2015-2016学年上学期六年级数学复习计划

南湾子学区中心校 张永磊

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要

特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

3、加强与实际的联系，适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、具体安排

第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）

1、分数乘、除法及其四则混合运算

2、稍复杂的分数应用题

3、比、百分数及应用题

4、圆的周长和面积

5、统计及数学广角

第二阶段:综合练习，讲练结合（期末特训）

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。

五、复习时间：2015.12.16—2016.1.6 共16课时

 

第二篇：六上数学复习计划、教案

期末复习计划、教案

（20xx年春）

丰泽区第六中心小学 李秀专

六上总复习计划、教案

一、复习目标：

1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。

3、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

4、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

二、复习内容：

1、数与代数：第二单元：分数混合运算；第三单元：百分数；第六单元：比的认识；第七单元：百分数的应用

2、空间与图形：第一单元：圆 第三单元：观察物体。

3、统计与概率：第五单元：数据处理

4、综合应用：数学好玩

三、复习教案

时间：１月１２日

内容：数与代数（一）

复习目标：

1、巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

2

3、提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。

第一课时

流程设计：

一、整理学习内容

1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除法混合运算，包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班合作交流。

2、对整理的内容在班内合作交流。表彰表现优秀的学生。

二、练习

1、第３题，先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意，借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环保知识。

2、第１０题。学生先独立完成，再汇报结果，并鼓励学生说出计算过程，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同四则混合运算顺序相同。

3、第９题。本题是利用方程解决有关分数的问题，如果学生用算术的方法解决这个问题，教师也应给予肯定，但应让学生说清自己的思路，用算术法不做要求。

第二课时：做练习卷（一）

第三课时：讲评练习卷（一）

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时间：１月１３日

内容：数与代数（二）

复习目标：

1、进一步提高应用百分数知识解答实际问题的能力，复习单位间的换算和长方体的表面积和体积计算。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力和空间想象能力。

流程设计：

一、整理学习内容。

1、小组合作，回顾所学的百分数知识，说处分数应用题和百分数应用题的区别和联系。

2、对整理的内容在班内合作交流。表彰表现优秀的学生。

二、练习。

1、第１题。本题是利用方程解决有关百分数的问题，如果让学生用算术方法解决这个问题，应让学生说清自己的思路，教师也应给予肯定，但不做基本要求。

2、第８题。教学时，先让学生理解题意，说说覆盖率是什么意思。在此基础上，让学生独立完成，小组合作交流后，全班合作交流。同时，教师可让学生检阅有关绿化问题的资料，了解绿化的意义及作用。

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第二课时：做练习卷（二）

第二课时：讲评练习卷（二）

时间：１月１４日

内容：空间与图形（一）

复习目标：

１．使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。

流程设计：

一、整理学习内容

1、小组合作，整理圆周长和圆面积的计算公式。

二、练习。

书中总复习第104至106相应的内容。

第二课时：做期末练习卷（三）

第三课时：讲评练习卷（三）

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时间：1月15日

内容：比的认识

复习目标：

1、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

3、提高学生应用知识解决实际问题的能力

第一课时

教学过程：

1、小组合作，整理比的意义，提高解决问题的能力

2、练习

书中总复习中比的认识相关练习

3、讲评练习

第二课时：做练习卷（四）

第三课时：讲评练习卷（四）

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