3、确定“一人一课”上课内容和集体备课活动。
4、区小学教学论文评比。
5、辅助教导处做好第一次教学常规检查。
四月份:
1、街道小学数学研讨课活动。
2、辅助教导处做好第二次教学常规检查。
3、集体备课活动及低段数学课堂教学研讨活动。
五月份:
1、 二年级下册数学期中学生学力评价分析会。
2、集体备课活动。
3、中段课堂教学研讨活动。
4、辅助教导处做好第三次教学常规检查。
5、街道小学六年级数学竞赛。
六月份:
1、区小学星级教研组评选。
2、集体备课活动。
3、高段课堂教学研讨活动。
4.辅助教导处做好第四次教学常规检查。
5、区小学六年级数学竞赛。
6、教研组工作总结及反思。
7、配合学校教导处做好学期结束工作。
2
数学教研组教研计划 20xx年3月制
活动地点:另行通知。具体的活动时间通过校讯通通知。
制定者:夏海雪
梧田三小数学教研组
2010、3
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