小学教师年度成长规划

（2013-2014学年）

宋庄中心小学

李丽宏

2013.9

小学教师个人专业发展年度成长规划

一、个人情况的基本分析：

1、个人优势：基础理论知识，基本功比较扎实，教学经验较为丰富，有多年的班主任管理经验。

2、个人劣势：语文专业发展方面急需提升。

3、对学校发展目标、方向比较认同。学校的发展，将为个人的发展提供广阔的空间，只有学校发展好了，个人才能迅速成长。同时，个人的发展也促进学校发展，学生的发展，二者是相辅相成的。

二、自我发展目标：

本学年，我继续在宋庄学学习、交流，我将充分抓住机会，利用好资源优势，全面促进自己的发展。

1、 个人教育认识：社会对人的评价是多元的，人的能力是多方面的，我们的教学目的是促能进人的协调发展，我们提供的教育只能在学生的基本素质上起一定的作用。同时，道德水平，生活习惯是统一各种能力的中心，所以提高学生的道德水平，形成一定的思想意识，养成良好的生活习惯和自我学习习习惯是我工作的中心。

2、教育教学技能的完善：

（1）每天坚持品读语文教学实录或专业发展方面的书籍，不断提升自己的语文业务能力。坚持完整的教学程序，积累经验，争取有较大的提高。

（2）多参加各种教学交流活动，向优秀的，经验丰富的老教师请教、学习。

（3）坚持读书，与学生同读一本书，读专业成长的书，坚持自我读书与学校推荐读书相结合，写好心得，学习别人的读书收获。

（4）提高课堂教学艺术水平，深刻理解教材，把握教材，提高课堂教学效率，坚持探索并贯彻素质教育三要义，最大限度地促进全体学生的全面发展。

（5）学习班主任工作艺术，为学生服务。

三、完成自我完善目标的措施：

1、与时俱进，了解社会发展形势，把个人发展与社会发展结合，使自己的思想认识与社会发展同步，关心学校发展，把学校的发展与自身发展结合起来。

2、不断学习先进的教育教学理论，力求使教育教学方法更科学，注意将教学经验与现代化技术有机的结合起来，密切联系实际，灵活运用先进的教育教学手段。

3、用心观察，认真反思，及时总结教学工作中的得失，不断提高，写好教学反思。

4、及时了解和反馈每个学生的信息，进一步掌握学生的基本情况，为学生全面发展服务。

5、要适应现代化课堂教学，必须要有新课改理念和教育观，充分利用学校提供的各项优势资源，向名师学习，走进他们的课堂，向他们学习，与他们一起研讨，促进自己的专业提高。

6、积极参与各种教研活动，博采众长，自成一家。

7、积极参与学校学习资源的利用，写好学习心得。

8、利用网络资源，远程教育资源不断学习，接受新的教育思想，不断提高课堂驾御能力。

9、向优秀班主任学习，多听他们的经验，走进他们的教室，遇到问题及时向他们请教。

四、积极参加各种培训：

1、认真参加学校组织的各种培训。

2、积极参与县级及以上组织的各种培训。

 

第二篇：天河区渔沙坦小学教师个人发展计划表

天河区渔沙坦小学

教师个人专业化发展计划

（2010 年——2012 年）

姓 名： 所属教研组： 职 务： 职 称：

天河区渔沙坦小学教师专业化发展工作领导小组

二〇一0年三月

1

一、基本情况

2

二、个人专业发展计划

三、个人专业发展计划完成情况阶段小结 3

4

5

四、目标完成情况 6

四、执教公开课、研修课、展示课等情况

7

五、达成度评价意见

8