五（8）班班级工作计划

班主任：王薇薇

一、 班级情况

这是一个由65个孩子组成的大家庭，其中男生较多40人，女生25人。大部分学生对学习比较感兴趣（如吴骓、王贝宁等），接受能力较强，学习态度较端正，也有部分学生自觉性不够（如柯一俊、赵威宇等），不能及时完成作业等，对于学习有一定困难。

二、具体措施

为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。

（一）思想方面

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（二）班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班的班主任工作，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

（三）常规教育

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是五年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不 1

大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

（四）卫生方面

作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：抽屉勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成八个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

（五）学习方面

这个班级的学习成绩相对来讲比较匀称，但每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。

附件一：月份工作安排表

九月份：感恩教师

1.健全各项常规,制定工作计划；

2.手拉手，结对校园游及安全手册赠送活动；

3.“我让老师露笑脸”感恩教育（“我写我的老师”、“我为老师画像”）；

4.中队自荐 “大队干部我能行” 竞争上岗活动；

5.特色章：整理章评选。

十月份：感恩祖国

1.庆祝国庆；

2.主题班队：我和我的少先队（队情队史教育）；

3.；队知识比赛

4. 重阳节敬老活动；

5. 假日小队“爱国行”；

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6.特色章“队知识小博士”评选；

十一月份：感恩伙伴

1.结合11月份的节日、纪念日，广泛开展“学会感恩”“学会问候”主题实践活动；

2.期中少先队工作检查；

3.小干部培训活动；

4.主题班队：“我和我的伙伴“系列活动；

5.各中队评章。

十二月份：感恩成长

1.礼仪教育，以 “公民道德宣传日”为契机启动并开展“志愿者行动”等；

2.“最是书香能醉人”主题班队；

3.筹备元旦庆祝活动；

4.特色章“小书虫”评选；

元月份：感恩成长

1.庆祝元旦；

2.制定寒假“假日小分队”的活动方案；

3.假期纪律、安全、卫生等教育；

4. 各中队评章；

5.少先队工作总结；

附件二：快乐作品展示安排

九月份：暑期作业展

十月份：庆国庆绘画展

十一月份：秋天你好——手抄报展

十二月份：“我们都是冬天里的一把火”作文展

一月份：元旦书画展

附件三：快乐十分钟活动安排

第一周：畅谈暑假趣事

第二周：科学小实验——隐形的字

第三周：故事会

第四周：我是快乐的小黄莺

第五周：放假

第六周：快乐中秋

第七周：国庆见闻

第八周：脑筋急转弯

第九周：自我推荐

第十周：新闻播报

第十一周：笑话屋

第十二周：夸夸我的小伙伴

第十三周:给班级出谋划策

第十四周：舞蹈表演

第十五周：周末趣闻

第十六周：我是妈妈的小帮手

第十七周：我是小小安全员

第十八周：新年展望

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第十九周：阅读心得

第二十周：假期安排

附件四：中队职责分工安排

一、 卫生

教室卫生：

第一组：一号同学 第二组：二号同学

第三组：三号同学 第四组：四号同学

讲台及走廊：五号同学 倒垃圾及卫生角卫生：六号同学 早读课及第一节课后擦黑板：一号同学

第二节课后擦黑板：二号同学

第三节课后擦黑板：三号同学

第四节课后擦黑板：四号同学

第五节课后擦黑板：五号同学

第六节课后及课业整理后擦黑板：六号同学 值日学生每节课后还要负责自己包干区的卫生监督

场地卫生：七号（上午监督场地）和八号（下午监督场地）

二、 课桌摆放

竖排分别由第一小组 第三小组 第七小组负责

横排由第二小组 第六小组 第八小组负责。

监督员：柯一俊（周一 周二 周三）

潘可为（周四 周五）

三、 放学路队及眼保健操管理人员

周一：陈施彤 柯舒文

周二：吴骓 钱宇豪

周三：王艺颖 胡嘉恒

周四：陈可喜 徐浩恒

周五：吴钰倩 潘布凡

四、 做操路队带队管理人员

周一、周二、周三 吴骓 胡嘉恒（协助早读课领读）

周四、周五 陈施彤 林欣雨（协助早读课领读）

第三项和第四项人员，一个月民主测评一次，分数最高的为路队长。 分数计算人员：俞源 周胤呈

五：图书管理员：郑谨 吴怡

六：数学课代表：朱烨轩 周玥辰

七：文艺委员：

吕王琪 陈施彤（周二 周四中午古诗词诵读）

王贝宁 林欣雨（周一 周三 周五中午课前唱）

八、卫生组长：负责本组的卫生检查工作

吴怡 吴锋涛 项思杰 张雅彬 徐嘉徽 柯舒文 张楦 杨卓颖九：体育委员：

张航瑜 俞聚（体育课带队）

十：早读课及午间领读：吕王琪

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第二篇：小学上学期五年级班级工作计划

小学上学期五年级班级工作计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。

二、本期工作目标

1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。

2、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。

3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。

三、工作措施

1、切实做好班级的安全工作。做到：A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D开好主题队会，并利用一

切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。

2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。

3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。

4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。

5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。