社会实践活动个人先进事迹汇报

北街小学老师 AAA

我叫AAA，现年27岁，中小学二级数学教师，大学本科，现在禹州市钧台街道办事处北街小学教学，三年级班主任，本人已经从事教育教学工作11年。

本人从事数学教学以来，注重课本知识和生活实际的结合，努力做到学以致用，学用结合，最终达到知识学习全面，动力技能提高，实践能力强的好局面。

我们平时开展的综合实践活动，超越书本知识学习的局限，要求学生从生活、社会现实中提出问题，围绕人与自然、人与他人或社会、人与自我、人与文化等方面，自主提出活动主题，并深入自然情景、社会背景或社会活动领域，开展探究、社会参与性的体验、实验等学习活动，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展良好的情感、态度和价值观。因而，综合实践活动为密切学生与生活、学生与社会的联系，架起一座桥梁。

这无疑有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；实现以创新精神和实践能力的培养为重点，发展学生多方面的情感、态度和价值观等基本的课程价值。从而达到学生知识牢固，技能一流，社会实践经验丰富的良好愿景。

一年来，我除了完成任教学科的教学任务之外，还认真筹划构建学科知识和生活实际的联系，积极组织学生开展社会实践活动。通过这些社会实践活动的开展，使我深刻的认识到，社会实践活动的有效进行有助于极大提高学生对课本知识的灵活掌握，有助于学生解决实际问题能力的提高。

我现将一年来的主要社会实践活动工作总结如下：

一 针对学生平时学习中经常出现错别字的现状及规范用语等汉语状况，4月组织开展主题为“寻找生活中的错别字”实践活动，在为期三周的时间里，学生调查发现存在于单位名称、街头店铺、学生作业中等易错字57个，个别单位不规范用语7处，比如：竞和竟，处和外，己和乙……，不规范用语有：禹州市国土局的标牌：禹州国土、人民发愿、香蒸府等几处，此次活动意在推广规范的汉字书写，推广汉语文化在日常生活中的正确使用，提高学生的汉语应用水平。后来，我班学生参加我校举办的“汉字英雄比赛”，多人次获得奖项。

二 开发家长教育资源，开展社会实践活动。11月份进行家校联动“安全用电，谨慎防火”活动，主动对家庭线路电器具进行排查，整改，消除火灾隐患，树立火灾防范意识，知道如何用电，用气，会检查线路，电器是否能安全使用，会消除火灾隐患，能扑灭初期火灾，知道如何正确逃生及如何自救互救，知道怎样拨打119火警电话等。通过此次活动，既让学生、家长掌握了防火知识，又掌握了灭火逃生技能，树立了安全意识，维护了健康人生。此次活动受到家长、社会的一致好评。

三、三月份，根据许昌教育局的文件精神，我班立即组织开展“弘扬三国文化，奏响魏都新风”活动，积极参与并排练了大型音乐歌舞诗朗诵----短歌行节目，代表办事处参加禹州教体局的选拔赛，获得禹州市第一名的好成绩，4月22日，代表禹州教育系统参加许昌市教育系统“三国文化旅游周校园文化”活动评选活动，喜获一等奖。极大地提高了学生参与活动的能力，促进了学生的表演技能，激发了学生爱家乡，爱许昌的热情，立志为建设美好许昌更加努力学习。

四、 协助组织开展“走近大自然，体验丰收乐趣”活动，趁六一放假，我班到郊区参观农民收麦，和农民伯伯交谈，认识各种作物，听农民讲各种子庄稼的生长习性，生长过程，如何管理，怎样施肥等科学知识，知道随着科技进步，以前手工割麦，人工装运，碾场，碾麦，扬场，跺麦秸等一系列农活，让农民整整忙活一个多月。现在好了，收割机20-30分钟，一块小麦收割完了，直接把麦籽拉回家即可，麦秸直接还田或拉走喂牛，后面播种机直接把玉米种子种子在了地里。通过该活动，让学生认识的小麦，贴近了农村，感受到农民丰收的喜悦，充分体会到科技在农业生产中的巨大威力。

五、学用结合，走出课本，走进生活。“学数学，用数学”，根据课堂学习内容，我带领学生到北关发发展超市参观购物，亲身体会“元、角、分”，知道找零问题，及多项购物的钱数安排问题，进行了实际应用操作。从而让学生体会到数学知识无处不在，应用无时不有。树立学生的数学应用意识。

六、另外，还组织学生参加“游禹州博物院，感受历史变迁”社

会实践活动、“亲近大自然〃感受春天的脚步”、“讲文明、树新风”社区宣传活动。组织“文明出行，畅通禹州”的宣传活动等。

学习对学生来说是个人成长的主要部分，但积极参加社会实践活动对个人成长也是十分重要的，是人成长的重要组成。因此，我会在教育教学中，更加注重学以致用，学用结合及学用相长，更好的促进每位学生健康、协调、全面成长。

 

第二篇：我的个人主要事迹

我的个人主要事迹

一、工作方面

（1）11~12学年，大一上学期，担任班级劳动委员一职，为班级劳动工作尽心尽力，做好本职工作的同时也辅助好班级内其他班干工作的开展，深得同学们的夸赞。

（2）11~12学年大一下学期，任劳动委员，由于班级的原因和班长的个人原因，班级事情基本上由我来主持，尽职完成好工作，为同学们办实事。在学校以及学院开展的各项工作中表现优异，带领班级向着更好的轨道运行。

（3）12~13学年大二上学期，任班长一职，同时，在我校“书法社”担任社长一职，虽然工作很繁琐，但是我依然坚持着个人的原则，把班级和社团的大大小小的事情会做得好。

二、生活方面

本人生活比较简朴，由于家庭经济原因不得不做各种兼职工作，如：发传单、超市销售、暑期工等等。个人认为自己生活习惯良好，生物钟的调整比较不错，能够有规律的进行一天中的各项生活安排（6：30起床，12:30睡午觉--1：00起床，晚间11点睡觉；吃饭时间也比较合理）。尽管困难，但是我个人对于生活是充满热情的，我相信一切会好好的，只要自己努力。

平时和同学们关系都很和谐，相互之间体谅与帮助。

三、学习方面

尽管工作方面的事情很多，占据了较多的学习时间与打乱了自己的一些学习计划的实施，但是我努力地挤出时间与调整计划来完成一天内的每一个学习任务，因为这我的学习成绩才没有落下班上同学很多。虽然不是很优秀，但是个人觉得我已经很努力了，很高兴自己能够取得这样的成绩，以后我会更加地努力地学习，争取更加优异的成绩。

除了基本的必修课的学习，我还有幸在20xx年3月份参加了由分院团委举办的团课学习班以及在同年5月份参加了由经管分院举办的入中级党积极分子培训班的学习，成绩合格。

四，所获奖励

1、于2011-2012学年度，被评为三风建设优秀大学生；

2、于2012-2013学年度，荣获论文比赛第三名；

3、于2012-2013学年度，荣获中级党校演讲第三名；

五、个人进入大学两年来的一点感受与体会

大学里，一个人也许觉得很多事情是比较简单的，可是在没有亲自去实践的基础上来谈这个问题是不合适的，很多事情只有在做过之后才会明白它的内在的一些东西。

比如说担任劳动委员的工作，很多人以为那是比较简单的工作，因为班级的其他事情有班长的安排，劳动委员只需要很少的精力来管理班级的事务。但有的时候不是这样的，就拿我们班来说，因为班长是女生，班级里的各项工作安排全部会由我来做，毕竟由班长来管理男生这边是不方便的。我们学校有比较多的班级可能都是这样的，或者说班级的两个主要班干部都是男生，可是有一个基本什么事情都不去做不去管理，那样的话班级工作会比较累人。

有很多同学参加了学生会，但同时呢又是班级的主要班干的一员，这个时候是需要我们好好地决策的，如果两者兼而有之，那是非常让人忙的一个过程，毕竟一个人的精力是有限的。权横好这两者之间的关系，对于不管是学生时代现在还是以后工作都是很有必要的，这对于我们更好地安排生活学习以及工作是很有帮助的。

在大学里，学生最主要的任务还是在学习方面的，我们应该好好利用学校的资源来更加努力地学习，为以后打下扎实的基础。很多时候肯能觉得学习只要合格就行，其实不然，我们有能力做到更好，为什么不去向着那个状态而前进呢？我想，你必须的努力，不是有句话说的好吗，努力不一定会得到好结果但是不努力肯定不会得到好结果，除非是你投机但那只是短暂的么美好。

大学里评优评先，我觉得还是比较公正的。所以很多事情是需要努力，然后会展示实力的。

希望自己会一如既往地好好地做好各项工作，努力把学习成绩做到更好，让自己的大学生涯不留下哪怕是很少的遗憾。