20xx年度第一学期学校办公室工作计划

多林镇中心学校

2013-20xx年度第一学期

二〇一三年九月一日

多林镇中心学校办公室工作计划

办公室是学校的服务部门,在学校中起着上传下达的作用,它的服务对象是工作在第一线的教职员工和学校各部门。事务繁杂,时间又往往比较紧,这些特点决定了要做好办公室工作,必须牢牢树立耐心、细致、高效的工作作风。

一、指导思想

以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,树立以人为本的理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好内部建设,努力提高素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作,为学校提质量、创成绩而服务。

二、常规工作

1、及时收发书面和教育网上文件、通知,并交校长审阅,根据校长的审阅意见,转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案,按长、中、短期分类,永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。

2、做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确,优质、高效。

3、提前做好开学和学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划(总结)和校历。

4、及时向县教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。

7、继续做好各种迎检和接待工作。

8、做好相关的年报和各类信息统计工作。

9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。

三、主要工作

1、进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,避免互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁,不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体,维护好学校班子的团结,提高工作效率。

2、做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范,作好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。

3、做好校务公开工作。认真做好校务公开工作,增加公平、公正和公开的透明度,对职称晋级、年度考核等各项重大事宜,在全校教职工中及时做到公开。

4、创建有特色的校园文化。优化育人环境,提升校园文化品位。加强学校网页、阅报栏、宣传栏等文化载体建设。继续做好精神文明创建工作,巩固并发展文明创建成果。协助校长搞好学校外事工作。

5、按时完成人事统计及有关报表工作。收集整理学校办学的基本数据,编制学校的基本情况表,向学校有关部门提供数据查询和信息咨询服务。

6、协助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做好安全记录;认真排查不稳定因素,及时化解各类矛盾纠纷。

7、做好校园网的建设工作,各处室教研组要配备电脑,并实现共享。

8、树立服务意识,公正公平地做好各项人事工作,配合校长做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、教职工工资增加、职评等工作。

三、具体工作安排:

九月份:

1.制定、公布20xx年度学校工作计划。。

2.制定落实各部门目标责任书。

3、收缴各类计划、总结。 十月份:

1、开展系列活动。

2、学校档案材料系统整理 十一月份:

1、各种活动评比总结。

2、师生意见反馈及测评工作。 十二月份:

1、编写上半年大事记

2、配合做好中考工作。

3、督促、收缴各部门工作总结。

4、撰写上半年工作总结。 一月份:

1、教师半年度绩效考核。

2、文档及材料整理。

3、安排继续教育工作。

4.督促、收齐学校各部门工作计划。

二〇一三年九月一日

 

第二篇:20xx年度第一学期学校教育教学工作计划

教育教学工作计划 (2012—2013学年度第一学期)

潼关实验中学 2012-8-28

教育教学工作计划

九月,是收获的季节,更是播撒希望的季节,因为我们在全县中考成绩的又一次下滑中迎来了一个新学期的开始。面对压力,面对挑战,我校将引领全体师生,以质量立校为思想统领,以“狠抓常规,注重落实,关注课堂,凸现特色,深化课改,提高效率,培优扶困,共同进步”为行动统领,师生一心,明确规范,顽强拼搏,全面深入地开展教学工作,务实高效地提升教育质量。具体计划如下:

一、规范教师常规,奖罚分明

在暑期理论学习期间,引领全体教师认真学习《实验中学教师常规要求》,从教师仪表、敬业乐教、教研创新、品德高尚四个方面对教师进行规范要求,对教师违纪处罚作出明确规定,为教育教学管理工作扫清障碍。

二、规范课程设置,强化理念

学校将严格按照教育部颁布的《基础教育建设实施刚要2010—2020》的要求,结合新课程标准,开齐科目,开足课时。全体教师要以暑期县教研室举办的新课标培训会为契机,深入学习新课标,明确基础教育课程改革方向,弄清新课程标准的要求与变化,研究教材,探究方法,创新思维,努力改变教学方式,积极培养学生创新精神和实践能力。

三、规范常规教学,严谨高效

1、备课:采用备课模版认真备课,要注重实用,凸显效率,要整合资源,删繁去冗,要面向全体,夯实基础,要精选练习,典型全面,要进度统一,每周上交,要一课一思,明确得失,要杜绝抄袭,违者处罚。

2、上课:本学期我们的课堂教学要求:

①教师要提前到场,准备充分。具体为:维持教室纪律,督促学生准备,检查预习落实,了解存在问题,为课堂教学的有效开展做好准备。

②教师要加强三查,安全高效。具体为:课堂前期,核查上课有无迟到、缺课现象,做好登记;课堂中期,督查学生的学习状态、课堂秩序,做好调控;课堂后期,询查知识的掌握情况、练习中存在的问题,及时巩固强化;夯实教学效果。

3、辅导:自习辅导要彰显学生主体,引导学生思考,鼓励学生发问,倡导自学点拨,严禁灌输讲解,切实培养学生自学自控能力,促使学生养成良好学习习惯。

4、作业:作业布置要典型全面,夯实基础,要难度适中,统筹兼顾;要形式灵活,数量适当;要发现问题,补救及时;要全批全改,效果凸出。

5、考风:对于各级各类考试,从组织、考试、监考、阅卷、核算、评比等环节必须做到严谨、认真、公平、公正,决不允许任何学生出现交头接耳、私携夹带、抄袭舞弊,教师弄虚作假、责任淡漠、私自涂改等有违要求的现象发生,一经发现,严肃查处,绝不姑息。

四、规范常规管理,务实创新

1、规范教学检查

教学设计每周一查,评定优劣,次周公布,优秀设计,组织展评;另外,期中组织全面细致的开展一次常规教学检查,每次检查结果,纳入个人量化考核,与绩效考评挂钩。

2、规范日志填写

规范教室日志和教务日志的检查填写工作,及时掌握每位教师每个班级课堂教学的第一手材料,教务处每节课检查一次,登记教师到岗、学生出勤情况,填写教务日志;学生委员登记上课教师、上课内

容、课堂秩序、违纪学生等情况,填写教室日志,周五放学前上交,教导处做好汇总公布,使教育教学工作得以有的放矢的开展,我校的一些不良风气得以扭转。

3、规范档案管理

教学档、制度档、学籍档、活动档、教研档、课题档、荣誉档等安排专人管理,及时收集、汇总、评价、存档等工作,使各项工作的开展有始有终,各项考核有据可查,确保教师考评公平公正。

五、规范活动开展,辅助教学

1、师徒同课异构

为了发挥名师带动辐射作用,全面培养提升青年教师的教育教学工作能力,由教导处统一安排,教研组长具体组织实施,张扬个性,彰显特色,同一课题,不同设计,课堂展示,品评优劣,取长补短,共同提高。活动结束,教研组要整理资料,当周上交,办好专栏,次周展出。

2、名师专题讲座

挖掘名师效应,享受名师教育。通过举办名师讲座、名师学法指导系列活动,拓展知识视角,领悟学习方法,让每位学生亲其师,信其道,笃己行,成己才。

3、教师推门听课

开展推门听课,每周至少一节,实现三大目标:督促教师备课,深化课标理解,促进教师成长;加强教学交流,推进课堂改革;落实教学目标;提高教学效率,实现减负增效,打造魅力课堂。

4、实施培优扶困

活动由教导处做好统筹安排,制定奖励措施,年级组定好方案、组织实施、交流总结、收集资料、整理上交、考核评优工作;年级组

教师团结一心,齐抓共管,激励先进,鞭策后进,形成 “比学赶帮超” 的良好学风。

5、师生互换复习

为实现教育资源共享,增强学生适应能力,在九年级开展四次师生互换复习活动,要求由年级组具体安排实施,同科目教师相互听课学习,查找复习漏洞,训练复习技能,提高复课效果,为教学的有效落实实践一条新路子。

6、家长随机听课

共同督促学生进步,本学期学校定期邀请学生家长深入课堂教学,参与听课评课,加强家校交流,增进相互理解,共担育人职责,使学校对教师的评价更加客观公正,使家长对教师的了解更加全面深刻。

鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命;人生从外打破是压力,从内打破是成长。只要我们牢固树立“质量立校”的坚定信念,拿出“百折不挠”的顽强意志,顶住压力,激发热情,挥洒汗水,苦练内功,定能等到硕果累累、满载而归的那一刻。

实验中学教导处

2012-9-1

附: 2012-2013学年度第一学期教学行事历 第 一 周:开学报到;分发教材

第 二 周:1、召开教学教研会议;2、九年级启动培优扶困工作 第 三 周:名师讲堂(一):师徒同课异构

第 四 周:1、教案展评(一);2、九年级同头课教师互换上复习课 第 五 周:国庆长假

第 六 周:段考及表彰

第 七 周: 1、七、八年级启动培优扶困工作

2、校本研修(一):我谈新课标

第 八 周:名师讲堂(二):帮扶教师实践课展示

第 九 周:校本研修(二):我谈新课改

第 十 周:1、课题结题;2、九年级同头课教师互换上复习课 第十一周:期中考试

第十二周:1、教学常规检查;2、培优扶困小结

第十三周:1、名师讲堂(三):名师专题讲座;2、阳光阅读 第十四周:校本研修(三):分析课改现状,畅谈对策 第十五周:1、名师讲堂(四):学法指导;

2、九年级同头课教师互换上复习课

第十六周:段考及表彰

第十七周:培优扶困小结(二)

第十八周:校本研修(四):我谈复习课

第十九周:1、评教; 2、教案展评(二)

3、九年级同头课教师互换上复习课

第二十周:校本研修(五): 谈收获,找不足

第二十一周:期末考试及表彰

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