小学六年级汉语下册

个人教学计划

本学期我担任六年级汉语课。为了能够很好的完成任务，制定以下教学计划：

一、  学生情况分析

六年级共有30人，其中男生16人，女生14人。由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等因素学生的层次差异较大。所以在汉语课要不但上的内容丰富多彩，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对汉语课的兴趣和信心。

二、  教材分析

本教材一共有十六课，每课都有两篇课文吗，每一课都有五个学习环节：

1. 课文学习中有两篇课文，是学生学习的范文。

2. 词语学习中包括：①看拼音查字典学习，②从汉字的意义和组合方式学习，③根据解释或联系已学过的词语学习，④看词语例解学习。

3. 句子学习中学习较差的的学生可以模仿造句。

4. 话题交际中学生根据给定的话题开展讨论。

5. 写作训练中有相关课文的话题提供给学生写作。

三、  教学目标

六年级汉语学习以听说读为主的，适当加大了写的训练，一边与初中接轨。因此，课文学习、话题交际、写作训练是教学重点，以听懂、能读、会说为目的，要在理解内容的基础上逐渐积累听说读写能力，最终能够进行真实交际。

四、具体措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识点，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习汉语的兴趣，发挥他们的潜力。

教学进度表

科目：语文      班级：二年级      任课教师：哈尔依玛

 

第二篇：小学三到六年级信息技术教学计划及进度表

小学三、四、五、六年级《信息技术》教学计划

三年级信息技术教学进度表

                                   

四年级信息技术教学进度表

                                   

五年级信息技术教学进度表

                                   

六年级信息技术教学进度表